Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.286
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JABE (Journal of Applied Business and Economic) RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION (RDJE) Jurnal PkM (Pengabdian kepada Masyarakat) Duconomics Sci-meet (Education & Economics Science Meet) Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bangun Cipta, Rasa, & Karsa (Jurnal PKM BATASA)
Irna Kumala
Universitas Indraprasta PGRI
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
PERAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN PROFESIONALISME GURU DI SMP MUHAMMADIYAH 36 JAKARTA SELATAN Heryani, Rosalina Dewi; Kumala, Irna
RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION Vol 6, No 2 (2020)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/rdje.v6i2.5899

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran kepala sekolah dalam meningkatkan profesionalisme guru di SMP Muhammadiyah 36 Jakarta Selatan. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian peran kepala sekolah yang terdiri dari enam dimensi yaitu leadership, supervisor, motivator, inovator, manajer, dan educator hasilnya adalah cukup baik.
Strategi Pemasaran dengan Metode Swot dalam Persaingan Harga Tiket Maskapai Penerbangan Irna Kumala
JABE (Journal of Applied Business and Economic) Vol 5, No 2 (2018): JABE (Journal of Applied Business and Economic)
Publisher : UNIVERSITAS INDRAPRASTA PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jabe.v5i2.2403

Abstract

Dalam penjualan tiket terdapat persaingan yang ketat antar maskapai sehingga dibutuhkan strategi pemasaran yang mampu membuat maskapai bertahan. Masalah yang dibahas mengenai strategi yang dijalankan maskapai Royal Brunei Airlines sebagai objek penelitian dalam menghadapi persaingan harga tiket. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi yang dijalankan Royal Brunei Airlines dalam menghadapi persaingan harga tiket. Metode penelitian dilakukan dengan observasi, wawancara, kuesioner kemudian diolah menggunakan SWOT analysis. Berdasarkan analisis posisi perusahaan dari tabel IFAS dan EFAS, faktor internal sebesar 2,685 dan faktor eksternal sebesar 1,08. Maskapai ini mempunyai posisi menguntungkan pada kuadran 1, strategi agresif diterapkan karena memiliki kekuatan dan peluang yang positif. Berdasarkan matriks SWOT, strategi yang dapat diambil adalah strategi SO, yaitu memanfaatkan harga yang sangat kompetitif dan peraturan tiket yang fleksibel serta tetap menjaga hubungan baik dengan travel agent yang sudah loyal agar tidak berpaling. Dengan kondisi stabilitas ekonomi yang cukup baik di Indonesia, kegiatan Royal Brunei Airlines dalam menjual tiketnya tidak terganggu. Berdasarkan matriks Internal-Eksternal, posisi Royal Brunei Airlines berada pada kotak IV dengan total strategis internal sebesar 3,185 dan total strategis eksternal sebesar 2,68. Strategi stabilitas dapat diterapkan dengan membangun jaringan informasi yang lebih luas agar brand images Royal Brunei Airlines dapat lebih dikenal oleh masyarakat.
Pemetaan Potensi Unggul Anak Usia Dini TK Tunas Kejaksaan Rosalina Dewi Heryani; Adeng Hudaya; Irna Kumala
Jurnal PkM Pengabdian kepada Masyarakat Vol 1, No 03 (2018): Jurnal PkM Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jurnalpkm.v1i03.1935

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana cara memetakan potensi unggul anak usia dini serta aplikasinya dalam kehidupan sehari-hari. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif, data di peroleh dengan cara observasi, wawancara dan studi literatur. Berdasarkan hasil dan pembahasan di simpulkan bahwa pemetaan potensi unggul dapat dilakukan melalui 5 langkah antara lain menyusun program stimulasi, membuat daftar minat dan bakat, uji coba minat dan bakat, penajaman profesi dan make a life plan. Ditemukan fakta bahwa hampir 90% orangtua TK Tunas Kejaksaan belum menemukan bakat, minat dan potensi unggul anaknya. Kata Kunci : potensi unggul, anak usia dini
Literasi Membangun Interaksi dan Menumbuhkan Empati Peserta Didik di SDS Muhammadiyah 52 Jakarta rosalina dewi heryani; Irna Kumala
Jurnal PkM Pengabdian kepada Masyarakat Vol 4, No 5 (2021): Jurnal PkM : Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jurnalpkm.v4i5.9261

