Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI MAJU : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika
Safitri, Silvia
Unknown Affiliation
Education Mathematics Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
ANALISIS MINAT BELAJAR SISWA MTs DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBANTUAN GEOGEBRA Safitri, Silvia; Nursyamsiah, Gina; Setiawan, Wahyu
MAJU : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 7, No 1 (2020): MAJU : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika
Publisher : STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Artikel ini bertujuan untuk melakukan penelitian terhadap analisis minat belajar siswa MTs  dalam pembelajaran matematika berbantuan geogebra di kelas VIIIC MTs  Al-Mukhtariyah Mande Kabupaten Bandung Barat yang berjumlah 31 orang. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah berupa angket minat belajar siswa untuk mengukur minat belajar dengan pembelajaran menggunakan bantuan software geogebra. hasil penelitian yang diperoleh yaitu untuk indikator perasaan senang memperoleh presentase 76,61%, untuk indikator ketertarikan siswa memperoleh presentase sebesar 71,77%  Untuk indikator keterlibatan siswa mendapatkan presentase yang lebih unggul dibanding indikator yang lain yaitu 81,45 % . sedangkan  indikator rajin dalam belajar memperoleh  presentase 79,03% dan untuk indikator tekun belajar dan disiplin memperoleh presentase sebesar 67,74%.  Kata-kata kunci: minat belajar, geogebra, bangun ruang
Perilaku Inovatif Guru di SMP Negeri Se-Kecamatan Pariaman Selatan Safitri, Silvia; Susanti, Lusi; Sabandi, Ahmad; Hayati, Nikmah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.30098

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan yang ditemukan terkait perilaku inovatif guru di SMP Negeri se-Kecamatan Pariaman Selatan. Tujuan penelitian ini untuk memperoleh informasi dan mendeskripsikan perilaku inovatif guru di SMP Negeri se-Kecamatan Pariaman Selatan. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah guru di SMP Negeri se-Kecamatan Pariaman Selatan sebanyak 67 orang guru, dengan sampel sebanyak 60 orang guru yang dipilih melalui teknik Proportional Stratified Random Sampling. Instrumen dalam penelitian ini adalah angket model Skala Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perilaku inovatif guru berada pada kategori tinggi dengan skor rata-rata 4,00 dan persentase capaian sebesar 80%. Temuan ini menunjukkan bahwa mayoritas guru telah menunjukkan inisiatif dalam menerapkan pendekatan pembelajaran yang inovatif, memodifikasi metode konvensional, serta memanfaatkan teknologi dalam pembelajaran.
Hubungan Layanan Perpustakaan FIP dengan Kepuasan Belajar Mahasiswa Angkatan 2021 Departemen Administrasi Pendidikan Mania, Cici; Susanti, Lusi; Nur Aini, Intan; Intan Maharani, Aprillycia; Prigandani, Intan; Safitri, Silvia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12485

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi hubungan antara layanan perpustakaan Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) dengan tingkat kepuasan belajar mahasiswa angkatan 2021 Departemen Administrasi Pendidikan. Metode penelitian yang digunakan adalah survei dengan menggunakan kuesioner sebagai instrumen pengumpulan data. Responden dalam penelitian ini adalah mahasiswa angkatan 2021 Departemen Administrasi Pendidikan yang menggunakan layanan perpustakaan FIP. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif antara layanan perpustakaan FIP dan kepuasan belajar mahasiswa. Faktor-faktor seperti ketersediaan sumber informasi, bantuan pustakawan, dan fasilitas perpustakaan memiliki dampak signifikan terhadap tingkat kepuasan belajar mahasiswa. Temuan ini memberikan wawasan penting bagi pengelola perpustakaan dan departemen pendidikan untuk meningkatkan kualitas layanan perpustakaan, sehingga dapat lebih efektif memenuhi kebutuhan belajar mahasiswa. Penelitian ini dapat menjadi landasan bagi pengambil kebijakan dalam meningkatkan kualitas layanan perpustakaan, memastikan aksesibilitas sumber informasi yang memadai, dan mengoptimalkan peran pustakawan dalam mendukung kepuasan belajar mahasiswa. Implikasi praktis dari penelitian ini adalah pentingnya peran perpustakaan sebagai pilar pendukung keberhasilan proses pembelajaran di lingkungan perguruan tinggi.
Co-Authors Andriyani, Novalia Busyairi , Ahmad Hayati, Nikmah Intan Maharani, Aprillycia Lusi Susanti, Lusi Mania, Cici Nur Aini, Intan Nursyamsiah, Gina Prigandani, Intan Sabandi, Ahmad Wahyu Setiawan