Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Innovative and Creativity Jurnal Ilmiah Matematika (JIMAT)
Sari, Nur Kumala
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Evaluasi Keterampilan Numerik Siswa: Metode dan Pendekatan yang Efektif Sari, Nur Kumala; Dewi, Andi Munca; Ishak, Suryadi
JIMAT: Jurnal Ilmiah Matematika Vol 6 No 1 (2025): Januari- Juni 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63976/jimat.v6i1.779

Abstract

Kemampuan numerik merupakan kompetensi dasar yang krusial bagi siswa di era modern. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi metode dan pendekatan yang efektif dalam menilai kemampuan numerik siswa SMP dan sederajat di Kecamatan Benteng. Penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologi ini melibatkan wawancara dengan guru matematika untuk menggali pengalaman dan strategi mereka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menggunakan beragam metode evaluasi, termasuk tes tertulis, observasi, penilaian proyek, dan portofolio, sesuai dengan kebutuhan dan kemampuan siswa. Tes tertulis masih menjadi pilihan umum karena efisiensinya, sementara penilaian proyek dan portofolio dinilai lebih efektif dalam mengukur pemahaman konseptual dan kemampuan aplikasi siswa. Guru memahami bahwa keterampilan numerik mencakup pemahaman konsep, pemecahan masalah, dan aplikasi dalam konteks nyata. Tantangan yang dihadapi guru meliputi kurikulum padat, keragaman siswa, dan keterbatasan sumber daya. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendekatan pembelajaran berpusat pada siswa, pengembangan profesional guru, dan dukungan sekolah sangat penting. Penelitian ini memiliki keterbatasan dalam sampel dan metode pengumpulan data, sehingga penelitian selanjutnya dapat melibatkan sampel yang lebih besar dan beragam serta mengeksplorasi perspektif siswa.
Kontribusi Rohani Islam (Rohis) Dalam Meningkatkan Kecintaan Kepada Al-Qur’an Di Sma Negeri 1 Medang Deras Batubara Sari, Nur Kumala; Mesran , Mesran; Irwansyah , Irwansyah
Journal of Innovative and Creativity Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v6i1.7286

Abstract

This research is entitled “The Contribution of Islamic Spirituality Organization (ROHIS) in Increasing the Love for the Qur'an at SMA Negeri 1 Medang Deras Batubara.” The objectives of this study are to (1) identify the programs of the Islamic Spirituality Organization (ROHIS) implemented at SMA Negeri 1 Medang Deras Batubara, (2) explore the forms of students’ love for the Qur’an within the school environment, and (3) examine the supporting and inhibiting factors of ROHIS in enhancing the students’ love for the Qur’an. This study employs a qualitative descriptive approach, with data collected through observation, in-depth interviews, and documentation. The research subjects consist of the school principal, Islamic religion teacher, ROHIS supervisor, and ten active students. Data were analyzed through data reduction, data display, and conclusion drawing. The results show that the ROHIS programs are implemented routinely and systematically, including Qur’anic recitation (tadarus), memorization, tilawah training, tafsir studies, and young da’i coaching. Students’ love for the Qur’an is manifested in their habits of reading, memorizing, understanding, and applying Qur’anic values in daily life. Supporting factors in increasing students’ love for the Qur’an include institutional support, the role of teachers and mentors, and students’ intrinsic motivation. In contrast, inhibiting factors include tight academic schedules, lack of awareness among some students, and insufficient support from outside the school. In conclusion, ROHIS plays a significant role in fostering students’ religious attitudes, particularly in nurturing and enhancing their love for the Qur’an in a gradual and sustainable manner.
Co-Authors Dewi, Andi Munca Irwansyah , Irwansyah Ishak, Suryadi Mesran , Mesran