Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPEKA: Jurnal Pendidikan Ekonomi, Manajemen dan Keuangan JEKPEND Jurnal Ekonomi dan Pendidikan International Education Trend Issues Civic-Culture: Jurnal Ilmu Pendidikan PKn dan Sosial Budaya
Novitasari, Anindita Trinura
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
LINGKUNGAN KELUARGA SEBAGAI FAKTOR EKSTRINSIK MINAT BERWIRAUSAHA Novitasari, Anindita Trinura
JPEKA: Jurnal Pendidikan Ekonomi, Manajemen dan Keuangan Vol 3, No 2 (2019)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jpeka.v3n2.p71-86

Abstract

Penelitian ini merumuskan permasalahan apakah ada pengaruh lingkungan keluarga terhadap minat berwirausaha pada mahasiswa pendidikan ekonomi STKIP PGRI Bangkalan. Tujuannya untuk menguji teori yang mengatakan bahwa faktor keluarga sebagai salah satu faktor yang mempengaruhi minat berwirausaha. Metode penelitiannya dengan menggunakan SPSS untuk menguji validitas reliabilitas dari kuesioner, uji asumsi klasik meliputi uji normalitas, uji heteroskedasitas, dan uji linearitas, dan uji gignifikansi uji t. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh lingkungan keluarga terhadap minat berwirausaha dengan kategori tinggi pada lingkungan keluarga dan kategori sangat tinggi pada variabel minat berwirausaha. Analisis regresi dinyatakan dapat dilakukan pada kedua variabel dengan uji normalitas, uji heteroskedasitas, dan uji linearitas yang memenuhi kriteria pengujian untuk dilakukan analisis regresi pada kedua variabel tersebut. Uji t menunjukkan t hitung 7,786 > t tabel 1,974 dengan signifikansi 0,000 < 0,05, artinya H1 diterima yaitu ada pengaruh secara positif dan signifikan antara variabel lingkungan keluarga (X1) dengan minat berwirausaha (Y). Koefisien determinasi sebesar 0,267 atau 26,7% arinya 26,7% dari minat berwirausaha dijelaskan oleh lingkungan keluarga, 73,3% dijelaskan variabel lain yang tidak masuk dalam penelitian.Kata Kunci : Lingkungan keluarga, Minat berwirausaha This research investigates whether family environment has influence on entrepreneurship interest among economics education students of STKIP PGRI Bangkalan. It is designed to test the theory proposing such causal relationship. This research employed SPSS to test the questionnaires? validity and reliability, normality test, heteroscedasticity test, linearity test and significance test (T-test). The result showed that family environment has proven to be a factor influencing entrepreneurship interest with the former variable fell into high category while the latter variable came into very high category. T-test showed that T-score 7.786 > T-table 1.974 with significance score 0.000 < 0.05, indicating that H1 was accepted or there was a positive and significant influence of family environment variable (X1) toward entrepreneurship interest (Y). Coefficient of determination was 0.267, meaning that 26.7% of entrepreneurship interest was affected by family environment whereas the remaining coefficient (73.3%) was influenced by other factors not taken into account in this research.Keywords: family environment, entrepreneurship interest.              
Lingkungan Keluarga Sebagai Faktor Ekstrinsik Minat Berwirausaha Novitasari, Anindita Trinura
JPEKA: Jurnal Pendidikan Ekonomi, Manajemen dan Keuangan Vol 3, No 2 (2019)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jpeka.v3n2.p71-86

Abstract

Penelitian ini merumuskan permasalahan apakah ada pengaruh lingkungan keluarga terhadap minat berwirausaha pada mahasiswa pendidikan ekonomi STKIP PGRI Bangkalan. Tujuannya untuk menguji teori yang mengatakan bahwa faktor keluarga sebagai salah satu faktor yang mempengaruhi minat berwirausaha. Metode penelitiannya dengan menggunakan SPSS untuk menguji validitas reliabilitas dari kuesioner, uji asumsi klasik meliputi uji normalitas, uji heteroskedasitas, dan uji linearitas, dan uji gignifikansi uji t. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh lingkungan keluarga terhadap minat berwirausaha dengan kategori tinggi pada lingkungan keluarga dan kategori sangat tinggi pada variabel minat berwirausaha. Analisis regresi dinyatakan dapat dilakukan pada kedua variabel dengan uji normalitas, uji heteroskedasitas, dan uji linearitas yang memenuhi kriteria pengujian untuk dilakukan analisis regresi pada kedua variabel tersebut. Uji t menunjukkan t hitung 7,786 > t tabel 1,974 dengan signifikansi 0,000 < 0,05, artinya H1 diterima yaitu ada pengaruh secara positif dan signifikan antara variabel lingkungan keluarga (X1) dengan minat berwirausaha (Y). Koefisien determinasi sebesar 0,267 atau 26,7% arinya 26,7% dari minat berwirausaha dijelaskan oleh lingkungan keluarga, 73,3% dijelaskan variabel lain yang tidak masuk dalam penelitian.Kata Kunci : Lingkungan keluarga, Minat berwirausaha This research investigates whether family environment has influence on entrepreneurship interest among economics education students of STKIP PGRI Bangkalan. It is designed to test the theory proposing such causal relationship. This research employed SPSS to test the questionnaires’ validity and reliability, normality test, heteroscedasticity test, linearity test and significance test (T-test). The result showed that family environment has proven to be a factor influencing entrepreneurship interest with the former variable fell into high category while the latter variable came into very high category. T-test showed that T-score 7.786 > T-table 1.974 with significance score 0.000 < 0.05, indicating that H1 was accepted or there was a positive and significant influence of family environment variable (X1) toward entrepreneurship interest (Y). Coefficient of determination was 0.267, meaning that 26.7% of entrepreneurship interest was affected by family environment whereas the remaining coefficient (73.3%) was influenced by other factors not taken into account in this research.Keywords: family environment, entrepreneurship interest.              
Pengaruh Pendidikan Ekonomi Dalam Lingkungan Keluarga Terhadap Perilaku Konsumtif Siswa Novitasari, Anindita Trinura; Septiana, Aldila
JEKPEND: Jurnal Ekonomi dan Pendidikan Vol 4, No 1 (2021): Januari
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jekpend.v4i1.15119

