Garuda - Garba Rujukan Digital

Tahap â€“Tahap Bimbingan Untuk Mengatasi Kesulitan Belajar kusumaningtyas, lydia ersta; Koesdyantho, A. Roedy
ADI WIDYA : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol 3, No 2 (2019): ADIWIDYA
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Judul Pengabdian ini adalah â€œ: Mengenal Multiple Intelligences untuk mengembangâ€“ kanÂ Bakat dan Minat Anakâ€Khalayak sasaran dalam program pengabdian ini adalah Masyarakat Non Produktif yaitu guru dan orang tua peserta didik TK Lakshmi 7 Surakarta. Mereka perlu diberi tambahan pengetahuan dikarenakan guru TK Lakshmi 7 tidak berlatar belakang S1 Pendidikan,Â melainkan guru TK Lakshmi 7 hanya dari SMK,Â Â Â Â Â Â Â Â Sedangkan Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah Ceramah/penyuluhan, diskusi dan pelatihan..Sebagai evaluasinya dipergunakan angket dan observasiÂ untuk menjajaki cara mengimplementasi mereka dilapangan setelah ada penyuluhan.Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Hasil dari pengabdian ini orang tua dan guru dapat memahami pentingnya Multiple Intelligence untuk mengembangkan bakat sdan minat anak. Sedangkan dari hasil penyebaran angket didapat hasil sebagai berikutÂ 77,8% (21 Orang tua dan guru) dapat memahami Multiple Intelligence.Jadi dapat ditarik kesimpulan bahwa pelaksanaan pengabdian Mengenal Multip\Intelligences untuk mengembangâ€“ kanÂ Bakat dan Minat Anakâ€pada orang tua peserta didik dan guru TK Lakshmi 7 Turisari Surakarta berhasil. Hal ini dapat dibuktikan dari hasil pelatihan yang diikuti oleh 27 orang , 24 orang (88,89%)Â diantaranya sdh memahmi baik teori maupun prakteknya sedangkan yang 3 orang (11,11%) kurang menguasai dikarenakan tidak rutin hadir dalam pertemuan

MEMBANGUN RAPPORT DAN PENDEKATAN ITOP DALAM MENGURANGI TINDAKKEKERASAN DI SEKOLAH (Pada Orang Tua Peserta Didik TK Kanisius Immakulata Jagalan) Kusumaningtyas, Lydia Ersta; Koesdyantho, A. Roedy; Damarwati, Rustika
ADI WIDYA : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol 5, No 1 (2021): ADIWIDYA
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33061/awpm.v5i1.4498

Building a report card and ITOP Approach in reducing violence in schools. This title was born because of the problems of Kanisius Immaculate Kindergarten students about an increase in violence that occurred in schools. As for the source of the problem is the relatively large number of students per class and only 1 teacher is taught and also the age of kindergarten children who are relatively small and still at the stage / period of imitation. That The target of this service is the parents of Kanisius Immaculate Kindergarten students, who are their favorite schools. This school has 90 students, so it requires more attention and is prone to violence. This service was carried out first by means of counseling then continued with training on building rapport and the ITOP approach. However, because this service was carried out during a pandemic, only 54 of the 90 parents attended (60%). After counseling and training on building rapport and the ITOP approach in reducing violence in schools there were 51 people (94.45%) of 54 people who mastered both counseling and training materials, while 3 (5.55%) did not master the training because not serious about doing training. So it can be concluded that this dedication was successfully seen from: 1. Based on the attendance of the participants it is said to be successful because it is attended by 60% 2. Based on the mastery of the participants it can be said to be successful because there are 94.45% masters 3. Those who do not understand are relatively small, namely only 5.55%

PENGARUH LAYANAN INFORMASI TENTANG BULLYING TERHADAP KERUKUNAN TEMAN PADA SISWA KELAS IX SMP NEGERI I COLOMADU TAHUN PELAJARAN 2018/2019 arista, ersa destrie; Koesdyantho, A. Roedy
MEDIKONS Vol 6, No 2 (2020): MEDIKONS
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP Universitas Slamet Riyadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan â€œUntuk mengetahui Ada tidaknya â€œPengaruh Layanan Informasi Tentang Bullying Terhadap Kerukunan Teman Pada Siswa Kelas IX SMP Negeri I Colomadu Tahun Pelajaran 2018/2019â€. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IX Negeri 1 Colomadu, Tahun Pelajaran 2018/2019, yang berjumlah 35 siswa yang mengalami masalah kerukunan teman. Dari 35 siswa jumlah anggota populasi tersebut digunakan semua sebagai sampel penelitian. Dengan demikian teknik sampling dalam penelitian ini adalah purposive sampling. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode pokok dan bantu. Metode pokok yang terdiri dari metode angket dipergunakan untuk mengumpulkan data tentang kerukunan teman dan metode bantu yang terdiri dari metode wawancara dan obserbasi dipergunakan untuk mengetahui perilaku kerukunan teman antar siswa, sedangkan metode dokumentasi dipergunakan untuk memperoleh data kegiatan selama penelitian dalam bentuk gambar. Teknik analisis data menggunakan t-test. Berdasarkan dari hasil analisis data menggunakan teknik analisis data dengan t-tes, dapat diperoleh kesimpulan bahwa ada pengaruh layanan informasi tentang bullying terhadap kerukunan teman pada siswa kelas IX SMP Negeri I Colomadu Tahun Pelajaran 2018/2019. Ini dibuktikan dengan t hitung = 12,21 dikonsultasikan dengan t tabel dengan d.b = (N-1) = (35-1) = 34 dalam taraf signifikansi 5%. Jadi dapat disimpulkan t hitung lebih besar dari t tabel atau 2,032 < 12,21. Dengan demikian hipotesis yang berbunyi â€œAda pengaruh layanan informasi tentang bullying terhadap kerukunan teman pada siswa kelas IX SMP Negeri I Colomadu Tahun Pelajaran 2018/2019â€ terbukti kebenarannya pada taraf signifikansi 5%. Kata kunci : Layanan informasi, Kerukunan teman

