Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TEMATIK DIKDAS Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK)
Apriyanti, Ayu
Unknown Affiliation
Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Engineering Industrial & Manufacturing Engineering

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengembangan Website Program Studi Teknik Informatika Berbasis Progressive Web App (PWA) Apriyanti, Ayu; Ramli, Muhamad
Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Vol. 9 No. 1 (2025): Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK)
Publisher : Institut Teknologi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31543/jii.v9i1.383

Abstract

Website resmi Program Studi Teknik Informatika Institut Teknologi Indonesia (ITI), yang berperan sebagai sumber utama informasi terkait program Studi Teknik Infromatika, sampai saat ini, masih sangat bergantung pada situs web konvensional yang menghadapi beberapa tantangan yang perlu diatasi seperti ketiadaan kemampuan akses offline pada situs web saat ini, yang bisa menghambat akses informasi saat terjadi masalah dengan koneksi internet. Selain itu, responsivitas dan aksesibilitas yang optimal bagi pengguna yang mengaksesnya melalui perangkat mobile masih kurang. Berdasarkan permasalahan yang ada, maka dilakukanlah penelitian yang bertujuan untuk mengembangkan website Program Studi Teknik Informatika menjadi berbasis Progressive Web App. Dengan penerapan Progressive Web App, website mampu merespons secara baik pada perangkat dengan berbagai ukuran layar, dapat di install dan berperilaku layaknya aplikasi native, serta memiliki kemampuan untuk beroperasi secara online dengan kombinasi antara service worker dan kemampuan caching. Metode yang digunakan dalam pengembangan website ini adalah Rapid Application Development (RAD) yang memberikan flexibilitas dalam menghadapi perubahan kebutuhan selama pengembangan. Pengembangan Website ini diimplentasikan dengan menggunakan framework Laravel untuk backend dan Library NextJs untuk pengembangan frontend. Kesimpulan dari penelitian ini adalah pengembangan website program studi berbasis Progressive Web App guna meningkatkan performa, askesibilitas, dan SEO telah berhasil diimplementasikan.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INDEX CARD MATCH (ICM) TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MATERI IPS KELAS V SD ISLAM AL FALAH JAMBI: The Application Of Cooperative Learning Models of Index Card Match (ICM) Type On The Learning Outcomes of Grade in Social Science Materials in Class V of SD Islam Al Falah Jambi Apriyanti, Ayu; Mukminin, Amirul; Hidayat, Marzul
Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas Vol. 6 No. 1 (2021): Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan Dasar Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jptd.v6i1.13137

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan peningkatan keaktifan dan hasil belajar siswa dengan penerapan model Index Card Match (ICM). Penelitian dilaksanakan di SD Islam Al-Falah Jambi. Subjek penelitian adalah siswa kelas VB. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksananakan dalam satu siklus yaitu dua pertemuan dimulai dengan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi (pengamatan) dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan secara induktif, yaitu dimulai dari lapangan atau fakta empiris dengan terjun ke lapangan. Analisis data dalam penelitian kualitatif dilakukan secara bersamaan dengan proses pengumpulan data. Hasil penelitian dari siklus pertama ke siklus kedua menunjukkan terjadinya peningkatan keaktifan dan hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 18  dari 22 siswa menjadi aktif. Sementara untuk hasil belajar juga mengalami peningkatan yaitu 68,18% siswa yang tuntas pada pertemuan pertama menjadi 86,36% siswa yang tuntas pada pertemuan kedua. Peneliti menarik kesimpulan bahwa model ICM mampu meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPS Kelas VD SD Islam Al-Falah Jambi.  Kata kunci: Model Index Card Match, Keaktifan, Hasil Belajar
Co-Authors Amirul Mukminin HIDAYAT, MARZUL Muhamad Ramli