Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal On Teacher Education (Jote) MAANA: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Masruroh, Atik
Unknown Affiliation
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Program Continuing Professional Development (CPD) pada Pendidik Anak Usia Dini Masruroh, Atik; Syafi'aturrosyidah, Mustika
Journal on Teacher Education Vol. 6 No. 2 (2024): Journal on Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jote.v6i2.41506

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui mendalam bagaimana menyusun dan menganalisis tentang manfaat, hasil evaluasi dan strategi-strategi program pengembangan professional/Continuing Professional Development (CPD) pada pendidik anak usia dini melalui jurnal-jurnal internasional. Metode penelitian yang digunakan adalah Systematic Literature Review yang menganalisis kritis terhadap sumber terkait dari jurnal. Hasil penelitian dari segi manfaat pelaksanaan program CPD: program CPD sebagai bentuk kegiatan divergen yang berkelanjutan diharapkan dapat mengembangkan kemampuan intelektual, sikap, keterampilan kepribadian dan kompetensi guru dalam menjalankan profesionalisme profesi guru sesuai dengan perubahan zaman dan kebutuhan. Evaluasi harus memperhatikan beberapa aspek, diantaranya menyadari adanya perbedaan gaya belajar, mempertimbangkan tingkat minat dan keterlibatan, memberikan umpan balik untuk ditindaklanjuti, dukungan dan kesempatan. Strategi-strategi program CPD: 1) strategi pengembangan diri melalui mentoring dan pelatihan, 2) strategi publikasi ilmiah yang menulis isu-isu di lingkungan yang terbaru, dan 3) strategi karya inovatif melalui kegiatan lokakarya, proyek yang didanai, dan Penelitian Tindakan Kelas (PTK).
URGENSI KETERLIBATAN ORANG TUA MENCIPTAKAN LINGKUNGAN BERMAIN ANAK DI RUMAH Masruroh, Atik; Widyasari, Sesilia
MAANA: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol 3 No 1 (2024): April
Publisher : Universitas Islam Darul Ulum

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/mjpiaud.v3i1.7398

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi peran dan hal-hal yang perlu diketahui orang tua dalam kegiatan bermain anak di lingkungan rumah. Metode penelitian yang digunakan adalah Systematic Literature Review yang menganalisis kritis terhadap sumber terkait dari jurnal. Data yang dikumpulkan bertujuan untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan penelitian yang berkaitan dengan peran dan hal-hal yang perlu diketahui orang tua dalam kegiatan bermain anak di lingkungan rumah. Hasil penelitian bahwa beberapa hal yang menjadi urgensi orangtua dalam melibatkan dirinya menciptakan lingkungan bermain anak di rumah, diantaranya membangun perspektif orangtua tentang bermain, mengetahui bentuk keterlibatan orangtua dan pemilihan bahan bermain. Pentingnya ketiga hal tersebut untuk dipelajari lebih mendalam agar orangtua dapat menumbuhkan inisiatif dan intervensi yang berfokus pada penciptaan lingkungan bermain anak. Diharapkan ketika di rumah anak akan mendapat manfaat dengan mempertimbangkan bagaimana pengalaman budaya orang tua dengan membentuk perspektif mereka mengenai bermain, supaya dapat menciptakan keterlibatannya dan memilih bahan belajar yang tepat untuk anak.
Co-Authors Syafi'aturrosyidah, Mustika Widyasari, Sesilia