Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Widya AUD Cendekia: Journal of Islamic Early Childhood Education
Syafitri, Dina
Unknown Affiliation
Religion Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ANALISIS PERAN PEMASARAN DIGITAL DALAM MENINGKATKAN JUMLAH NASABAH PADA PT. BANK SUMUT SYARIAH KANTOR CABANG PEMBANTU MARELAN RAYA Syafitri, Dina; Murtani, Alim
JURNAL WIDYA Vol. 5 No. 2 (2024): Jurnal Widya, October 2024
Publisher : Akademi Manajemen Informatika dan Komputer Widya Loka Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54593/awl.v5i2.396

Abstract

Peran Pemasaran Digital merupakan pemasaran dengan menggunakan media digital yangdilakukan oleh perbankan syariah agar dapat meningkatkan jumlah nasabah dengan menggunakanmedia pemasaran online. Pada tahun 2019-2020 jumlah nasabah tidak ada kenaikan akibat viruscovid-19, pada awal tahun 2021 Bank Sumut Syariah menggunakan Pemasaran Digital untukmeningkatkan jumlah nasabah tersebut. Adapun tujuan penelitian ini untuk menjawab terkait peranPemasaran Digital Pada Bank Sumut Syariah dan Peranya dalam Upaya meningkatkan jumlahnasabah yang kemudian ditinjau dari Pemasaran Syariah. Penelitian ini merupakan pendekatankualitatif dengan metode wawancara, dokumentasi, observasi studi pustaka. Hasil penelitian inimenjelaskan bahwa Peran Pemasaran Digital pada Bank Sumut Syariah menggunakan media sosialseperti Instagram, Facebook dan WhatsApp untuk konfirmasi atas aktivasi mobile banking. Selain ituadanya pemanfaatan melalui pembuatan konten menarik. Strategi Pemasaran Digital Pada BankSumut Syariah juga dilakukan dengan metode push Pemasaran dan pull Pemasaran. MelaluiPemasaran Digital ini, Bank Sumut Syariah dapat meningkatkan jumlah nasabah. Berdasarkanberbagai media yang digunakan, instagram memiliki kontribusi paling besar. Berdasarkan wawasanpemasaran syariah, indikator teistis, etis, dan realistis telah terpenuhi. Namun pada indikatorhumanistis terdapat sedikit ketidaksesuaian atas peran pelaksanaan pemasaran digital yangmenggunakan teknologi dari pada tenaga manusia.
Model Pembelajaran Islam Berbasis Multimedia Interaktif untuk Anak Usia Dini di Era Digital Syafitri, Dina
AUD Cendekia: Journal of Islamic Early Childhood Education Vol. 4 No. 1 (2024): April (2024)
Publisher : Prodi PIAUD STAI Sumatera Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53802/audcendekia.v4i1.586

Abstract

This study aims to analyze and describe the model of Islamic learning based on interactive multimedia for early childhood at RA Muslimat Miga in the context of the digital era. This research employs a qualitative method with a phenomenological approach to gain an in-depth understanding of teachers’, children’s, and the school environment’s experiences in implementing interactive media in Islamic education. Data were collected through observation, in-depth interviews, and documentation involving six main informants consisting of the head of the RA, four teachers, and one parent. The results show that the use of interactive multimedia such as Islamic animation videos, educational applications, and audio-visual media effectively enhances learning motivation, deepens children’s understanding of Islamic values, and strengthens their religious character. Teachers play a crucial role as facilitators and media creators who adapt learning content to the developmental stages of early childhood. This model demonstrates a collaborative, enjoyable, and meaningful learning process without neglecting core Islamic spiritual values. Theoretically, this study enriches the body of knowledge on technology-based Islamic learning, while practically it provides an alternative model relevant for Islamic early childhood education institutions to face the challenges of educational modernization.
Co-Authors Aldri Frinaldi Murtani, Alim