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk melakukan analisa terhadap pengaruh pendidikan ekonomi di lingkungan keluarga terhadap perilaku konsumsi siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksploratif dengan pendekatan kuantitatif. Analisa data yang digunakan yaitu analisa regresi untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh variabel pendidikan ekonomi di lingkungan keluarga terhadap perilaku konsumsi siswa. Berdasarkan hasil penelitian diperolah analisa regresi dan uji signifikansi melelui uji t. Melalui analisa regresi diperoleh persamaan regresi yang menunjukkan terdapat pengaruh yang searah (positif) antara pendidikan ekonomi di lingkungan keluarga terhadap perilaku konsumsi siswa. Setiap perubahan variabel pendidikan ekonomi di lingkungan keluarga akan berpengaruh positif terhadap perubahan variabel perilaku konsumsi siswa. Uji signifikansi uji t menunjukkan hasil analisa yang menyatakan bahwa Ha diterima artinya pendidikan ekonomi di lingkungan keluargaberpengaruh signifikan terhadap perilaku konsumsi siswa. Era globalisasi menyebabkan terjadinya pergeseran dari pola konsumsi kearah perilaku konsumtif. Khususnya di kalangan remaja yang cenderung kurang pertimbangan matang dalam pemilihan produk untuk dikonsumsi. Melalui pembiasaan, keteladanan, dan penjelasan yang diberikan oleh orangtua sebagai pendidik yang pertama dan utama di  lingkungan keluarga maka akan dapat membentuk pola pikir, pola sikap dalam perilaku konsumsi siswa berdasarkan rasional bukan emosional. Artinya pemahaman dalam melakukan pemilihan produk berdasarkan kebutuhan (rasional) bukan sebaliknya hanya karena keinginan, kepuasan, bahkan gengsi (emosional). Kata Kunci : Konsumtif ; Rasional ; Emosional
The Role of Economic Education in the Family on the Consumptive Behavior of University Students Novitasari, Anindita Trinura
International Education Trend Issues Vol. 2 No. 2 (2024): International Education Trend Issue
Publisher : PT. BATARI EDU CALYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56442/ieti.v2i2.559

Abstract

Consumptive behavior is a behavior in humans where people spend their money to fulfill needs that tend to prioritize not only needs but unrestrained wants. This behavior is identical to the tendency in spending too much money with the inability to control purchase of goods and services that are not in priority. Impulsive shopping, lack of financial planning and the tendency to prioritize prestige within their social setting. These behaviors are frequently observable among teenagers or, in this case, university students. They would be avoidable, if students have self-control to follow a rational consumption pattern. Consumptive behavior among university students should be watched carefully because it would have an impact on students’ personal wellbeing, mental health and academic advancements. Overbuying on goods should be controlled through improvement of personal financial awareness, development of prudent financial management habit and learning to differentiate between needs and wants. The family setting, as an informal education to support formal education, has a role in forming students’ mindset. Habit formation, exemplar and explanation from parents are major elements in forming a child’s mindset to behave in an economically rational way. Habits are taught by parents. Financially responsible habits are formed by the parents in their children. Through exemplars, parents provide examples on how to consume through the practices of financial management. Explanations are provided by the parents on the importance of living prudently
Efektifitas Strategi Pengelompokan Gaya Belajar Visual, Auditori, Kinestetik Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ppkn Di Uptd Smpn 2 Burneh Kabupaten Bangkalan Yuswinardianto, Ferdiyan; Indriani, Dian Eka; Novitasari, Anindita Trinura
Civic-Culture : Jurnal Ilmu Pendidikan PKN dan Sosial Budaya Vol. 5 No. 2 (2021): Agustus
Publisher : Penerbit STKIP PGRI Bangkalan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31597/ccj.v5i2.680

Abstract

Learning style is one of the big factors that can influence students' learning interests. In the learning process, students have different learning styles and learning interests. It is only natural that any student with the right learning style will increase the student's learning interest. This research aims to determine the influence between learning styles and students' learning interests partially and simultaneously on the learning homework of PPKn students. The method used is a qualitative descriptive method. The subjects in this study were grade VII students of SMPN 2 Burneh Bangkalan in the 2020 /2021 school year of 21 respondents. The data collection techniques used are questionnaires and interviews. the results showed that SMPN 2 Burneh students had. Most grade VIII students at SMPN 2 Burneh love learning activities by using media related to their learning style, namely media in the form of Visual, Audiotori, and Kinetic. Because it is considered to be more interesting for the student and can further increase the student's learning interest in a subject that the teacher teaches in class. Therefore, media and learning style groupings are very influential in students' learning interests.
Co-Authors Aldila Septiana, Aldila Dian Eka Indriani, Dian Eka Yuswinardianto, Ferdiyan