Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Unistek: Jurnal Pendidikan dan Aplikasi Industri
Qoiriyah, Waqidatul
Unknown Affiliation
Automotive Engineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Electrical & Electronics Engineering Industrial & Manufacturing Engineering

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Fisika dengan menggunakan media PhET simulation pada kelas XI IPA 2 SMA Manba’ul Ullum Qoiriyah, Waqidatul
UNISTEK Vol 6 No 1 (2019): Februari - Juli 2019
Publisher : UNIVERSITAS ISLAM SYEKH - YUSUF TANGERANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (649.082 KB) | DOI: 10.33592/unistek.v6i1.166

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar fisika peserta didik kelas XI dengan menggunakan media PhET simulation. Jenis penelitian yang dilakukan yakni penelitian tindakan kelas dengan tiga siklus. Terdapat lima tahap dalam penelitian ini, antara lain tahap persiapan, tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, tahap observasi dan monitoring, dan tahap refleksi. Terdapat dua jenis instrumen yang digunakan dalam penelitian yakni kuantitatif dan kualitatif. Instrumen Kuantitatif berupa kuesioner dan tes kemampuan akademik. Kuesioner siswa diberikan di setiap akhir siklus, kuesioner untuk guru diberikan di awal dan digunakan dalam menganalisis kebutuhan guru. Sedangkan instrument kualitatif melalui observasi pembelajaran, wawancara, catatan lapanagan dan analisis dokumentasi. Dengan subyek penelitian siswa berjumlah 36 siswa. Setelah siklus rata rata kelas menjadi 64,3 namun belum mencapai KKM sehingga dilakukan siklus II. Dari siklus kedua diperoleh rata-rata kelas sebesar 67,8 peningkatan ini juga belum memenuhi KKM sehingga dilakukan siklus keIII kemudian didapat nilai rata-rata kelas sebesar 77,5. Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran PhET simulation dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI IPA2 SMA Manba’ul Ullum.
Upaya Peningkatan Kemampuan Menulis Laporan Karya Ilmiah Remaja melalui pendekatan kontekstual di SMA Manba’ul Ullum Qoiriyah, Waqidatul; Syam, Syahriani
UNISTEK Vol 7 No 1 (2020): Februari - Juli 2020
Publisher : UNIVERSITAS ISLAM SYEKH - YUSUF TANGERANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33592/unistek.v7i1.493

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis laporan karya ilmiah remaja dengan menerapkan pendekatan kontekstual di SMA Manba’ul Ullum.  Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian tindakan kelas dengan dua siklus. Waktu penelitian berlangsung selama 3 bulan terhitung dari bulan September hingga November dengan sasaran 40 siswa. Terdapat dua jenis instrumen yang digunakan dalam penelitian yakni kuantitatif dan kualitatif.. Kuantitatif dilakukan melalui ujian akhir setelah siswa selesai mempresentasikan karya ilmiahnya., Sedangkan kualitatif dilakukan melalui observasi saat tindakan, wawancara, catatan lapanagan dan analisis dokumentasi. Observasi merupakan pengamatan yang dilakukan oleh observer  dan penasehat. Catatan lapangan dilakukan oleh masing-masing peneliti, observer dan kepala sekolah (Sebagai supervisi)..  Sebelum siklus nilai rata rata penulisan laporan 73, setelah diberikan tindakan (siklus 1) nilai rata rata penulisan laporan 78 namun peningkatan ini dirasa belum signifikan oleh peneliti, observer, dan kepala sekolah,  maka dilakukan siklus kedua dan memperoleh nilai rata rata penulisan laporan 80,4. Dari data sebelumnya dapat disimpulkan bahwa penerapan pendekatan kontekstual berhasil dalam  meningkatkan kemampuan siswa menulis laporan karya ilmiah remaja
Rancangan Sistem E-Learning Mahasiswa Fakultas Teknik Universitas Islam Syekh Yusuf Tangerang Windyasari, Vina Septiana; Qoiriyah, Waqidatul
UNISTEK Vol 7 No 2 (2020): Agustus 2020 - Januari 2021
Publisher : UNIVERSITAS ISLAM SYEKH - YUSUF TANGERANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33592/unistek.v7i2.708

Abstract

Pemanfaatan teknologi multimedia pada bidang pendidikan saat ini sangat penting digunakan sebagai metode pengajaran modern yang interaktif dan komunikatif  karena dapat belajar dimana saja dan kapan saja. Penelitian ini bertujuan membantu sistem  pengajaran yang lebih mudah dan khususnya dapat memotivasi mahasiswa di Fakultas Teknik Universitas Islam Syekh-Yusuf Tangerang, karena dapat dilakukan dimana saja, kapan saja dan juga dapat menggunakan seperti penggunaan media audio, audiovisual, maupun software komputer yang mampu meningkatkan mutu pembelajaran di dunia pendidikan baik secara kuantitas maupun kualitas. Aplikasi E-learning ini menggunakan Adobe Flash CS6 berbasis website, dengan metode pengembangan sistem menggunakan waterfall dan untuk mengidentifikasi masalah menggunakan analisa sistem PIECES (Performance, Information, Economy, Control, Efficency, Service). Analisis PIECES menghasilkan kelebihan dan kekurangan sistem lama yang dapat digunakan sebagai referensi pengambilan keputusan perancangan sistem informasi dan menghasilkan sistem pembelajaran yang dapat menjadi alternative pilihan belajar secara online. Rancangan sistem e-learning ini dapat memperkaya sistem e-learning yang sebelumnya, dan sistem ini dapat memberikan pelayanan yang lebih baik, yang secara langsung juga dapat memotivasi mahasiswa untuk tetap dapat melakukan tatap muka pembelajaran walaupun tidak berada di kelas, dan dapat membantu dosen juga mahasiswa pada pertemuan tatap muka yang kurang di kelas dapat dilakukan melalui sistem e-learning
Pengembangan Bahan Ajar Kalkulus 1 Berbasis Konseptual Untuk Mahasiswa Teknik Informatika Universitas Islam Syekh Yusuf-Tangerang Qoiriyah, Waqidatul; Syam, Syahriani
UNISTEK Vol 8 No 1 (2021): Februari - Juli 2021
Publisher : UNIVERSITAS ISLAM SYEKH - YUSUF TANGERANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33592/unistek.v8i1.1208

Abstract

This research is focused on developing calculus 1 teaching materials for students of the Informatics Engineering Study Program, Faculty of Engineering, Islamic University, Sheikh Yusuf Tangerang. The reasons for the development of teaching materials were, among others, the low scores of national mathematics exams, and the unavailability of handbooks that could improve basic mathematics skills to support calculus courses.This research aims to produce products in the form of calculus 1 teaching materials for students of the informatics engineering study program, Faculty of Engineering, Islamic University Sheikh Yusuf Tangerang. The method used in this research is the method of research and development (Research and Development). The development model chosen in this study is the Borg and Gall model. The stages in this research include: (1) studying research findings (preliminary study and needs analysis), (2) developing the product, and (3) field testing and revising. This study uses a research and development research method wherein the reporting uses qualitative and quantitative approaches. The results of this study classify teaching materials into three subjects, namely theory, introductory questions, and stabilization questions in each chapter. The validation of the study was carried out by 3 expert judgments, namely the validator 1, 93.7%, the validator 2, 89.5%, and the validator 3, 85.4%, so that it had an average relative score of 89.5 with the category of teaching materials good / feasible to use.
Co-Authors Syam, Syahriani Windyasari, Vina Septiana