PENGARUH LAYANAN INFORMASI MENGGUNAKAN TEKNIK SOSIODRAMA TERHADAP PENINGKATAN HUBUNGAN SOSIAL (Penelitian Pada Ssiwa Kelas X IPS MAN 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2018/2019) purdyanti, aulia; Koesdyantho, A. Roedy
MEDIKONS Vol 6, No 2 (2020): MEDIKONS
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP Universitas Slamet Riyadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui pengaruh layanan informasi menggunakan teknik sosiodrama terhadap peningkatan hubungan sosial pada siswa terisolir kelas X IPS MAN 1 Surakarta tahun pelajaran 2018/2019.Penelitian ini dilaksanakan di MAN 1 Surakarta. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X IPS yang berjumlah 181 siswa. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas X IPS dengan tingkat hubungan sosial rendah yang berjumlah 32 siswa, yang terdiri dari 5 siswa kelas X IPS 2, 7 siswa kelas X IPS 3, 16 siswa kelas X IPS 4, dan 4 siswa kelas X IPS 5. Teknik sampling dalam penelitian ini ialah purposive sampling, yakni teknik penentuan sampel berdasarkan kriteria tertentu. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif yang dilaksanakan dengan 3 kali treatment. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu angket, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Angket dalam penelitian ini digunakan untuk mengetahui tingkat hubungan sosial siswa sebelum dan sesudah pemberian layanan. Wawancara digunakan untuk mengetahui sejauh mana peran layanan terhadap peningkatan hubungan sosial siswa. Observasi digunakan untuk mengetahui hubungan sosial siswa sebelum dan sesudah diberikan layanan. Dokumentasi digunakan untuk memperoleh data mengenai jalannya kegiatan penelitian. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis komparasi dengan rumus ttes. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh nilai t sebesar 2,862. Selanjutnya ð‘¡â„Žð‘–ð‘¡ð‘¢ð‘›ð‘” nilai tersebut di konsultasikan dengan dengan d.b = (N-1) = (32-1) = 31 pada taraf signifikansi 5% = 2,042. Jadi dapat disimpulkan bahwa hasil ð‘¡â„Žð‘–ð‘¡ð‘¢ð‘›ð‘” = 2,862 lebih besar dari ð‘¡ð‘¡ð‘Žð‘ð‘’ð‘™ pada taraf signifikansi 5% = 2,042. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa hipotesis yang berbunyi â€œAda pengaruh teknik sosiodrama terhadap peningkatan hubungan sosial siswa kelas X IPS MAN 1 Surakarta dengan tingkat hubungan sosial rendah tahun pelajaran 2018/2019â€ terbukti kebenarannya pada taraf signifikansi 5%. Kata Kunci: Layanan Informasi, Teknik Sosiodrama, Hubungan Sosial

PENGARUH LAYANAN INFORMASI TERHADAP MANAJEMEN EMOSI DALAM BERSOSIALISASI DI LINGKUNGAN SEKOLAH (Penelitian Pada Peserta Didik Kelas VII SMP Islam Karangrayung Kabupaten Grobogan Tahun Pelajaran 2018/2019)â€. palupi, heny tri; Koesdyantho, A. Roedy
MEDIKONS Vol 6, No 2 (2020): MEDIKONS
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP Universitas Slamet Riyadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh layanan informasi terhadap manajemen emosi dalam bersosialisasi di lingkungan sekolah pada peserta didik kelas VII SMP Islam Karangrayung Kabupaten Grobogan Tahun Pelajaran 2018/2019. Populasi penelitian adalah peserta didik kelas VII SMP Islam Karangrayung Kabupaten Grobogan yang berjumlah 60 peserta didik dan keseluruhannya digunakan sebagai sampel dengan teknik sampling jenuh. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, observasi, dokumentasi dan wawancara. Teknik analisis data menggunakan t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata pretest manajemen emosi dalam bersosialisasi di lingkungan sekolah adalah 99,55 sedangkan rata-rata postest manajemen emosi dalam bersosialisasi di lingkungan sekolah adalah 107,46 Dengan demikian ada pengaruh layanan informasi terhadap manajemen emosi dalam bersosialisasi di lingkungan sekolah pada peserta didik kelas VII SMP Islam Karangrayung Kabupaten Grobogan Tahun Pelajaran 2018/2019â€, yang ditunjukan dengan nilai t hitung 11,135 > 2,001 pada taraf signifikansi 5%.

Title

Found 5 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 5 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 5 Documents
Search