Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal IPA Terpadu
Muhiddin, Nurhayani Haji
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Chemistry Mathematics Physics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
INVENTARISASI ALAT DAN BAHAN LABORATORIUM IPA DENGAN FITUR QUICK RESPONSE CODE (QR CODE) Mamin, Ratnawati; Saenab, Sitti; Muhiddin, Nurhayani Haji
Jurnal IPA Terpadu Vol 1, No 1 (2017)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (892.342 KB) | DOI: 10.35580/ipaterpadu.v1i1.9660

Abstract

Inventarisasi alat dan bahan Laboratorium IPA UNM saat ini telah dilakukan secara manual, akan tetapi masih banyak ditemukan berbagai kekurangan, untuk meminimalisir berbagai kerkurangan tersebut pengelola Laboratorium IPA UNM mencoba untuk memanfaatkan teknologi, Salah satunya memanfaatkan aplikasi QR Code. Pemanfaatan QR Code telah banyak digunakan akan tetapi pemnafaatannya untuk alat dan bahan laboratorium di IPA Terpadu UNM merupakan suatu hal yang baru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana inventarisasi alat dan bahan laboratorium Pendidikan IPA dengan fitur QR Code. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif yang akan menyajikan gambaran  penggunaan QR Code dalam menginventarisasi alat dan bahan Laboratorium IPA FMIPA UNM. Fokus penelitian ini adalah inventarisasi alat dan bahan di Laboratorium IPA FMIPA UNM. Hasil inventarisasi alat dan bahan laboratorium IPA Terpadu terhimpun didalam sebuah blog yang ketika dipindai akan memunculkan alat dan bahan di dalam blog. Semua alat utama dan bahan-bahan dasar dalam praktikum IPA Terpadu telah diventarisasi dengan menggunakan QR Code. 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) TERINTEGRASI PRAKTIKUM TERHADAP HASIL BELAJAR IPA Syahwi, Sidiq Almien; Muhiddin, Nurhayani Haji; Ramlawati, Ramlawati
Jurnal IPA Terpadu Vol 4, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/ipaterpadu.v4i1.11295

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat hasil belajar IPA peserta didik kelas VIII SMP Negeri 2 Balanipa yang dibelajarkan dengan model pembelajaran kooperatif tipe think pair share (TPS) dan konvensional pada materi pokok struktur dan fungsi tumbuhan dan ada tidaknya pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe think pair share (TPS) terhadap hasil belajar IPA peserta didik kelas VIII SMP Negeri 2 Balanipa pada materi pokok struktur dan fungsi tumbuhan. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu (Quasi-Eksperiment) dengan desain penelitian Nonequivalent Control Group Design. Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VIII SMP Negeri 2 Balanipa sekaligus sebagai sampel, yang terdiri dari 2 kelas. Instrument penelitian hasil belajar  berupa tes hasil belajar berbentuk pilihan ganda yang berjumlah 25 item soal yang telah divalidasi ahli. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah pemberian pretest dan posttest. Data dianalisis dengan statistik deskriptif. Hasil analisis deskriptif disimpulkan bahwa hasil belajar peserta didik kelas VIII SMP Negeri 2 Balanipa materi pokok struktur dan fungsi tumbuhan yang dibelajarkan dengan model pembelajaran Think Pair Share (TPS) pada berada pada kategori tinggi dengan rata-rata skor 17.58 dan yang dibelajarkan dengan model pembelajaran langsung berada pada kategori sedang dengan rata-rata skor 15.44 dan terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe think pair share (TPS) terhadap hasil belajar IPA peserta didik kelas VIII SMP Negeri 2 Balanipa pada materi pokok struktur dan fungsi tumbuhan.
Co-Authors Ramlawati Ramlawati Ratnawati Mamin Sitti Saenab, Sitti Syahwi, Sidiq Almien