Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal IPA Terpadu Diklabio: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Biologi
Maming, Ratnawaty
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Chemistry Education Mathematics Physics

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
IDENTIFIKASI MISKONSEPSI MATA PELAJARAN IPA PESERTA DIDIK KELAS VIII SMPN TERAKREDITASI A DI KABUPATEN GOWA Kartika, Dewi; Maming, Ratnawaty; Tawil, Muh
Jurnal IPA Terpadu Vol 3, No 2 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (771.892 KB) | DOI: 10.35580/ipaterpadu.v3i2.12035

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui tingkat miskonsepsi mata pelajaran IPA peserta didik laki-laki kelas VIII SMPN Terakreditasi A di Kabupaten Gowa, (2) Mengetahui tingkat miskonsepsi mata pelajaran IPA peserta didik perempuan kelas VIII SMPN Terakreditasi A di Kabupaten Gowa, (3) Mengetahui tingkat miskonsepsi mata pelajaran IPA peserta didik kelas VIII SMPN Terakreditasi A di Kabupaten Gowa secara keseluruhan. Penelitian ini adalah penelitian survey dengan desain penelitian survey deskriptif. Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VIII SMPN Terakreditasi A di Kabupaten Gowa. Pengambilan sampel dengan teknik Cluster Sampling sehingga diperoleh satu kelas dari masing-masing sekolah yang Terakreditasi A yang terdiri dari 229 peserta didik, 138 peserta didik perempuan dan 91 peserta didik laki-laki. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Tingkat miskonsepsi mata pelajaran IPA peserta didik laki-laki kelas VIII SMPN Terakreditasi A di Kabupaten Gowa termasuk dalam kategori tinggi, (2) Tingkat miskonsepsi mata pelajaran IPA peserta didik perempuan kelas VIII SMPN Terakreditasi A di Kabupaten Gowa termasuk dalam kategori tinggi, (3) Tingkat miskonsepsi mata pelajaran IPA peserta didik kelas VIII SMPN Terakreditasi A di Kabupaten Gowa secara keseluruhan termasuk dalam kategori tinggi.
STUDI KETERAMPILAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI PESERTA DIDIK KELAS IX SMPN DI KOTA MAKASSAR Jufri, Muthmainna Dayanti; Maming, Ratnawaty; Rusli, Muhammad Aqil
Jurnal IPA Terpadu Vol 4, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/ipaterpadu.v4i1.11323

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk : (1) mengetahui keterampilan berpikir kreatif peserta didik kelas IX SMPN di Kota Makassar, (2) mengetahui keterampilan berpikir kritis peserta didik kelas IX SMPN di Kota Makassar, (3) mengetahui keterampilan pemecahan masalah peserta didik kelas IX SMPN di Kota Makassar, dan (4) mengetahui keterampilan pengambilan keputusan peserta didik kelas IX SMPN di Kota Makassar. Penelitian ini merupakan penelitian survey dengan menggunakan desain penelitian survey deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas IX SMPN yang terakreditasi di Kota Makassar sebanyak 9844. Pengambilan sampel secara Random Sampling Class menggunakan rumus slovin. Instrumen penelitian ini berupa tes kemampuan HOTS berbentuk soal pilihan ganda 33 item dan essay 9 item yang telah divalidasi ahli. Hasil penelitian ditemukan: (1) Keterampilan berpikir kreatif peserta didik kelas IX memiliki rata-rata skor keseluruhan 1,94 dimana skor ini berkategori sangat rendah, (2) Keterampilan berpikir kritis peserta didik kelas IX memiliki rata-rata skor keseluruhan 1,10 dimana skor ini berkategori sangat rendah, (3) Keterampilan pemecahan masalah peserta didik kelas IX memiliki rata-rata skor keseluruhan 6,15 dimana skor ini berkategori sangat rendah, (4) Keterampilan pengambilan keputusan peserta didik kelas IX memiliki rata-rata skor keseluruhan 5,11 dimana skor ini berkategori sangat rendah.
HUBUNGAN ANTARA PENGETAHUAN DEKLARATIF DAN PENGETAHUAN PROSEDURAL DENGAN KETERAMPILAN PROSES SAINS (KPS) PESERTA DIDIK KELAS VIII SMPN TERAKREDITASI A DI KOTA MAKASSAR Syahiruddin, Hasnawati; Maming, Ratnawaty; Rusli, Muhammad Aqil
Jurnal IPA Terpadu Vol 4, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/ipaterpadu.v4i1.11334

