Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Agama DIMENSI PENDIDIKAN Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sains Islam Interdisipliner
Farihah, Inayatul
Unknown Affiliation
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Library & Information Science Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PROGRAM MADRASAH DINIYAH DI SD NEGERI 1 PEJOGOL KECAMATAN CILONGOK KABUPATEN BANYUMAS Nurfuadi, Nurfuadi; Farihah, Inayatul
Jurnal Penelitian Agama Vol 19 No 1 (2018)
Publisher : IAIN Purwokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (668.874 KB) | DOI: 10.24090/jpa.v19i1.2018.pp1-32

Abstract

Abstract: Learning of Islamic Education aims to make a religion and good people, piety and noble in practicing Islamic religious values. Learning of religious education uses two kind, they are intrakurikuler and extracurricular activities. Madrasah Diniyah is one of learning of Islamic Education which is use extracurricular, and will applied in State Elementari school 1 Pejogol. The results of this study indicate that the learning of Islamic Religious Education of Madrasah Diniyah program in State Elementary school of 1 Pejogol, Cilongok, Banyumas. That shows there are three stages implemented, namely planning, implementation and evaluation. The methods of teaching uses by Madrasah Diniyah teachers lecture are, learning task method, question and answer method, singing and demonstration, sorogan and rote. The use of instructional media in Madrasah Diniyah program utilizes the existing facilities in class ie blackboard and markers, and uses al-Quran, Iqra or Islamic books brought by the students themselves. Keywords: Learning Islamic Religious Education, Madrasah Diniyah.
EFEKTIFITAS MEDIA PEMBELAJARAN LOOSE PARTS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN KREATIFITAS ANAK USIA 5-6 TAHUN Farihah, Inayatul; Chandra Dewi, Anita; Rahmawati, Dini
DIMENSI PENDIDIKAN Vol 19, No 2 (2023): Dimensi Pendidikan
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/dm.v19i2.22908

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah kurangnya kemampuan pemecahan masalah dan kreatifitas anak usia 5-6 tahun di TK BARIDA. Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana efektifitas media loose parts terhadap peningkatan kemampuan pemecahan masalah dan kreatifitas anak usia 5-6 tahun di TK BARIDA. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektifitas media loose parts untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan kreatifitas anak dan berapa besar peningkatan kemampuan pemecahan masalah dan kreatifitas anak usia 5-6 tahun di TK BARIDA Desa Waru Kecamatan Mranggen Kabupaten Demak melalui media loose parts. Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian kuantitatif. Teknik penetapan sampel (subyek penelitian) yang  digunakan adalah teknik sampel bertujuan (purposive sampling) yang biasanya disebut criterian based sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil rata-rata skor nilai pretest dan postest dari kelas kontrol dan kelas eksperimen. Dilihat dari skor pretest nilai rata-rata pemecahan masalah anak kelas control sebesar 50,33 dan kelas eksperimen sebesar 52. Sedangkan untuk kreatifitas anak nilai kelas kontrol sebesar 51,86 dan kelas eksperimen sebesar 48,4. Setelah diberikan perlakuan skor nilai rata-rata meningkat yaitu untuk nilai posttest kelas control sebesar 66,27 dan kelas eksperimen sebesar 82,4. Sedangkan untuk kreatifitas anak untuk  posttest kelas kontrol sebesar 62,4 dan kelas eksperimen sebesar 78,8. Dilihat dari hasil Uji t  melalui SPSS pemecahan masalah anak dapat dilihat bahwa nilai Sig. (2-tiled) 0,001 0,005, dan untuk kreatifitas anak dapat dilihat bahwa nilai Sig. (2tiled) 0,001 0,005 maka dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima yang artinya nilai rata-rata awal variabel pemecahan masalah anak kelompok kontrol dengan kelompok eksperimen terdapat perbedaan yang signifikan yang berarti terbukti bahwa media loose parts ini sangat efektif mampu meningkatkan kemampuan pemecahan masalah anak TK BARIDA. Kata Kunci: media loose parts, Kemampuan Pemecahan masalah Anak, Kemampuan Kreatifitas Anak.
The correlation between creativity and learning styles with quran memorization achievement among 5c grade female students at salafiyah ula Ahmad Fadlur Rahman Bayuny; Sabila , Amalia; Maskur; Umniyah, Inas; Farihah, Inayatul; Saputri, Belina Hendri
Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sains Islam Interdisipliner Vol. 4 No. 2 Mei 2025: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sains Islam Interdisipliner
Publisher : Yayasan Azhar Amanaa Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59944/jipsi.v4i2.449

Abstract

This research aims to determine the relationship between the level of creativity and learning style on the achievement of memorizing the Al-Quran in class 5C students at the Salafiyah Ula Islamic Center Bin Baz Yogyakarta in the 2023/2024 academic year. The subjects of this research were students of class 5C Salafiyah Ula Putri Islamic Center Bin Baz, with a total sample of 20 students. The sampling technique used in this research is a saturated sampling technique. The measuring instruments used are the creativity level scale and the learning style scale. Data were analyzed using Pearson product moment and multiple correlation tests. The level of correlation coefficient between the variables of creativity level and learning style on Al-Quran memorization achievement shows an F change of 0.808 > 0.05, so it can be concluded that the variables of creativity level ( ) and learning style ( ) do not have a significant relationship with the memorization achievement variable. Al-Quran (Y) simultaneously The results of the hypothesis test based on the T test results table on variable The results of the hypothesis test based on the T test results table on variable The results of the correlation between the three variables are 25% and the remaining 75% is distributed by other variables.
Co-Authors Ahmad Fadlur Rahman Bayuny Chandra Dewi, Anita Dini Rahmawati Maskur Nurfuadi Nurfuadi Sabila , Amalia Saputri, Belina Hendri Umniyah, Inas