Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Peksos: Jurnal Ilmiah Pekerjaan Sosial Journal of Society Bridge
Setianingsih, Krisna Dewi
Unknown Affiliation
Religion Humanities Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI SOCIAL SKILL TRAINING DALAMMENGATASI PERILAKU AGRESIF ANAK DIKELURAHAN PAJAJARAN KECAMATAN CICENDO KOTA BANDUNG Pratama, Budi Surya Hadi; Setiamanah, Meilani Dewi; Setianingsih, Krisna Dewi
Pekerjaan Sosial Vol 18, No 2 (2019): PEKSOS
Publisher : Sekolah Tinggi Kesejahteraan Sosial (STKS) Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (709.953 KB) | DOI: 10.31595/peksos.v18i2.204

Abstract

Penelitian ini didasarkan pada permasalahan perilaku sosial anak sering terjadi di masyarakat, perilaku yang sering dilakukan adalah berkatakasar, menentang, menantang, mendorong, memukul dan menendang. Pendekatan penelitian yang digunakan yaitu penelitian kuantitatif dengan menggunakan Desain Subjek Tunggal. Model penelitian yang digunakan yaitu model ABA yang terdiri dari tiga fase antara lain (a) Fase A1 (baseline) (b) Fase B (intervensi), dan (c) Fase A2 (hasil). Instrumen yang digunakan adalah lembar pencatatan obervasi perilaku. Sumber data dalam penelitian ini adalah guru dari ?AJ, HR dan MAA. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara dan observasi. Teknik analisa yang digunakan adalah teknik analisa kuantitatif dengan menggunakan analisa visual. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa social skill training dapat mengatasi perilaku agresif terhadap salah satu subjek penelitian, dua subjek lainnya terlihat peningkatan kecenderungan perilaku agresif pada aspek berkatakasar dan menendang. Peneliti menyarankan sebagai bahan masukan untuk memperoleh hasil yang diinginkan, sebaiknya orangtua dan tenaga pengajar lebih banyak mengajarkan pendidikan pembentukan kepribadian anak serta mengajarkan kata-kata yang baik kepada anak untuk pembentukan perilaku yang lebih baik.
Pengaruh Terapi Mindset terhadap Peningkatan Perilaku Disiplin Penerima Manfaat di Satuan Pelayanan Griya Ramah Anak Bogor Sari, Nilah Wati Indra Nur Meinda Sari; Tukino, Tukino; Setianingsih, Krisna Dewi
Journal of Society Bridge Vol. 1 No. 3 (2023): Society Bridge
Publisher : Badan Koordinasi Kegiatan Kesejahteraan Sosial

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59012/jsb.v1i3.12

Abstract

The presence of individual cognitive distortions can affect the motives for undisciplinary behavior. The study aims to obtain an empirical view of the impact of the implementation of engineering therapy results–Mindset therapy (Motivational Interviewing and The Decision Fostering Intervention) on the improvement of disciplinary behavior. The subjects of the study were beneficiaries in the Satuan Pelayanan Griya Ramah Anak Bogor, three teenagers aged 16 – 17 who had problems with undisciplinary behavior. Non-disciplinary behavior is the behavior of not following the activities of worship, sleeping during social guidance, and not following the evening learning activities. The research uses a quantitative approach to the single subject design method with an A-B-A reversal design. Data collection using observation techniques, questionnaires, interviews, and documentation studies. The validity test of the questionnaire uses face-to-face validity tests and statistics. The reliability test uses the alpha-Cronbach statistical test, while the recording of events is done by calculating percentage agreement. The results of the study showed that Mindset therapy influenced a decrease in targeted behavior, thus indicating an improvement in the disciplinary behavior of the three research subjects. This is demonstrated through the tendency of graph orientation and data analysis results, as well as the presence of increased questionnaire response scores between before and after interventions of three research subjects.   
Co-Authors Pratama, Budi Surya Hadi Sari, Nilah Wati Indra Nur Meinda Sari Setiamanah, Meilani Dewi Tukino, Tukino