Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.463
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Madaniyah: Terciptanya Insan Akademis Berkualitas Dan Berakhlak Mulia Nizham Journal of Islamic Studies Al-Lahjah : Jurnal Pendidikan, Bahasa Arab dan Kajian Linguistik Arab Promis Jurnal Ilmiah Bashrah
Mochamad Afroni
Unknown Affiliation
Religion Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
PENDEKATAN DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI MADRASAH IBTIDAIYAH Mochamad Afroni; Anisa Ristiana
Bashrah Vol 4 No 01 (2024): Jurnal Ilmiah Bashrah Institut Agama Islam Pemalang (INSIP)
Publisher : Institut Agama Islam Pemalang (INSIP) Jawa Tengah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58410/jurnal ilmiah bashrah .v4i01.845

Abstract

Langkah awal dalam proses pembelajaran adalah pemilihan pendekatan. Sukses tidaknya pembelajaran dipengarungi oleh tepatnya pemilihan pendekatan pembelajaran. Pembelajaran merupakan aktivitas yang sengaja diciptakan agar terjadinya proses belajar-mengajar. Begitupun pembelajaran bahasa Arab. Dalam penelitian ini menghadirkan macam-macam pendekatan pembelajaran yang dapat digunakan dalam pembelajaran bahasa Arab khususnya dalam tingkat Madrasah Ibtidaiyah. Pelaksanaan pembelajaran bahasa Arab ditentukan oleh pendekatan yang digunakan, sebagai pedoman dalam proses pembelajaran, agar arah dan tujuan pembelajaran menjadi jelas dan terarah. Pendekatan pembelajaran secara umum terbagi dua, yaitu pendekatan pembelajaran yang berpusat pada guru yang melahirkan strategi pembelajaran teacher centered; dan pendekatan pembelajaran yang berpusat pada siswa yang melahirkan strategi pembelajaran student centered. Adapun fungsi pendekatan dalam pembelajaran diantaranya; arah dan tujuan pembelajaran bahasa Arab dapat direncanakan dengan jelas, hingga menciptakan kreativitas peserta didik dalam memberikan flashback.
Qishashul Qur’an Mochamad Afroni; Uswatun Khasanah
Madaniyah Vol 14 No 1 (2024): Edisi Januari 2024
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Pemalang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58410/madaniyah.v14i1.831

Abstract

Isi kandungan dalam al-Qur’an banyak memuat tentang Qishashul (kisah-kisah sejarah). Suatu peristiwa disebut sejarah jika memiliki ciri-ciri bahwa peristiwa tersebut unik dan besar pengaruhnya pada masa-masa selanjutnya. Misalnya menceritakan umat-umat terdahulu, sejarah nabi-nabi, peristiwa-peristiwa masa lampau, kini dan masa yang akan datang, tidak hanya mempelajari pertumbuhan dan kemajuannya, tetapi juga mampu menghayati kisah-kisah pada zaman dahulu serta mampu mengambil value dan ibrahnya. Bahwasanya al-Qur’an memberitakan tentang kisah-kisah umat dan nabi terdahulu, peristiwa-peristiwa yang telah terjadi maupun yang akan terjadi. Di dalam al-Qur’an, banyak mengandung Qishashul Qur’an yang mengandung dakwah serta mukjizat-mukjizat untuk memperkuat atau memperkokoh dakwahnya. Ha ini karena al-Qur’an adalah kitab petunjuk, yang berisikan pelajaran dan nasihat. Artikel ini dikaji melalui literatur dengan memadukan beberapa kajian tentang Qishashul Qur’an.
Co-Authors A Barzan Lutfi Anisa Ristiana Farah Ramafitri Fauziah Lidya Nur Afifah Nova Khairul Anam, Nur Afifah Raden Mohamad Herdian Bhakti