Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Berdaya Mandiri Journal of Accounting Law Communication and Technology
Setiawan, Yustinus Budi
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENDAMPINGAN PENERAPAN BIMBINGAN PRIBADI DAN BIMBINGAN BELAJAR MATEMATIKA UNTUK MEMBANGUN RESILIENSI SISWA KELAS 6 SD CAHAYA BANGSA UTAMA Setiawan, Yustinus Budi; Sumarah, Ignatia Esti
Jurnal Berdaya Mandiri Vol 1, No 2 (2019)
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (343.841 KB) | DOI: 10.31316/jbm.v1i2.341

Abstract

ABSTRACTAt the beginning of academic year of 2018/2019, grade 6 students of Cahaya Bangsa Utama Elementary School were inclined to be saturated, bored, and troubled about drilling method for Final Exam preparation. They frequently grumbled when they were doing some tasks, especially math. This behavior inhibits student?s learning process and make them less resilient. Therefore, the purpose of the activities of Community Service is to guide vice principal of student affairs to conduct personal guidance program and math tutoring program (assisted by grade 6 teacher and math teacher.    Based on growth mindset theory,  personal guidance program facilitates the students to attain positive perception of math. They, accordingly, understand the benefit of math toward their life, both today and future days. Growth mindset theory also underlines that talents and skills are not predetermined at birth, but cultivated through efforts, shaperned and trained; therefore math tutoring may build students? resilience in doing math exercises.  
Eksplorasi Faktor Penentu Perilaku Inovatif yang Berdampak pada Kinerja Guru di SD Cahaya Bangsa Utama Yogyakarta Setiawan, Yustinus Budi; Suryaputra, Ronald; Kibtiyah, Asriana
Journal of Accounting Law Communication and Technology Vol 2, No 2 (2025): Juli 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jalakotek.v2i2.6841

Abstract

Dalam rangka membentuk generasi yang mampu beradaptasi dengan dinamika teknologi, kehadiran guru yang inovatif di jenjang sekolah dasar menjadi sangat krusial. Perilaku inovatif guru menggambarkan kemampuan berkreasi, menemukan solusi baru, serta menyusun strategi pembelajaran sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara dengan kepala sekolah beserta guru yang membidangi kurikulum, diketahui bahwa tingkat inovasi guru masih belum mencapai hasil yang diharapkan. Hal ini menunjukkan bahwa tidak semua guru menunjukkan perilaku inovatif dalam praktik mengajarnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis seberapa besar kontribusi budaya sekolah, kepemimpinan digital kepala sekolah, dan kompetensi digital guru terhadap kinerja guru melalui perilaku inovatif guru di SD Cahaya Bangsa Utama, Sleman, Yogyakarta. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif untuk menguji hipotesis mengenai hubungan kausalitas. Populasi penelitian ini merupakan guru SD Cahaya Bangsa Utama sebanyak 35 responden, yang dilakukan menggunakan teknik sampling jenuh.  Data yang diperoleh melalui penyebaran kuesioner ini dianalisa dengan software SmartPLS Versi 3. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Budaya sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap perilaku inovatif guru; 2) Kepemimpinan digital kepala sekolah berpengaruh positif tetapi tidak berkontribusi secara signifikan terhadap perilaku inovatif guru; 3) Kompetensi Digital guru berpengaruh positif dan signifikan terhadap perilaku inovatif guru; 4) Perilaku inovatif guru berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru.
Co-Authors Kibtiyah, Asriana Sumarah, Ignatia Esti Suryaputra, Ronald