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk : 1) mengetahui tingkat pengetahuan deklaratif dan prosedural peserta didik kelas VIII SMPN Terakreditasi A di Kota Makassar. 2) mengetahui tingkat keterampilan proses sains (KPS) peserta didik kelas VIII SMPN Terakreditasi A di Kota Makassar dan 3) menguji hubungan yang positif antara pengetahuan deklaratif dan prosedural dengan KPS peserta didik kelas VIII SMPN Terakreditasi A di Kota Makassar.  Penelitian ini adalah penelitian survey dengan populasi seluruh peserta didik kelas VIII SMPN Terakreditasi A di Kota Makassar. Pengambilan sampel menggunakan rumus Slovin. Instrumen yang digunakan dalam penelitian yaitu tes pengetahuan deklaratif dan prosedural IPA, serta tes KPS IPA Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Pengetahuan deklaratif peserta didik kelas VIII SMPN Terakreditasi A di Kota Makassar tergolong dalam kategori sangat rendah dengan rata-rata skor 3,87 dan pengetahuan prosedural peserta didik kelas tergolong dalam kategori sangat rendah dengan rata-rata skor 5,25. 2) KPS peserta didik kelas VIII SMPN Terakreditasi A di Kota Makassar tergolong dalam kategori sangat rendah dengan rata-rata skor 7,87. 3) Terdapat hubungan yang positif antara pengetahuan deklaratif dan pengetahuan prosedural dengan KPS dengan koefisien korelasi 12,7%.
PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR Amin, Ulfatrianti; Ramlawati, Ramlawati; Maming, Ratnawaty
Diklabio: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Biologi Vol 5 No 1 (2021)
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/diklabio.5.1.83-92

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar peserta didik dengan model pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match pada materi Klasifikasi Makhluk Hidup. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu dimana tidak mengontrol semua variable yang relevan dan dilakukan dua kelas satu kelas eksperimen dan satu kelas kontrol. Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VII SMPN 2 Tapalang sebanyak 4 kelas dengan sampel adalah kelas VII D sebagai kelas kontrol dengan jumlah peserta didik 23 orang. Dengan kelas VII C sebagai kelas eksperimen dengan jumlah peserta didik 22 orang. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah metode kooperatif tipe Make A Match dan metode konvensional, sedangkan variabel terikatnya adalah hasil belajar peserta didik pada materi klasifikasi makhluk hidup. Data dianalisis dengan menggunakan analisis statistik deskriptif dan inferensial. Hasil analisis statistik deskriptif diperoleh rata-rata skor 14.22 pada kelas eksperimen yang termasuk dalam kategori sedang, pada kelas kontrol diperoleh rata-rata skor 9.78 rendah. Selain itu, peningkatan hasil belajar peserta didik diperoleh nilai N-Gain sebesar 0.50  untuk kelas eksperimen dengan kategori sedang, dan nilai N-Gain sebesar 0.27 untuk kelas kontrol dengan kategori rendah. Maka terdapat pengaruh positif terhadap hasil belajar peserta didik kelas kelas VII SMP Negeri 2 Tapalang pada materi pokok Klasifikasi Makhluk Hidup.Kata kunci: Make A Match, Hasil Belajar, Klasifikasi Makhluk Hidup
Co-Authors Amin, Ulfatrianti Dewi Kartika Jufri, Muthmainna Dayanti Muh Tawil, Muh Muhammad Aqil Rusli, Muhammad Aqil Ramlawati Ramlawati Syahiruddin, Hasnawati