Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EKUIVALEN - Pendidikan Matematika
Irfan, Nurul
Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Muhammadiyah Purworejo
Education Mathematics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA Irfan, Nurul
EKUIVALEN - Pendidikan Matematika Vol 31, No 1 (2018): EKUIVALEN
Publisher : Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (364.483 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah hubungan yang positif dan signifikan antara: (1) motivasi belajar dengan prestasi belajar matematika (2) lingkungan belajar dengan prestasi belajar matematika (3) motivasi belajar dan lingkungan belajar dengan prestasi belajar matematika. Instrumen yang digunakan untuk mengambil data dalam penelitian ini adalah metode angket dan tes. Metode angket digunakan untuk meng­ukur hubungan motivasi belajar dan lingkungan belajar ter­­hadap prestasi belajar matematika siswa dan tes digunakan un­tuk mengukur prestasi belajar matematika siswa. Hasil penelitian pada korelasi dengan ?= 5% menunjukkan bahwa tedapat hubungan positif: (1) motivasi belajar terhadap prestasi belajar matematika yaitu sebesar 0,23 dan signifikan; (2) lingkungan belajar terhadap prestasi belajar matematika yaitu sebesar 0,18 dan signifikan; (3) motivasi belajar dan lingkungan belajar terhadap prestasi belajar matematika yaitu sebesar 0,16 dan signifikan.
Co-Authors