Claim Missing Document
Check
Articles

Found 17 Documents
Search

PELATIHAN KRAEPELIN DAN TIPS MENGHADAPI WAWANCARA UNTUK PERSIAPAN TES MELAMAR PEKERJAAN Kumala, Irna; Dewi, Rosalina; Adhiyati, Ufiya Putri
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bangun Cipta, Rasa, & Karsa Vol 2, No 4 (2023): Jurnal PKM Batasa
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/pkmbatasa.v2i4.2259

Abstract

Banyak dari para pencari kerja tidak mempersiapkan dirinya dengan baik saat melakukan tes masuk dan wawancara sehingga kesempatan untuk dapat mendapatkan pekerjaan tersebut menjadi kecil. Walaupun skill atau kemampuan yang dimiliki oleh para pencari kerja pemula ini sudah dirasa cukup baik, namun pihak perusahaan tetap memiliki standarnya untuk dapat menerima calon pekerja yang dirasa sesuai dengan posisi lowong yang ada di perusahaan tersebut. Selain memiliki skill yang baik, hal yang juga penting untuk dimaksimalkan bagi para pencari kerja pemula adalah mengetahui cara mengerjakan tes dengan cepat dan akurat, salah satu tes yang biasa diujikan adalah tes Kraepelin. Tes Kraepelin ini, bertujuan sebagai tes konsentrasi bagi para peserta dan tes ini masuk dalam kelompok tes cepat yang tidak memungkinkan pengerjaan semua soal. Lain halnya dengan wawancara yang dilakukan oleh personalia maupun user pada tahap akhir nantinya. Wawancara biasanya menjadi tahap yang sangat menentukan bagi calon pelamar untuk dapat diterima di perusahaan tersebut. Masalah mengenai kepercayaan diri, kegugupan, dan pembawaan diri saat diwawancarai menjadi hal penting yang mesti dikuasai para calon pelamar dalam melamar pekerjaan. Maka itu, kami tergerak untuk membekali para calon pelamar pekerjaan ini dengan hal-hal yang mereka butuhkan setelah lulus dari sekolah.
MENGENAL EMPAT TIPE KEPRIBADIAN ANAK Kumala, Irna; Dewi, Rosalina; Adhiyati, Ufiya Putri
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bangun Cipta, Rasa, & Karsa Vol 1, No 4 (2022): Jurnal PKM Batasa
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/pkmbatasa.v1i4.1352

Abstract

Setiap anak memiliki berbagai tipe karakter yang berbeda. Dengan memahami kepribadian anak melalui tipologi kepribadiannya, berarti kita dapat memahami anak kita dengan lebih baik. Berikut ini terdapat empat tipe kepribadian di antaranya: 1. Tipe Kepribadian Sanguinis; tipe anak dengan karakter sanguinis yaitu ceria, selalu bahagia, mudah bergaul, banyak berbicara, penuh energi, sangat imajinatif, biasanya akan memulai pembicaraan, bersifat optimis dan mudah berteman dengan siapapun. 2. Tipe Kepribadian Koleris; anak berkepribadian koleris memiliki sikap tegas, penuh energi, bersemangat, dan suka bertualang, menyukai tantangan, memiliki konsentrasi yang baik dan dapat dengan mudah untuk menyelesaikan masalah yang cukup sulit. 3. Tipe Kepribadian Melankolis; tipe melankolis ini memiliki sikap pendiam dan perfeksionis. sehingga mampu menyelesaikan tugas dengan baik dan tepat waktu, serta apa yang dia inginkan maka harus mendapatkannya. Tetapi anak melankolis selalu berhati-hati memikirkan apapun secara baik-baik. 4. Tipe Kepribadian Plegmatis; anak berkepribadian plegmatis terlihat sebagai pemalu, sederhana, suka mencari kedamaian, lebih banyak diam, tidak mudah bergaul, dan ia merasa cukup terhadap apa yang dimilikinya. Anak ini mempunyai sifat tenang, dan tidak terburu-buru
Penyuluhan tentang Pergaulan Teman Sebaya dan Pencegahan Tindakan Perundungan di SMK 17 Agustus 1945 Jakarta Heryani, Rosalina Dewi; Adhiyati, Ufiya Putri; Kumala, Irna
Jurnal PKM: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7, No 6 (2024): Jurnal PkM: Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jurnalpkm.v7i6.25873

Abstract

Masa remaja merupakan suatu fase perkembangan yang cukup penting, dimana pada fase ini terjadi proses pematangan emosi, sosial, fisik dan psikis. Lemahnya emosi seseorang akan berdampak pada terjadinya masalah di kalangan remaja, misalnya bullying yang sekarang kembali marak terjadi. Hal ini disebakan oleh belum adanya kesadaran dari peserta didik untuk memperlakukan temannya dengan baik serta kurangnya pemahaman seorang anak mengenai tindakan yang melanggar norma seperti mengejek, memukul, menendang temannya, dsb. Tujuan diadakannya kegiatan ini adalah agar peserta didik dapat menumbuhkan kesadaran dalam dirinya untuk dapat memilih teman sebaya yang memiliki karakter yang baik dan sehat bagi mental dan perkembangan karakter diri. Selain itu, diharapkan peserta didik akan paham secara mendalam akibat-akibat perundungan yang biasanya selalu membuat korban-korbannya menjadi ketakutan dan depresi.
Pemanfaatan Aplikasi Dompet Digital Terhadap Transaksi Retail Mahasiswa Kumala, Irna; Mutia, Intan
Semnas Ristek (Seminar Nasional Riset dan Inovasi Teknologi) Vol 4, No 1 (2020): SEMNAS RISTEK 2020
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/semnasristek.v4i1.1118

