Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PAUD Teratai Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Rihlah Review: Jurnal Pendidikan Islam
AZIZAH, ROHMATUL
Unknown Affiliation
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
PENGARUH PERMAINAN LOMPAT PINTAR TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK KASAR ANAK KELOMPOK B TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL GENENG BRONDONG LAMONGAN AZIZAH, ROHMATUL; HASIBUAN, RACHMA
PAUD Teratai Vol 8, No 1 (2019)
Publisher : PAUD Teratai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Desain yang digunakan dalam penelitian ini yakni pre-experimental design dengan jenis one-group pretest-posttest design. Populasi dan sampel pada penelitian ini yaitu anak kelompok B dengan jumlah 20 anak yang berusia 5-6 tahun. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi dan dokumentasi. Analisi data menggunakan uji statistik nonparamatrik menggunakan uji jenjang bertanda Wilcoxon (Wilcoxson Match Pairs Test). Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh data sebelum perlakuan (pre-test) diperoleh nilai 154 dengan rata-rata 7,7 dan setelah perlakuan (post-test) diperoleh nilai 234 dengan rata-rata 11,7. Hasil uji jenjang bertanda Wilcoxon menunjukkan Thitung adalah 0 dan Ttabel adalah 52 dengan taraf signifikan 5%. Dari hasil tersebut dapat diketahui bahwa Thitung < Ttabel (0< 52) dan hasil keputusannya yaitu Ha diterima karena Thitung < Ttabel (0< 52). Kesimpulannya adalah permainan lompat pintar berpengaruh terhadap kemampuan motorik kasar anak kelompok B di TK Aisyiyah Bustanul Athfal Geneng Brondong Lamongan. Kata Kunci: Permainan lompat pintar, motorik kasar, melompat
Peran Pendidikan Holistik Bagi Pengembangan Karakter Anak Usia Dini Rohmah, Riza Mi’rotul; Yusuf, Arba’iyah; Azizah, Rohmatul; Nabiel M, Risyaf
JURNAL DIMENSI PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN Vol 11: Special Issue No. 1 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/dpp.v11i1.8268

Abstract

Pendidikan Holistik pada Anak Usia Dini: Membentuk Karakter dan Kontribusi Positif pada Masyarakat. Penelitian ini menyoroti peran penting pendidikan holistik dalam membentuk individu seimbang dan memberikan kontribusi positif pada masyarakat, khususnya pada masa perkembangan anak usia dini. Metode penelitian ini menggunakan study literature dengan meneliti buku dan jurnal kredibel untuk mendapatkan pemahaman yang mendalam tentang pendidikan holistik pada anak usia dini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan holistik, yang mencakup aspek-aspek agama, imajinasi, kecerdasan, budaya, estetika, emosi, dan keterampilan fisik, membentuk karakter anak melalui pengembangan kecerdasan emosional, rangsangan kognitif yang beragam, pembentukan etika, serta keterlibatan aktif orang tua dan masyarakat. Artikel ini menegaskan pentingnya implementasi model pendidikan holistik berbasis karakter di sekolah umum sebagai bagian dari kurikulum nasional, sebagai upaya untuk memastikan perkembangan anak usia dini yang seimbang dan kontribusi positif mereka pada masyarakat. 
Exploring the Role of Animated Video Design in English Language Learning Through Student Experiences Azizah, Rohmatul; Hanafi, M.; Luqman, Mohammad
Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Vol. 4 No. 5 (2025): September 2025
Publisher : Raja Zulkarnain Education Foundation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55909/jpbs.v4i5.887

Abstract

This qualitative study investigates the role of animated video design in English language learning by examining student experiences in junior high school classrooms. As educational technology continues to evolve, animated videos have become an increasingly popular tool to facilitate language acquisition. This research explores how specific design elements such as visuals, narrative flow, character development, and audio features influence students’ engagement, motivation, and cognitive processing. Data were collected through semi-structured interviews and classroom observations involving junior high school students. Findings indicate that well-crafted animated videos can create an immersive and stimulating learning environment that supports comprehension and retention of English language concepts. Additionally, students emphasized the significance of relatable characters and clear storylines in maintaining their interest and enhancing understanding. The study provides practical insights for educators and content creators aiming to optimize animated video design for effective language learning.
Peran Pendidikan Holistik Bagi Pengembangan Karakter Anak Usia Dini Rohmah, Riza Mi’rotul; Yusuf, Arba’iyah; Azizah, Rohmatul; Nabiel M, Risyaf
JURNAL DIMENSI PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN Vol 11: Special Issue No. 1 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/dpp.v11i1.8268

Abstract

Pendidikan Holistik pada Anak Usia Dini: Membentuk Karakter dan Kontribusi Positif pada Masyarakat. Penelitian ini menyoroti peran penting pendidikan holistik dalam membentuk individu seimbang dan memberikan kontribusi positif pada masyarakat, khususnya pada masa perkembangan anak usia dini. Metode penelitian ini menggunakan study literature dengan meneliti buku dan jurnal kredibel untuk mendapatkan pemahaman yang mendalam tentang pendidikan holistik pada anak usia dini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan holistik, yang mencakup aspek-aspek agama, imajinasi, kecerdasan, budaya, estetika, emosi, dan keterampilan fisik, membentuk karakter anak melalui pengembangan kecerdasan emosional, rangsangan kognitif yang beragam, pembentukan etika, serta keterlibatan aktif orang tua dan masyarakat. Artikel ini menegaskan pentingnya implementasi model pendidikan holistik berbasis karakter di sekolah umum sebagai bagian dari kurikulum nasional, sebagai upaya untuk memastikan perkembangan anak usia dini yang seimbang dan kontribusi positif mereka pada masyarakat. 
The Value of Character Education in Surah Al-An'am Verses 151-153 A Comparison Study of Tafsir Al-Misbah and Interpretation of Al-Azhar Azizah, Rohmatul; Maghfirotun, Khubni
Rihlah Review: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 1 No. 02 (2023): Rihlah Review: Jurnal Pendidikan Islam 2023
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Billfath

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37850/rihlah.v1i02.467

Abstract

In this article, the researcher wants to elaborate more on the Character Values ​​ at Surah Al-An'am Verses 151-153 in the Tafsir Al-Misbah and the Tafsir Al-Azhar and conduct a comparative study to find out the similarities and differences in values. Therefore, this research is expected to explore the character values ​​in it so that it can be applied in daily life. Character education is something that involves actions that educate and benefit both oneself and others and have a positive impact, with good character, it is hoped that someone will apply religious teachings in accordance with what should be applied. This type of research is library research that uses a historical approach. The data collection uses the documentation method and data analysis is carried out using content analysis techniques.
Co-Authors Luqman, Mohammad M. Hanafi Maghfirotun, Khubni Nabiel M, Risyaf Rachma Hasibuan Rohmah, Riza Mi’rotul Rohmah, Riza Mi’rotul Yusuf, Arba’iyah Yusuf, Arba’iyah