Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Metodik Didaktik Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sains
Irmawanty, Irmawanty
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Education Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
POSITIVE BEHAVIOR INTERVENTION SUPPORT (PBIS) PADA SISWA BERKESULITAN MENULIS Irmawanty, Irmawanty; Supena, Asep; Hendrawan, Doni
Metodik Didaktik : Jurnal Pendidikan Ke-SD-an Vol 15, No 1 (2019): Metodik Didaktik Juli 2019
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/md.v15i1.21653

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pendampingan yang dilakukan guru pada anak berkesulitan belajar khususnya menulis karena gangguan psikologis di kelas I Madrasah Ibtidaiyah. Fokus penelitian adalah proses pendampingan anak berkesulitan menulis di kelas I Madrasah Ibtidaiyah. Penelitian yang dilakukan ini  merupakan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas I Madrasah Ibtidaiyah Swasta Kota Tangerang. Objek penelitian adalah pembelajaran menulis. Analisis data dilakukan dengan cara  mereduksi data, men display, menginterpretasi dan menyimpukan. Berdasarkan hasil analisis data penelitian dapat disimpulkan bahwa (1) siswa mengalami kesulitan dalam memegang pensil atau alat tulis, menyimak dikte guru, menulis sesuai garis buku, membedakan penggunaan huruf capital dan huruf biasa dan tidak atau belum siap belajar menulis. (2) PBIS dapat meningkatkan percaya diri siswa dalam pembelajaran menulis
SUSTAINABLE EDUCATIONAL TOURISM: PENGEMBANGAN KOMPETENSI BAHASA INGGRIS KARANGTARUNA A’BULO SIBATANG MENGGUNAKAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI) Saiful, Saiful; Akmalauddin, Akmaluddin; Ibrahim, Muliyaty; Irmawanty, Irmawanty
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7, No 12 (2024): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v7i12.4986-4992

Abstract

Program ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi bahasa Inggris pemandu lokal di Desa Minasa Baji melalui penggunaan teknologi kecerdasan buatan (AI). Melalui pendekatan pelatihan berbasis Modul pembelajaran, aplikasi Duolingo dan ChatGPT, anggota Karang Taruna dilatih untuk berkomunikasi secara efektif dalam bahasa Inggris. Pelatihan ini terdiri dari tiga tahapan utama: persiapan, pelatihan, dan evaluasi, yang dirancang untuk mengasah keterampilan dasar mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis. Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan bahasa Inggris peserta, dengan 57% dari mereka berhasil meningkatkan kemampuan dasar setelah program berlangsung. Penggunaan Duolingo dan ChatGPT terbukti efektif dalam memperkaya kosakata dan melatih kemampuan percakapan. Kontribusi pengabdian ini terhadap pendidikan adalah pemanfaatan teknologi untuk memberdayakan komunitas lokal dalam menghadapi tantangan global melalui pengembangan pariwisata edukatif.
SUSTAINABLE EDUCATIONAL TOURISM: PENGEMBANGAN KOMPETENSI BAHASA INGGRIS KARANGTARUNA A’BULO SIBATANG MENGGUNAKAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI) Saiful, Saiful; Akmalauddin, Akmaluddin; Ibrahim, Muliyaty; Irmawanty, Irmawanty
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7, No 12 (2024): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v7i12.4986-4992

Abstract

Program ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi bahasa Inggris pemandu lokal di Desa Minasa Baji melalui penggunaan teknologi kecerdasan buatan (AI). Melalui pendekatan pelatihan berbasis Modul pembelajaran, aplikasi Duolingo dan ChatGPT, anggota Karang Taruna dilatih untuk berkomunikasi secara efektif dalam bahasa Inggris. Pelatihan ini terdiri dari tiga tahapan utama: persiapan, pelatihan, dan evaluasi, yang dirancang untuk mengasah keterampilan dasar mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis. Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan bahasa Inggris peserta, dengan 57% dari mereka berhasil meningkatkan kemampuan dasar setelah program berlangsung. Penggunaan Duolingo dan ChatGPT terbukti efektif dalam memperkaya kosakata dan melatih kemampuan percakapan. Kontribusi pengabdian ini terhadap pendidikan adalah pemanfaatan teknologi untuk memberdayakan komunitas lokal dalam menghadapi tantangan global melalui pengembangan pariwisata edukatif.
Pengaruh media crossword puzzle terhadap minat dan hasil belajar kognitif siswa materi klasifikasi makhluk hidup kelas X SMA Negeri 9 Makassar Irmawanty, Irmawanty
Hybrid: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sains Vol. 1 No. 1 (2022): Juli Tahun 2022
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/hybrid.v1i1.539

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh media crossword puzzle terhadap minat dan hasil belajar mata pelajaran biologi siswa kelas X SMA Negeri 9 Makassar Kecamatan Tamalate Kabupaten/Kota Makassar. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen (quasi experiment). Prosedur penelitian meliputi persiapan, pelaksanaan dan evaluasi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X MIA 4 dan X MIA 3 SMA Negeri 9 Makassar sebanyak 69 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persentase minat siswa yang diajar dengan media crossword puzzle memiliki kategori sangat tinggi 50%, kategori tinggi 47.1%, dan kategori cukup 2.9%. Hasil belajar kognitif siswa yang diajar dengan media crossword puzzle kategori sangat baik 14,7%, kategori baik 20,6% kategori cukup 38,2% dan kategori kurang 26,5%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut di atas, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh media crossword puzzle terhadap minat dan hasil belajar kognitif siswa materi klasifikasi makhluk hidup Kelas X SMA Negeri 9 Makassar
Hubungan Kecerdasan Naturalis Dengan Literasi Lingkungan Siswa Kelas XI SMAN 5 Barru Irmawanty, Irmawanty
Hybrid: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sains Vol. 1 No. 2 (2022): November Tahun 2022
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/hybrid.v1i2.738

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kecerdasan naturalis dengan literasi lingkungan siswa kelas XI SMAN 5 Barru. Setiap siswa dibekali dengan kemampuan untuk mengenali dunia di sekitarnya termasuk lingkungannya. Kecerdasan naturalis dan literasi lingkungan diperlukan dalam menciptakan kepekaan seseorang terhadap lingkungan yang tentunya akan memperoleh hasil yang akan menjadi sebuah tindakan yang baik secara tidak langsung dapat mempengaruhi kelestarian lingkungan serta pembangunan dan pemanfaatan sumber daya alam secara berkelanjutan. Penelitian ini merupakan penelitian ex-post facto yang bersifat korelasional dilaksanakan di SMAN 5 Barru pada semester genap tahun pelajaran 2021/2022. Populasi pada penelitian ini yaitu seluruh siswa k elas XI MIA SMAN 5 Barru yang terdiri dari 4 kelas yaitu kelas XI MIA 1, XI MIA 2, XI MIA 3 dan XI MIA 4. Sampel penelitian ini terdiri dari 97 siswa dan pengambilan sampel menggunakan random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan data diolah dengan dua cara yaitu deskriptif dan analisis inferensial. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa adanya hubungan antara kecerdasan naturalis dan literasi lingkungan siswa Kelas XI SMA Negeri 5 Barru dilihat dari uji hipotesis dengan menggunakan uji korelasi person yang menunjukkan nilai (r) sebesar 0,560 dan menunjukkan nilai signifikan 0,000 atau kurang dari 0,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan kecerdasan naturalis dengan literasi lingkungan siswa kelas XI SMA Negeri 5 Barru
Co-Authors Akmalauddin, Akmaluddin Asep Supena. Hendrawan, Doni Ibrahim, Muliyaty Saiful Saiful