Abstract

Uang elektronik (e-money) merupakan salah satu produk finansial digital. E-money dianggap sebagai alternatif pembayaran non tunai yang lebih efektif. Uang elektronik umumnya disimpan dalam dompet digital demi kemudahan akses. Dengan adanya dompet digital yang sedang trend saat ini yang menawarkan manfaat, kemudahan dan keefektifan dalam transaksi pembayaran mahasiswa akan lebih mudah membelanjakan uangnya sehingga akan mempengaruhi perilaku konsumtif mahasiswa. Tujuan penelitian ini meliputi 1) mengetahui manfaat dompet digital terhadap transaksi retail mahasiswa dilihat dari kenaikan pemesanan transportasi online, pemesanan makanan online, dan transaksi e-commerce. 2) Untuk mengetahui apakah dompet digital mempengaruhi perilaku konsumtif mahasiswa dilihat dari kenaikan transaksinya. 3) Untuk mengetahui apakah dompet digital memiliki pengaruh terhadap gaya hidup mahasiswa. Metode penelitian yang digunakan deskriptif kualitatif dimana sampelnya adalah 60 pengguna Dompet digital OVO dan Go-Pay dari program studi Pendidikan Ekonomi dan program studi Informatika. Hasil yang dicapai adalah dompet digital memiliki pengaruh dan signifikan terhadap perilaku konsumtif mahasiswa. Dompet digital yang mudah, aman dan efisien serta inovatif membuat transaksi retail mahasiswa meningkat terutama untuk transaksi retail yaitu transportasi online, pemesanan makanan dan transaksi e-commerce.
Pengaruh Penggunaan Smartphone terhadap Interaksi Sosial Siswa Kelas X Ufiya Putri Adhiyati; Rosalina Dewi Heryani; Irna Kumala
Hayati : Jurnal Pendidikan Vol 2 No 2 (2026): Education for every people
Publisher : Yayasan Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Sisi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69836/hayati.v2i2.850

Abstract

The development of technology, particularly smartphone usage, has brought significant changes to daily life, including students’ social interaction patterns. Smartphones provide benefits by facilitating communication and expanding social connections through digital platforms. However, excessive use may reduce direct interactions within the surrounding environment. This study aimed to examine the influence of smartphone usage on Grade X students’ social interaction. This research employed a quantitative approach using a survey method and was conducted at Karya Bahana Mandiri 2 Vocational High School. The sample consisted of 74 students selected from a population of 90 students using the Yamane formula with a 5% error rate. Data were collected through observation and questionnaires. The results showed a simple linear regression equation of y = 11.704 + 0.623x. The correlation coefficient value of 0.613 indicated a strong relationship between smartphone usage and students’ social interaction. The coefficient of determination of 37.6% indicated that smartphone usage contributed to students’ social interaction, while the remaining 62.4% was influenced by other factors not examined in this study. The hypothesis testing results showed that the t-value (6.582) was greater than the t-table value (1.993), with a significance value of 0.00 < 0.05. Therefore, it can be concluded that smartphone usage has a significant influence on students’ social interaction.
The Determinants of Inclusive Logistics on Foreign Direct Investment: Comparative Evidence from Upper and Lower Middle-Income Countries Irna Kumala; Heru Subiyantoro; Jooner Rambe
Jurnal Ekonomi dan Bisnis Digital Vol. 4 No. 4 (2025): December 2025
Publisher : PT FORMOSA CENDEKIA GLOBAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55927/ministal.v4i4.15764

Abstract

This study investigates the impact of inclusive logistics factors on foreign direct investment (FDI) in two groups middle income countries, upper middle and lower middle. This study was conducted in 24 countries using panel data analysis with FMOLS, DOLS, and dynamic GMM from 2007-2023. Six dimensions of the Logistics Performance are customs, infrastructure, international shipments, logistics competence, tracking & tracing, and timeliness are examined as determinants of foreign direct investments inflows. The results reveal that timeliness significantly drives FDI in UMI countries, while infrastructure is the main determinant in LMI countries. This study highlights heterogeneity in logistics performance related to FDI linkages across countries development stages is consistent with the Investment Development Path theory.
Pengaruh Pergaulan Teman Sebaya Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Rosalina Dewi Heryani; Ufiya Putri Adhiyati; Irna Kumala
Sosio e-Kons Vol. 17 No. 3 (2025): Sosio e-Kons
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/sosioekons.v17i3.539

Abstract

Tujuan utama dalam penelitian kali ini adalah mengetahui adanya pengaruh pergaulan teman sebaya dengan motivasi belajar peserta didik. Pendekatan yang digunakan yaitu kuantitatif dengan metode survei. Penelitian dilaksanakan di SMK Islam Andalus. Penelitian dilakukan selama 4 bulan mulai bulan  Oktober 2024 - Januari 2025. Populasi berjumlah 77 peserta didik, menggunakan sampel jenuh sehingga seluruh total populasi diciptakan sebagai sampel penelitian. Cara untuk mengumpulkan data yaitu dengan kuisioner. Analisis perhitungannya menggunakan persamaan garis regresi liner sederhana didapatkan Y = 20,166 + 0,796 X. Hasil koefisien korelasi sebesar 0,666 yang bermakna adanya korelasi kuat pada pergaulan teman sebaya dengan motivasi belajar peserta didik. Hasil koefisien determinasi sebesar 44,4% artinya kontribusi pergaulan teman sebaya dengan motivasi belajar peserta didik bernilai 44,4%, sehingga didapatkan 55,6% disebabkan dari hal lain yang tidak terdapat dalam kasus ini. Uji hipotesis menghasilkan makna yaitu terdapat efek yang penting dari pergaulan teman sebaya dengan motivasi belajar peserta didik.