Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EDUTEC : Journal of Education And Technology Jurnal Komunikasi Pemberdayaan In Theos : Jurnal Pendidikan dan Teologi Jurnal Ilmiah Kajian Ilmu Humaniora
Juli, Juli
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
KOMUNIKASI INTERPERSONAL ANTAR MAHASISWA DI ASRAMA SEBAGAI UPAYA MENJAGA KESEHATAN MENTAL Juli, Juli; Sulistyowati, Fadjarini
Jurnal Komunikasi Pemberdayaan Vol 2 No 1 (2023): Juni
Publisher : Sekolah Tinggi Pembangunan Masyarakat Desa APMD

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47431/jkp.v2i1.267

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui komunikasi interpersonal antar penghuni asrama dan peran komunikasi interpersonal dalam mendukung kesehatan mental. Komunikasi interpersonal menjadi bagian penting dari kegiatan manusia. Komunikasi dengan sesama bukan hanya menjadi ruang interaksi namun juga sebagai hiburan.  Mahasiswa rantau seringkali mengalami culture shock dan kesepian selama tinggal di tempat yang belum dikenal.  Hal ini menjadi salah satu pilihan mahasiswa memilih asrama, dengan penghuni yang memiliki kesamaan budaya, bahasa bahkan agama.   Penelitian dilakukan di asrama putri mahasiswa Landak Kalimantan Barat dengan asumsi, asrama ini merupakan salah satu asrama cukup eksis dan kondusif di Kota Yogyakarta. Penelitian dilakukan dengan metode kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis penelitian dengan teknik analisi interaktif. Hasil penelitian menunjukkan komunikasi interpersonal antar penghuni asrama dilakukan dengan baik dan para penghuni merasakan kenyaman tinggal di asrama. Tetapi tidak semua penghuni asrama dapat membuka diri ke sesama penghuni asrama. Hal ini tergantung pada kepribadian masing-masing individu. Sehingga bisa dikatakan komunikasi interpersonal antar sesama penghuni asrama tidak selalu memberikan kontribusi pada kesehatan mental individu. Beberapa individu lebih dapat membuka diri ketika mereka sedang mengalami masalah pada sahabat di kampus, pasangan mereka atau Tuhan.
Pendekatan Holistik dalam Pendidikan Iman Kristen untuk Anak Usia Dini di Sekolah Minggu Padang, Priskayanti Kapu'; Pawarrang, Norma; Paelongan, Virdayanti; Karurukan, Debora Meylianti; Juli, Juli
In Theos : Jurnal Pendidikan dan Theologi Vol. 4 No. 11 (2024): November
Publisher : Actual Insight

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56393/intheos.v4i11.2527

Abstract

Pendekatan holistik dalam pendidikan iman Kristen bagi anak usia dini di sekolah minggu bertujuan untuk mengembangkan seluruh aspek kehidupan anak, baik secara spiritual, emosional, sosial, maupun intelektual. Pendidikan ini tidak hanya berfokus pada pengajaran doktrin atau ajaran iman semata, tetapi juga melibatkan pengalaman nyata dalam hidup sehari-hari, relasi dengan sesama, dan keterlibatan dalam komunitas gereja. Dengan mempertimbangkan perkembangan psikologis dan kognitif anak usia dini, pendekatan holistik memadukan metode pengajaran kreatif, aktivitas interaktif, dan bimbingan pribadi untuk membentuk fondasi iman yang kokoh sejak dini. Penelitian ini mengeksplorasi bagaimana pendekatan holistik diterapkan di sekolah minggu dan dampaknya terhadap pertumbuhan iman anak, serta peran guru dalam mendukung proses pendidikan yang menyeluruh ini. Teori pendidikan John Dewey menekankan pengalaman langsung sebagai inti dari proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dan studi pustaka. Menurut Dewey, belajar bukan hanya tentang memperoleh pengetahuan teoretis, tetapi lebih pada bagaimana seseorang belajar melalui pengalaman yang nyata dan relevan dalam kehidupan sehari-hari.Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan holistik efektif dalam membantu anak mengenal Tuhan dengan cara yang relevan dan bermakna, serta memperkuat keterlibatan mereka dalam komunitas gereja dan kehidupan sehari-hari.
Busy Book for Improving Students' Language Skills Nuriani, Nuriani; Juli, Juli
EDUTEC : Journal of Education And Technology Vol. 7 No. 1 (2023): September 2023
Publisher : STAI Miftahul Ula Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29062/edu.v7i1.655

Abstract

Education for early childhood is a very important educational stage for a child because various developments are taking place, including language development. To optimize children's language development, appropriate learning media is needed, one of which is the busy book. This is a qualitative descriptive research doing library research which aims to describe busy books as learning media to stimulate early childhood language skills. In this study, writer collected data from various research journals and books related to busy books and early childhood education. Research results from various journals show that busy books can stimulate children to recognize symbols and letter sounds, assemble letters into words, and assemble words into meaningful sentences; activities in the busy book can improve speaking skills by mentioning and telling the pictures in the busy book. This study shows that busy books can be used as learning media to stimulate early childhood language skills.
AN ANALYSIS OF DISCOURSE STRUCTURE OF BROMO PODCAST IN YOUTUBE CHANNEL Juli, Juli; Tjahyadi, Indra
JURNAL LITERASI Vol 2 No 2 (2023): Linguistics and Social Life
Publisher : Program Studi Bahasa Inggris, Universitas Panca Marga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51747/literasi.v2i2.1917

Abstract

This research is about the study of discourse in the Bromo Podcast Episode podcast "Apa dan Bagaimana KPU Kabupaten Probolinggo?” on KPU Kabupaten Probolinggo Youtube Channel, this study aims to determine the microstructure, superstructure, and microstructure of the podcast. This research uses Van Dijk's theory, which is about the structure of discourse. Based on the research results that this podcast found the theme, structure, and language style of the speakers, it can be observed from several statements made by the speakers.
Co-Authors Fadjarini Sulistyowati Indra Tjahyadi Karurukan, Debora Meylianti Nuriani Nuriani, Nuriani Padang, Priskayanti Kapu' Paelongan, Virdayanti Pawarrang, Norma