Abstract

Tujuan kegiatan ini adalah untuk memberikan pengajaran literasi yang tujuan akhirnya untuk menumbuhkan interaksi dan membangun empati. Kegiatan melibatkan 18 peserta didik kelas III dengan menggunakan media Google Classroom, Google Form, dan Video inspirasi. Kegiatan literasi dilakukan dengan membuat pohon impian, memutarkan video tentang perjuangan seorang ayah yang bekerja seabgai tukang ojeg untuk memenuhi kebutuhan hidup anaknya yang disabilitas yaitu tuna rungu, kemudian melakukan refleksi. Dari hasil kegiatan kami dapat menyimpulkan bahwa anak-anak memiliki impian yang besar dan mulia, semua impian itu mereka tuliskan didalam pohon impian, diantaranya ada yang bercita-cita sebagai ustadz, profesor, dokter mata, dan programmer. Selain itu melalui refleksi kami dapat menyimpulkan bahwa empati sudah mulai tumbuh di sebagian besar peserta didik, hal tersebut dibuktikan dengan setelah menyaksikan video mereka merasa sedih, terharu, menyentuh hati, bangga dengan sosok sang ayah, dan ditemukan masih ada satu anak yang belum tumbuh empatinya.
KETERKAITAN GAYA BELAJAR VISUAL AUDITORI KINESTETIK (VAK) DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MASA PANDEMI COVID 19 (SURVEI DI SMK KARYA BAHANA MANDIRI BEKASI) Irna Kumala; Ufiya Putri Adhiyati; Rosalina Dewi Heryani
Research and Development Journal of Education Vol 8, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/rdje.v8i2.12861

Abstract

The Covid-19 period is a difficult time where the education is also one of many areas that got most impacted. The teaching and learning process now need to be changed drastically and affecting the motivation of learner. This research’s objective is to find out the effect of VAK’s (Visual Auditory Kinesthetic) learning style on students' motivation when learning in this Covid 19 pandemic. The research approach was quantitative with a survey method. The research was held at SMK Karya Bahana Mandiri, Bekasi, starting from October 2021 – January 2022, and collecting the data through observation, questionnaires, and documentation. The population was 67 students with simple random sampling technique. The outcome of simple linear regression analysis is Y = 44.48 + 0.46 X. Then, correlation of coefficient value is 0.44, it means a moderate relation between VAK learning styles and students' learning motivation happened. Value of the coefficient of determination is 19.36%, it means that Visual Auditory Kinesthetic (VAK) learning style variable contributes to learning motivation by 19.36%, while the influence of other factors is not examined. For results of the hypothesis shown that the value of tcount > ttable is 4.9497 > 1.9971, that means there is a direct effect VAK learning style on students' learning motivation in this pandemic (a survey at SMK Karya Bahana Mandiri, Bekasi). The conclusions with the test of simple regression line analysis, correlation of coefficient test, test of coefficient determination, and hypothetical test are showing same effect of VAK studying Style on Student’s Learning Motivation in this Covid 19 Pandemic
Keterkaitan Motivasi dan Kecerdasan Emosional Terhadap Prestasi Belajar Siswa Irna Kumala
Duconomics Sci-meet (Education & Economics Science Meet) Vol 1 (2021): Merdeka Belajar dan Tantangan Ekonomi dalam Menyongsong Era Society 5.0
Publisher : Neolectura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1255.239 KB) | DOI: 10.37010/duconomics.v1.5458

