Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran
Elviana, Selvi
Unknown Affiliation
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Efektivitas Penerapan Strategi Ice Breaking Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Di Kelas XI SMAN 22 Makassar Elviana, Selvi
JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN Vol. 6 No. 3 (2024): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)
Publisher : RAYHAN INTERMEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31970/pendidikan.v6i3.1501

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya penurunan semangat dan partisipasi siswa dalam proses belajar mengajar, terutama dikelas yang cenderung monoton dan kurang interaktif, Hal ini berdampak pada rendahnya motivasi siswa dalam dalam mengikuti pembelajaran dan berpengaruh terhadap hasil akademik dan perkembangan kemampuan sosialnya, Motivasi belajar yang rendah seringkali menjadi kendala dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik melalui penerapan strategi ice breaking di SMAN 22 Makassar. Ice breaking dianggap sebagai salah satu solusi efektif untuk mengatasi masalah tersebut karena dapat menciptakan suasana belajar yang lebih menyenangkan dan interaktif. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus. Data dikumpulkan melalui observasi, angket, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan ice breaking secara signifikan meningkatkan motivasi belajar peserta didik. Hal ini terlihat dari peningkatan partisipasi aktif peserta didik dalam kegiatan pembelajaran, peningkatan konsentrasi, serta perubahan sikap yang lebih positif terhadap pembelajaran. Selain itu, ice breaking juga membantu dalam membangun hubungan yang lebih baik antara peserta didik dan guru. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa ice breaking merupakan strategi yang efektif untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik di SMAN 22 Makassar.
Co-Authors