Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Kasta: Jurnal Ilmu Sosial, Agama, Budaya dan Terapan Lumbung Aksara: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Turiyah, Turiyah
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
ANALISIS WACANA KRITIS SARA MILLS TERHADAP REPRESENTASI GENDER DALAM IKLAN PRODUK RUMAH TANGGA DI YOUTUBE Suprayitno, Ari; Irwansyah, Ramadani; Syafitra, Dina; Turiyah, Turiyah; Hermawan, Dedi; Nur, Siti Habibah
LUMBUNG AKSARA Vol 4 No 1 (2024): Lumbung Aksara: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia FKIP-UNIVA Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47662/lumra.v4i1.1111

Abstract

This study aims to uncover gender bias in household product advertisements through critical discourse analysis, focusing on the ‘SOS New Sereh Floor Cleaner’ advertisement aired on YouTube on October 25, 2017. YouTube as an increasingly dominant digital marketing platform offers advertisers the opportunity to reach a wider audience at an efficient cost. However, the advertisements aired also risk reinforcing gender stereotypes, especially in the representation of women’s roles as housekeepers. Using a qualitative approach with Sara Mills’ critical discourse theory, this study aims to analyze how language, visuals, and symbols in advertisements shape unequal gender narratives. The results of the analysis show that the advertisements tend to place women in positions that are closely connected to domestic activities, reinforcing traditional gender roles that can influence social perceptions of women’s roles in public spaces. This study is expected to provide deeper insight into the impact of digital advertising in shaping social discourse related to gender, as well as provide recommendations to advertisers to create fairer and more equal representation in the world of advertising.
Analisis Perkembangan Sosial dan Emosi pada Anak Usia Dini Di KB Fadilah Gandrungmangu pada Masa Pandemi Covid-19 Turiyah, Turiyah; Nuryani, Lilis Kholisoh
Kasta: Jurnal Ilmu Sosial, Agama, Budaya dan Terapan Vol. 2 No. 2 (2022): AGUSTUS
Publisher : Bale Literasi: Lembaga Riset, Pelatihan & Edukasi, Sosial, dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (577.498 KB) | DOI: 10.58218/kasta.v2i2.277

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perkembangan sosial emosi anak di KB Fadilah Gandrungmangu selama pandemi covid-19. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan subjek penelitian adalah kepala sekolah, guru, dan orang tua anak didik KB Fadilah Kecamatan Gandrungmangu. Instrumen dalam penelitian adalah lembar wawancara, observasi, dan dokumentasi. Uji kevalidan data menggunakan teknik triangulasi. Teknik analisis data menggunakan model Miles and Huberman yang terdiri dari empat tahap yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perkembangan emosi sosial anak di KB Fadilah Gandrungmangu pada masa pandemi ada beberapa aspek yang dapat berkembang dengan baik seperti aspek kesadaran diri dalam hal meniru yang dilakukan orang dewasa, dapat menyampaikan secara verbal dan nonverbal. Pada aspek kemandirian dan tanggung jawab dapat berkembang baik dalam hal sudah bisa buang air kecil sendiri di toilet, menghargai orang lain, dan merasakan penyesalan ketika melakukan kesalahan. Sedangkan pada aspek proposil dapat berkembang baik dalam hal memahami adanya perbedaan perasaan, belajar memberi dan menerima melalui pengalaman, mampu membantu seseorang yang sedang membutuhkan, dan dapat menjaga perilakunya dengan sesuai. Aspek kemandirian dan tanggung jawab serta proposil perlu dikembangkan lebih baik lagi agar anak dapat memiliki perkembangan emosi sosial yang maksimal.
Evaluasi Implementasi Sistem Pembelajaran Daring di Kelompok Bermain (KB) Ki Hajar Dewantara dalam Pengembangan Karater Anak Turiyah, Turiyah
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 5, No 2 (2022): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (288.03 KB) | DOI: 10.20961/shes.v5i2.58347

Abstract

Kelompok Bermain Ki Hajar Dewantara merupakan salah satu KB Unggul yang ada di Gandungmangu Cilacap. Selama pandemi, KB Ki Hajar Dewantara menerapkan pembelajaran daring. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi implementasi sistem pembelajaran daring di KB Ki Hajar Dewantara dalam upaya mengembangkan karakter anak.  Instrumen dalam penelitian ini adalah lembar wawancara dan lembar observasi. Wawancara dan observasi dilakukan secara bersamaan dengan meninjau dokumen-dokumen yang ada. Hasil analisis menunjukkan bahwa implementasi pembelajaran daring dalam mengembangakan karakter anak di KB Ki Hajar Dewantara menunjukkan kategori baik. Evaluasi pelaksanaan pembelajaran daring yang dilakukan meliputi partisipasi siswa dalam mengikuti pembelajaran daring, aplikasi yang digunakan dalam pembelajaran daring, kualitas materi yang diberikan guru selama pembelajaran daring, dan strategi guru dalam menanamkan pendidikan karakter pada anak.
Co-Authors Dedi Hermawan Irwansyah, Ramadani Lilis Kholisoh Nuryani Nur, Siti Habibah Suprayitno, Ari Syafitra, Dina