Abstract

It is obvious that Indonesia’s education must always be improved from year to year as a provision for Indonesia to compete in this globalization era. Related to technological era, students are more often access their gadgets at any time, this has a good impact but otherwise also have a bad impact on their academic achievement. Students become more infatuated with their gadgets that provide the latest things at any time. This decrease students' learning motivation greatly, and without sufficient emotional intelligence, their academic achievement are also affected. Thus the purpose of this study is to relate the motivation and emotional intelligence of students with their academic achievement. The relevant methods used are correlation and regression analysis. Primary data was collected by distributing questionnaires to 40 samples randomly. The results showed there was a very significant relationship between motivation and emotional intelligence on academic achievement, with F count of 48.081 and Sig. 0.00 < 0.05. Meanwhile, motivation has also significant relationship with academic achievement as evidenced by t count 2,940 which is greater than t table = 1.68 and Sig. 0.006 < 0.05. Then, emotional intelligence is also significant which is indicated by t count = 5.336 which is greater than t table = 1.68 and Sig. 0.00 < 0.05
MENGENALI DAN MENGELOLA EMOSI SELAMA MENDAMPINGI ANAK BELAJAR DI RUMAH Rosalina Dewi Heryani; Ufiya Putri Adhiyati; Irna Kumala
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bangun Cipta, Rasa, & Karsa Vol 2, No 2 (2023): Jurnal PKM Batasa
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/pkmbatasa.v2i2.1764

Abstract

Orangtua merupakan pendidik yang pertama dan utama bagi anak. Namun, menjadi orangtua bukanlah pekerjaan yang mudah. Banyak orang yang tidak siap menjadi orangtua yang baik dan hangat bagi anak dan keluarganya. Akhirnya, periode emas perkembangan tumbuh kembang anak seringkali tidak dimanfaatkan secara optimal. Apalagi tugas orangtua selama masa pandemi dinilai begitu berat terasa, selain harus mengurus keperluan rumah tangga, kini mereka dihadapkan untuk dapat mendampingi anak belajar di rumah. Pembelajaran yang biasanya dilakukan secara tatap muka di sekolah sekarang dilakukan dari rumah dengan mengunakan media dalam jaringan (daring). Peserta didik tetap bertemu dengan guru dan teman-temannya namun pertemuan itu hanya melalui visualisasi dilayar handphone atau laptop, begitu juga dengan proses belajar mengajarnya. Penggunaan metode baru dalam proses belajar mengajar ini pun memerlukan waktu adaptasi yang panjang. Berbagai kendala pun akhirnya terjadi antara lain keterbatasan pengetahuan akan penggunaan teknologi dan keterbatasan kemampuan orangtua dalam mendampingi anaknya. Adaptasi dalam pembelajaran  di rumah tidak hanya terjadi pada anak, orangtua pun sebagai guru pengganti di rumah juga mengalami hal yang sama. Keadaan ini membuat sebagian orangtua terpancing emosi negatifnya karena adanya tekanan situasi.
PENGARUH SELF EFFICACY TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR MATEMATIKA SISWA Adhiyati, Ufiya Putri; Kumala, Irna; Heryani, Rosalina Dewi
Research and Development Journal of Education Vol 10, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/rdje.v10i1.22336

Abstract

Tidak dapat dipungkiri kemandirian belajar matematika merupakan perihal yang esensial untuk mempelajari matematika. Menjadikan siswa terlatih rasa tanggung jawab dan tidak mengandalkan orang lain. Selain itu rasa kepercayaan diri dan keyakinan diri siswa atas kemampuannya menjadi meningkat sehingga siwa mudah untuk menerima, merespon dan memahami materi pembelajaran matematika dengan baik. Sesuatu aspek membuat kemandirian belajar berpengaruh yaitu Self Efficacy. Jika siswa mempunyai keteguhan yang kuat maka siswa tersebut selalu berusaha untuk mempelajari materi pembelajaran tanpa menyerah bila menemukan materi sulit atau soal latihan yang sukar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Self Efficacy dengan Kemandirian Belajar Siswa. Riset ini menggunakan kuantitatif metode survei. Kegiatan riset dilaksanakan di SMK Karya Bahana Mandiri 2 Kota Bekasi selama 4 bulan yaitu Oktober 2023-Januari 2024. Populasi berjumlah 74 siswa dengan menggunakan simple random sampling. Sistematika pengumpulan data dengan pengobservasian dan kuesioner. Merujuk dari hasil yang didapatkan dari angka uji hipotesis yaitu nilai (t hitung) = 3,938 > (t tabel) = 1,993 artinya disimpulkan terdapat pengaruh Self Efficacy terhadap Kemandirian Belajar Matematika Siswa.
Co-Authors Adeng Hudaya Adhiyati, Ufiya Putri Heryani, Rosalina Dewi Rosalina Dewi Heryani Ufiya Putri Adhiyati