Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lingua Franca: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Kajian Islam dan Sosial Keagamaan
Ibrahim, Soleh
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PERSEPSI SISWA SEKOLAH DASAR JAWA TENGAH MENGENAI PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN CERITA RAKYAT BERBASIS DIGITAL BERMUATAN PENDIDIKAN KARAKTER Hudhana, Winda Dwi; Ibrahim, Soleh
Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 13, No 3 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/lgrm.v13i3.12728

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah tanggapan siswa terhadap penggunaan media pembelajaran berbasis digital, efektivitas media pembelajaran cerita rakyat berbasis digital, minat siswa dalam literasi digital cerita rakyat, tanggapan siswa terhadap cerita rakyat bermuatan pendidikan karakter berbasis digital. Penelitian ini menggunakan penelitian survei untuk mendeskripsikan secara kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini yaitu siswa kelas 3 di Wonosobo Jawa Tengah Peneliti mengambil sampel secara acak terhadap siswa kelas 3 sekolah dasar pada 6 sekolah. Jumlah siswa yang dilibatkan yaitu 145 responden. Hasil penelitian menunjukkan siswa sekolah dasar secara umum dapat terbantu dengan adanya media digital dalam pembelajaran cerita rakyat. Hal tersebut dibuktikan dengan presentase jumlah siswa yang mengaku terbantu dengan adanya media digital lebih besar dibandingkan dengan yang mengaku tidak terbantu dengan adanya media digital. Namun, siswa yang menerapkan pengetahuan setelah membaca cerita rakyat berbasis digital masih rendah. Untuk itu, diharapkan terjalin kerja sama antara guru dengan orang tua siswa untuk menghidupkan kembali cerita-cerita rakyat dalam kehidupan sehari-hari seperti menceritakan dongeng agar cerita rakyat tersebut tidak tergeser oleh budaya asing yang saat ini berkembang begitu pesatnya. Kata Kunci: Media Pembelajaran, Cerita Rakyat, Pendidikan Karakter
IMPLIKASI MAKNA KLAUSA DALAM BERITA ONLINE DENGAN MATERI PEMBELAJARAN SINTAKSIS BAHASA INDONESIA DI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH TANGERANG Ibrahim, Soleh; Haerudin, Haerudin
Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 12, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/lgrm.v12i2.8659

Abstract

Penelitian ini bertujuan (1) menelaah makna klausa inti dalam teks berita online edisi Mei 2023 dan (2) mengetahui implikasi teks berita online dengan materi pembelajaran Sintaksis di Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Tangerang. Penelitian ini dilakukan dengan metode padan dan agih. Objek dalam penelitian ini adalah klausa inti yang terdapat dalam artikel berita online edisi Mei 2023. Data penelitian ini berupa kutipan-kutipan yang di dalamnya terkandung makna klausa inti. Sumber data penelitian ini adalah klausa inti yang terdapat dalam artikel berita online edisi Mei 2023. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik simak dan catat. Adapun teknik analisis data yang digunakan dalam metode padan yaitu dengan teknik lanjutan pilah unsur penentu serta metode agih dengan teknik lanjutan dua bagi unsur langsung. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan sebagai berikut. 1). Makna klausa inti dalam teks berita online edisi Mei 2023. 2) implikasi klausa inti dalam teks berita online edisi Mei 2023 dengan materi pembelajaran Sintaksis di Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Tangerang.Kata kunci: makna klausa, berita, sintaksis
ANALISIS KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN KOMIK DIGITAL CERITA RAKYAT SISWA KELAS III SD KABUPATEN MAGELANG Hudhana, Winda Dwi; Ibrahim, Soleh; Wiharja, Irpa Anggriani
Lingua Franca:Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol 9 No 2 (2025): Agustus
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/lf.v9i2.26441

Abstract

This study aims to analyze the reading comprehension skills of third-grade elementary school students through digital comic media based on folktales in Magelang Regency. This research is a qualitative descriptive study conducted in five elementary schools in Salaman District: SDN 1 Salaman, SD Muhammadiyah Tempuran, SD IT Laboratorium, SD Muhammadiyah Jetis, and SDN Ngadirejo. Data collection techniques included literature review, observation, test sheets, and documentation. The findings reveal that the reading comprehension skills of third-grade students in Salaman District still face challenges, particularly in reading fluency and learning motivation, which are crucial factors for comprehension. The use of digital comic media has been shown to improve students' reading comprehension skills, with achievement levels increasing from 69.5% to 88% after implementation, supported by enhanced motivation and active student participation. However, not all students experienced the same level of improvement, indicating the need for additional interventions such as learning support, tailored teaching methods, visual aids, and counseling services. The success of digital comics in learning demonstrates their potential as collaborative and contextual literacy media, supported by a conducive learning environment and parental involvement. Furthermore, a comfortable school environment and a literacy movement involving the entire school community reinforce students' literacy achievements.  
Sintesis Tasawuf Said Aqil Siradj Sebagai Strategi Pembentukan Insan Kamil Rahmawati, Mustika; Ibrahim, Soleh; Al Fariz, M. Fauzi; Febrianto, David; Azkiya, Dzaki Hasbil
Jurnal Kajian Islam dan Sosial Keagamaan Vol. 3 No. 2 (2025): Oktober - Desember
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research examines the concept of humanistic Sufism formulated by Said Aqil Siradj and its relevance to the development of al-insan al-kamil within the framework of integrative Islamic education. The study originates from concerns over moral degradation and the dominance of intellectual development in modern education, which often neglects emotional, ethical, and spiritual dimensions. The purpose of this research is to explore the philosophical foundations, values, and educational implications of Said Aqil’s Sufi thought as a transformative model for character building. This study employs a qualitative library research design using a conceptual-sufistic approach and thematic analysis to examine academic literature related to Sufism, spirituality, humanism, and Islamic education. Data were collected through documentation and analyzed to identify core concepts and pedagogical implications. The findings indicate that Said Aqil Siradj’s Sufism integrates vertical devotion to God and horizontal responsibility toward humanity. Elements such as tazkiyat an-nafs, ihsan, compassion, and inclusive ethics serve as strategic foundations for shaping holistic human character.
Co-Authors Al Fariz, M. Fauzi Azkiya, Dzaki Hasbil Febrianto, David Haerudin Haerudin Hudhana, Winda Dwi Rahmawati, Mustika Wiharja, Irpa Anggriani