Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan
Suri, Ni Nengah
Unknown Affiliation
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Game Tournaments (TGT) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Suri, Ni Nengah
Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Vol 2, No 3 (2018): Oktober 2018
Publisher : LPPM Undiksha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jppp.v2i3.16283

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk peningkatan hasil belajar Ilmu Pengetahuan  Sosial pada Siswa Kelas V semester II Tahun Pelajaran 2016/2017  SD No 1 Darmasaba  setelah penerapan model pembelajaran pembelajaran Kooperatif tipe Teams Game Tournaments (TGT). Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan subjek penelitian adalah siswa kelas V SD No 1 Darmasaba yang berjumlah 24 orang. Sedangkan objek dari penelitian ini adalah hasil belajar Bahasa Indonesia dengan penerapan model pembelajaran pembelajaran Kooperatif tipe Teams Game Tournaments (TGT). Data hasil pelaksanaan pembelajaran dikumpulkan dengan metode tes. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif. Berdasarkan hasil analisis data, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Game Tournaments (TGT) dapat meningkatkan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan  Sosial pada Siswa Kelas V semester II Tahun Pelajaran 2016/2017  SD No 1 Darmasaba. Hasil ini terbukti dari peningkatan rata-rata siklus I sebesar 72 menjadi 78 pada siklus II. Ketuntasan klasikal siswa pun mengalami peningkatan dari 79% pada siklus I menjadi 92% pada siklus II
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Game Tournaments (TGT) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Suri, Ni Nengah
Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Vol. 2 No. 3 (2018): Oktober
Publisher : LPPM Undiksha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jppp.v2i3.16283

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk peningkatan hasil belajar Ilmu Pengetahuan  Sosial pada Siswa Kelas V semester II Tahun Pelajaran 2016/2017  SD No 1 Darmasaba  setelah penerapan model pembelajaran pembelajaran Kooperatif tipe Teams Game Tournaments (TGT). Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan subjek penelitian adalah siswa kelas V SD No 1 Darmasaba yang berjumlah 24 orang. Sedangkan objek dari penelitian ini adalah hasil belajar Bahasa Indonesia dengan penerapan model pembelajaran pembelajaran Kooperatif tipe Teams Game Tournaments (TGT). Data hasil pelaksanaan pembelajaran dikumpulkan dengan metode tes. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif. Berdasarkan hasil analisis data, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Game Tournaments (TGT) dapat meningkatkan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan  Sosial pada Siswa Kelas V semester II Tahun Pelajaran 2016/2017  SD No 1 Darmasaba. Hasil ini terbukti dari peningkatan rata-rata siklus I sebesar 72 menjadi 78 pada siklus II. Ketuntasan klasikal siswa pun mengalami peningkatan dari 79% pada siklus I menjadi 92% pada siklus II
Co-Authors