Fatriadi, Fatriadi
Unknown Affiliation

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

PENINGKATAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER PADA MATERI DINAMIKA ATMOSFER DAN DAMPAKNYA TERHADAP KEHIDUPAN Fatriadi, Fatriadi; Surdin, Surdin
Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi Vol 5, No 1 (2020): Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi (Januari 2020)
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (536.942 KB) | DOI: 10.36709/jppg.v5i1.11209

Abstract

SMA Negeri 1 Wakorumba Selatan merupakan salah satu sekolah di Kabupaten Buton yang menjadi objek penelitian karena hasil belajar siswa masih rendah, ketika sebelum mengikuti remedial untuk mencapai nilai KKM. Tujuan penelitian ini adalah: (1) untuk mendeskripsikan aktivitas belajar siswa kelas X SMA Negeri 1 Wakorumba Selatan yang diajar dengan model pembelajaran Numbered Heads Together; (2) untuk mendeskripsikan aktivitas mengajar guru yang mengajar dengan menerapkan model Numbered Heads Together; (3) untuk mengetahui peningkatan hasil belajar geografi siswa kelas 1 SMA Negeri 1 Wakorumba Selatan yang diajar dengan menggunakan Numbered Heads Together. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh: (1) aktivitas belajar siswa dengan menerapkan model pembelajaran Numbered Heads Together pada siklus 1 sebesar 2,8 dan termasuk pada kategori cukup, selanjutnya pada siklus II meningkat menjadi 3,4 dalam kategori baik; (2) Aktivitas mengajar guru siklus 1 skor rata-rata aktivitas mengajar guru adalah 2,7 yang termasuk ketegori cukup dan meningkat pada siklus II menjadi 3,5 yang berkategori baik; (3) Peningkatan hasil belajar dari siklus 1 ke siklus II, dimana peningkatan sebesar 18,52% yang diperoleh dari selisih antara presentase ketuntasan siklus 1 dan siklus II, dinamakan pada siklus 1 nilai rata-rata hasil belajar sebesar 76,79 dengan presentase ketuntasan sebesar 78,95% dan pada siklus II nilai rata-rata hasil belajar sebesar 77,16 dengan presentase ketuntasan sebesar 89,47%.