Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra
Eltias, Yumna
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Urgency of the Need for Learning to Read Local Wisdom-Based Hikayat Texts for Literature Learning in Grade 10 of High School Eltias, Yumna; Faizah, Hasnah; Elmustian, Elmustian
JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan Vol 7, No 4 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um038v7i42024p249

Abstract

The purpose of this study was to see the urgency of learning to read local wisdom-based hikayat texts towards literature learning at Abdurrab Integrated Islamic Senior High School. This study is expected to provide new insights into literary studies, especially in learning classical Malay literature hikayat texts and achieving learning objectives. The method used in this study is quantitative with interview and questionnaire techniques. The data in this study were obtained through interviews conducted with teachers and the results of student needs questionnaires. The sample in this study was twenty tenth grade students. Based on the results of the interview, it can be seen that Indonesian language teachers who provide literature material require hikayat text learning with the implementation of hikayat text learning based on local wisdom. Based on the results of the student questionnaire, out of twenty students, seven students did not understand the hikayat text material and thirteen students understood the hikayat text enough without any integration of local wisdom in the learning process. Therefore, the urgency of learning to read local wisdom-based hikayat texts is very much needed in tenth grade Indonesian language learning to support the success of learning competencies and curriculum. Abstrak Tujuan penelitian ini untuk melihat melihat urgensi pembelajaran membaca teks hikayat berbasis kearifan lokal terhadap pembelajaran sastra di kelas X SMAIT Abdurrab. Manfaat penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan baru dalam studi sastra dan mencapai tujuan pembelajaran yang sesuai dengan kondisi dan kebutuhan peserta didik. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan teknik wawancara dan angket. Sampel penelitian ini didapatkan dari wawancara bersama guru dan mengambil data dari angket. Sampel dalam penelitian ini yaitu siswa kelas X SMA sebanyak 20 Siswa. Berdasarkan hasil dari wawancara guru dari 10 butir pertanyaan, guru membutuhkan pembelajaran teks hikayat untuk implementasi pembelajaran hikayat yang berbasis kearifan lokal dan berdasarkan hasil dari angket siswa didapatkan 7 orang siswa kurang dan 13 orang siswa cukup mengerti pembelaran teks hikayat tanpa adanya integrasi kearifan lokal di dalam proses pembelajaran.
Multidisiplin Ilmu dalam Perkembangan Genre Sastra Puisi Indonesia Hadi, Arief Rachman; Adriansyah, Adriansyah; Eltias, Yumna
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i2.27695

Abstract

Karya sastra berkembang, berdaptasi dengan zaman dan berusaha menyesuaikan kebututuhan masyarakat intelektual. Perkembangan sastra juga diikuti oleh perkembangan teori dan pendekatannya. Salah satu perkembangannya yaitu eksakta berkolaborasi dengan sastra di dalam sebuah karya. Penulis mencoba mengenalkan perspektif fisika sastra dan matematika sastra. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan sejauh mana hubungan sastra dan eksakta jika dilihat dari perspektif matematika sastra dan fisika sastra. Teknik pengumpulan data dari penelitian ini yaitu menggunakan studi pustaka dengan dokumentasi naskah. Data dari penelitian ini yaitu puisi matematika dari Handini dan prosa fisika dari Yuhesti. Hasil dari penelitian ini memberikan suatu tawaran di dalam perkembangan teori sastra bahwa perspektif matematika sastra dan fisika sastra mampu menganalisis suatu karya sastra dengan detail. Untuk puisi matematika dari Handini, ditemukan pola rumus matematika seperti phytagoras, aljabar, kalkulus, integral, matriks dan deret aritmatrika. Puisi tersebut dituliskan menggunakan kaidah rumus matematika sehinga menghasilkan karya sastra yang objektif dan makna konvensional. Sementara itu, prosa fisika milik Yuhesti memiliki pola analogi fisika. Yuhesti menggunakan analogi fisika dengan teknik penulisan sastra lalu diajarkan di dalam kelas fisika. Hasilnya peserta didik lebih bersemangat mengikuti pelajaran. Pola analogi fisika yang digabungkan dengan sastra menghasilkan suatu cerita yang lebih faktual. Matematika sastra dan fisika sastra adalah sebuah perspektif yang diharapkan menjadi teori baru di dalam sastra dan perlu dikaji serta diuji ulang secara serius.
Hasil Prates-Postes Pembelajaran Menulis Teks Eksplanasi Topik Filosofi Rumah Lontiok Siswa SMA Abdurrab Pekanbaru Eltias, Yumna; Faizah, Hasnah; Elmustian, Elmustian; Syafrial, Syafrial
Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Vol. 2 No. 1 (2023): Januari 2023
Publisher : Raja Zulkarnain Education Foundation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55909/jpbs.v2i1.223

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeksripsikan hasil prates dan postes pembelajaran menulis teks eksplanasi topik filosofi rumah adat Lontiak Kabupaten Kampar untuk siswa kelas XII SLTA. Penelitian berlangsung di semester ganjil 2022/2023 di SMA Abdurrab, Pekanbaru. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XII SMA Abdurrab Pekanbaru berjumlah 18 siswa yakni mereka yang submit hasil prates dan hasil postes menulis teks eksplanasi dari 24 siswa yang mengikuti prates-postes. Sampel ditetapkan sebanyak 16 siswa. Penelitian ini menggunakan instrumen tes esai menulis teks eksplanasi. Tes esai ini disusun secara sistematis dan objektif guna terpenuhi syarat validitas isi. Data hasil prates dan postes dihasilkan dengan cara menentukan skor sesuai dengan indikator tes esai. Skor prates dan skor postes dianalisis menggunakan prosedur statistik inferensial parametrik selaras dengan rumusan masalah. Untuk menemukan jawaban atas masalah-1 dan masalah-3 digunakan uji t satu sampel sedangkan untuk masalah-4 digunakan uji t sampel berpasangan. Tiga temuan penelitian yakni: 1) hasil prates menulis teks eksplanasi topik filosofi rumah adat Lontiak Kabupaten Kampar berkategori rendah; 2) hasil postes menulis teks eksplanasi topik filosofi rumah adat Lontiak Kabupaten Kampar berkategori sedang; 3) terdapat perbedaan signifikan antara hasil prates dan hasil postes menulis teks eksplanasi topik filosofi rumah adat Lontiak Kabupaten Kampar.
Co-Authors Adriansyah Adriansyah Elmustian, Elmustian Hadi, Arief Rachman Hasnah Faizah AR Syafrial Syafrial