Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal J-PEK (JURNAL PEMBELAJARAN KIMIA) UNESA Journal of Chemical Education
Nora, Nora
Unknown Affiliation
Chemistry Computer Science & IT Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Implementation of Hy-Bon Edugame Based on Gender of Students' Learning Interest In Hydrocarbon Rokhim, Deni Ainur; Nora, Nora; Sari, Anggreani Puspita; Rokayah, Dede Yayah
J-PEK (Jurnal Pembelajaran Kimia) Vol 7, No 2 (2022): J-PEK (JURNAL PEMBELAJARAN KIMIA)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um026v7i22022p073

Abstract

This research is geared toward observational data, which aims to determine the increase in the interest in learning of male and female gender students in science material, especially low CHEMISTRY. The objectives to be achieved in this research are to determine the implementation of the quasi-experimental method of "Hy-bon" edugame based on gender on interest in learning and to determine the increase in student interest in learning based on gender in the "Hy-bon" edugame. This research was conducted at SMAN 3 Sidoarjo, precisely in grade 12 MIPA 7 with a total of 33 students. The results showed that the student response questionnaire had an overall assessment average of 82%, and the student learning interest questionnaire had an overall assessment average of 77%. From the research results obtained through interviews that female gender students have more interest in learning by using the edugame media "Hy-bon".
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBANTUAN APLIKASI PHET PADA MATERI ASAM BASA UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK Kaukaba, Syam Qeisha; Nora, Nora; Fattikasari, Dwi Wilujeng; Rizqiyah, Dian Zulfatur; Lutfi, Achmad
UNESA Journal of Chemical Education Vol. 11 No. 2 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (649.76 KB) | DOI: 10.26740/ujced.v11n2.p143-157

Abstract

Penelitian ini bertujuan menghasilkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbantuan aplikasi PhET pada pembelajaran konsep asam basa. Metode penelitian yang digunakan model pengembangan Define, Design, Develop, and Dessiminate (4D) yang telah disesuaikan dengan tujuan penelitian hanya sampai tahap Develop. Data yang diperoleh hasil validasi ahli dari tiga validator. Hasil validasi LKPD berbantuan aplikasi PhET mendapat skor 88% untuk kriteria isi, 88% untuk kriteria konstruk, 90% untuk kriteria penyajian, dan 85% untuk kriteria kebahasaan yang berarti LKPD yang dikembangkan telah memenuhi tingkat validitas. Selain itu, kepraktisan LKPD diperoleh menggunakan angket respon peserta didik dengan skor rata-rata 96%. Hal ini menunjukkan bahwa LKPD yang dikembangkan dapat dikatakan sangat praktis digunakan sebagai media pembelajaran. Uji keefektifan LKPD menggunakan instrumen lembar pretest dan posttest serta angket motivasi belajar peserta didik. Hasil uji t diperoleh nilai signifikansi (2-tailed) pada pretes-postes 0,000 artinya Sig. (2-tailed) < 0,05 terdapat perbedaan yang signifikan antara pretest dan posttest. Hal ini menunjukkan bahwa LKPD yang dikembangkan dikatakan sangat efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik. Hasil data angket motivasi peserta didik diperoleh rata-rata penilaian 93%. Hal ini menunjukkan bawa LKPD sangat efektif dalam meningkatkan motivasi peserta didik.
Co-Authors Achmad Lutfi Amaria Amaria Cahyaningtyas, Farindya Dwi Deni Ainur Rokhim Fattikasari, Dwi Wilujeng Kaukaba, Syam Qeisha Rizqiyah, Dian Zulfatur Rokayah, Dede Yayah Sari, Anggreani Puspita Ukrima, Zhilla Afifatul