<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) implementasi pendidikan karakter dalam pembelajaran bahasa Jepang di SMA Negeri 1 Seririt (2) kendala yang dihadapi serta solusi yang dilakukan guru dalam melakukan implementasi pendidikan karakter dalam pembelajaran bahasa Jepang di SMA Negeri 1 Seririt. Subjek penelitian ini adalah guru bahasa Jepang di SMA Negeri 1 Seririt. Pengumpulan data dilakukan dengan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis dengan metode deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan (1) implementasi pendidikan karakter dalam pembelajaran bahasa Jepang di SMA Negeri 1 Seririt telah dilaksanakan. Hal tersebut terlihat mulai dari awal pembelajaran, inti pembelajaran, dan akhir pembelajaran terdapat nilai-nilai karakter yang diimplementasikan. (2) Kendala yang dihadapi guru dalam melakukan implementasi pendidikan karakter dalam kegiatan pembelajaran bahasa jepang yaitu disiplin peserta didik yang kurang baik. Solusi yang dilakukan guru yaitu mulai dari menegur peserta didik, memberikan peringatan, sampai pada memberikan hukuman ke peserta didikKata Kunci : Implementasi, Pendidikan karakter, Pembelajaran Bahasa Jepang ã“ã®ç ”究ã®ç›®çš„ã¯ã€(1) セリリット国立第一高ç‰å¦æ ¡æ—¥æœ¬èªžå¦ç¿’ã®ã‚ャラクター教育機能をæ“作ã™ã‚‹ã€‚(2) セリリット国立第一高ç‰å¦æ ¡æ—¥æœ¬èªžå¦ç¿’ã®æ•™è‚²çš„特長をé‹ç”¨ã™ã‚‹éš›ã€æŒ‡å°Žè€…ãŒç›´é¢ã™ã‚‹å•é¡Œç‚¹ã¨å®Ÿè£…ã•ã‚ŒãŸã‚½ãƒªãƒ¥ãƒ¼ã‚·ãƒ§ãƒ³ã‚’特定ã™ã‚‹ã“ã¨ã§ã‚る。ã“ã®ç ”究ã®å¯¾è±¡ã¯ã€ã‚»ãƒªãƒªãƒƒãƒˆå›½ç«‹ç¬¬ä¸€é«˜ç‰å¦æ ¡æ—¥æœ¬èªžã®æ•™å¸«ã§ã‚る。データã¯ã€æŽˆæ¥è¦³å¯Ÿã€ã‚¤ãƒ³ã‚¿ãƒ“ューã€è³‡æ–™ã«ã‚ˆã£ã¦åŽé›†ã—ã€æ¬¡ã«ã€å®šæ€§çš„記述法ã«ã‚ˆã‚Šåˆ†æžã—ãŸã€‚ã“ã®ç ”究ã®çµæžœã¯æ¬¡ã®é€šã‚Šã§ã‚る。 (1) ) セリリット国立第一高ç‰å¦æ ¡æ—¥æœ¬èªžå¦ç¿’ã®ã‚ャラクターå¦ç¿’機能をæ“作ã•ã‚Œã‚‹ã€‚授æ¥é–‹å§‹ã€æŽˆæ¥ä¸ã€æŽˆæ¥çµ‚了時ã§èªã‚られる。 (2) 教師ãŒæŠ±ãˆã‚‹å•é¡Œç‚¹ã¨ã—ã¦ã€è‰¯ã„生徒ã®è¦å¾‹ã®æ¬ 如ã§ã‚る。教師ã«ã‚ˆã£ã¦å®Ÿè£…ã•ã‚ŒãŸã‚½ãƒªãƒ¥ãƒ¼ã‚·ãƒ§ãƒ³ã¯ã€å¦ç”Ÿã¯è¦å‘Šã•ã‚Œã€ç½°ã›ã‚‰ã‚Œã‚‹ã€‚keyword : é‹ç”¨ã€ã‚ャラクター教育ã€æ—¥æœ¬èªžå¦ç¿’]]>
