Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

PENGGUNAAN KENDARAAN PRIBADI OLEH MAHASISWA YANG TINGGAL DI KOST (STUDI KASUS MAHASISWA JURUSAN PJKR FIK UNIVERSITAS NEGERI MEDAN STAMBUK 2021) Alvin Pratama; Sembiring, Iin Arsenna Br.; Fitri, Maria; Sianturi, Sera Junianti; Pambudi, Setyari
Synergy : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol 2 No 01 (2024): Synergy : Jurnal Ilmiah Multidisiplin
Publisher : PT. Naureen Digital Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Fenomena mahasiswa merantau dalam menuntut ilmu di kota besar sudah sangat menjamur di Indonesia. Mahasiswa perlu memenuhi kebutuhan-kebutuhan untuk keberlangsungan hidup di perantauan, termasuk akses transportasi. Tak terkecuali di kota Medan, mahasiswa dihadapkan dengan banyak pilihan moda transportasi. Dengan jarak tempuh kost dan faktor kurangnya angkot banyak mahasiswa yang menggunakan transportasi pribadi, seperti sepeda motor. Dari keseluruhan mereka, ada yang membawa kendaraan pribadi dari rumah masing-masing untuk mempermudah akses selama kuliah di luar daerah. Hal tersebut sebenarnya merupakan hal yang lazim, tetapi membutuhkan berbagai pertimbangan, termasuk bagi mahasiswa jurusan Pendidikan Jasmani Kesehatan Rekreasi Universitas Negeri Medan stambuk 2021. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mengidentifikasi penggunaan kendaraan pribadi oleh mahasiswa rantau di jurusan Pendidikan Jasmani Kesehatan Rekreasi di Universitas Negeri Medan stambuk 2021. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kuantitatif melalui analisis faktor. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa ada beberapa faktor yang mempengaruhinya, seperti jenis kelamin, uang saku, hingga jarak daerah asal. Efektivitas waktu dan biaya menjadi sejumlah alasan yang ditemui dalam penggunaan kendaraan pribadi oleh mahasiswa rantau tersebut. Sementara itu, penggunaan kendaraan pribadi juga memiliki kelebihan dan kekurangannya tersendiri. Penggunaan kendaraan pribadi oleh mahasiswa rantau juga memiliki efek positif dan negatif tersendiri.
ANALISIS AKSESIBILITAS DAN KEPUASAN PENGGUNA TRANSPORTASI KERETA API DI STASIUN MEDAN Fadilah, Rayhan; Fitri, Maria; Sembiring, Yolanda Pratiwi; Pratama, Alvin
Jurnal Transportasi Vol. 24 No. 1 (2024): Jurnal Transportasi
Publisher : Forum Studi Transportasi antar Perguruan Tinggi (FSTPT)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26593/jtrans.v24i1.7837.62-73

Abstract

Aksesibilitas adalah faktor krusial dalam transportasi kereta api, memastikan mobilitas optimal dan kesempatan yang merata, terutama bagi penyandang disabilitas. Stasiun Medan sebagai pusat transportasi utama, harus memenuhi standar aksesibilitas dan kepuasan pengguna, yang meliputi kenyamanan, keamanan, dan fasilitas. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat aksesibilitas dan kepuasan pengguna transportasi kereta api di Stasiun Medan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dan observasi. Data dikumpulkan melalui wawancara dengan pengguna kereta api dan observasi langsung di Stasiun Medan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aksesibilitas ke Stasiun Medan masih belum optimal, terutama dalam hal akses transportasi publik dan fasilitas untuk penyandang disabilitas. Selain itu, tingkat kepuasan pengguna terhadap layanan transportasi kereta api juga perlu ditingkatkan. Meskipun dalam wawancara terbuka diperoleh tingkat kepuasan sekitar 80%, kuesioner tertutup menunjukkan 100% kepuasan sangat tinggi terhadap pelayanan yang diberikan oleh Stasiun Medan, terutama dalam aspek kebersihan, keamanan, dan kenyamanan. Temuan ini mengindikasikan bahwa perlu dilakukan optimasi. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan masukan bagi pihak terkait untuk meningkatkan aksesibilitas dan kepuasan pengguna transportasi kereta api di Stasiun Medan.
KESULITAN BELAJAR PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM Fitri, Maria
Inspiratif Pendidikan Vol 8 No 2 (2019): DECEMBER
Publisher : Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/ip.v8i2.12405

Abstract

Learning difficulties is a condition where students cannot learn naturally, due to threats, obstacles or disturbances in learning. Broadly speaking, the factors that cause learning difficulties consist of two kinds, namely the internal factors of students, namely things / circumstances that arise from within themselves students and external factors of students, namely things / circumstances circumstances that come from outside the learner. Besides being required to be skilled in delivering subject matter, teachers are also required to be able to recognize their students. Lessons will easily reach the educational goals if an educator knows his students very well. Recognizing students has an urgency that is able to get closer to the relationship between educators and students, not only recognizing the names of students, or their personality and character, but educators are also required to be able to recognize students' learning difficulties in order to be able to diagnose these difficulties so that they become a consideration in develop learning plans.