Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Sejarah Indonesia Journal of Innovation and Teacher Professionalism
Afandi, Alifia Nurhusna
Unknown Affiliation
Arts Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Relevansi Situs Candi Mirigambar sebagai Sumber Pembelajaran Sejarah Lokal di Kabupaten Tulungagung Zidah, Afiani Arofatul; Afandi, Alifia Nurhusna
Journal of Innovation and Teacher Professionalism Vol. 3 No. 1 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um084v3i12025p84-92

Abstract

Peninggalan kerajaan Hindu-Buddha yang sering dibahas dalam buku teks adalah Candi Borobudur dan Candi Prambanan. Hal ini menyebabkan peserta didik merasa bosan dalam pembelajaran sejarah. Padahal, banyak candi peninggalan kerajaan yang tersebar di berbagai wilayah penting untuk dikenalkan kepada peserta didik agar mereka mengetahui potensi daerah mereka dan mampu beradaptasi dengan lingkungan sekitar. Peserta didik juga dapat memperdalam pengetahuan dan wawasan mereka tentang peninggalan sejarah yang ada. Sayangnya, banyak pendidik belum memanfaatkan candi sebagai sumber belajar, salah satunya adalah Candi Mirigambar. Candi Mirigambar dianggap kurang menarik oleh peserta didik karena beberapa panelnya yang hancur dan strukturnya yang tidak utuh. Padahal, Candi Mirigambar memiliki nilai dan edukasi sejarah yang penting untuk proses pembelajaran. Penulis menggunakan metode kualitatif dalam menyusun artikel ini untuk mengkaji dan mendeskripsikan peristiwa yang terjadi. Artikel ini akan membahas tentang sumber pembelajaran sejarah lokal, sejarah dan relief Candi Mirigambar, serta relevansi Candi Mirigambar sebagai sumber belajar sejarah lokal. Tujuan utama adalah memperkenalkan berbagai candi di daerah kepada peserta didik untuk menumbuhkan minat dan pengetahuan mereka terhadap sejarah lokal.
Analisis Potensi Relief Sri Tanjung Candi Surawana Sebagai Materi Media Pembelajaran Komik Sejarah Afandi, Alifia Nurhusna
Jurnal Pendidikan Sejarah Indonesia Vol 8, No 2 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um0330v8i2p329-339

Abstract

On Surawana Temple, several beautiful reliefs are engraved, one of which is the relief of Sri Tanjung. The story of Sri Tanjung itself contains life values that can be used as a lesson. However, not much has been done to introduce the story of Sri Tanjung, especially to students through learning media. So that the writing of this article aims to find out the reliefs of Sri Tanjung at Surawana Temple, the story of Sri Tanjung in history lessons, and the potential of the Sri Tanjung Reliefs at Surawana Temple as learning media material for historical comics. The research method used is descriptive qualitative method. Research techniques using observation and documentation. The results of the study show that the relief of Sri Tanjung in Surawana Temple has the meaning of ruwatan, consisting of several panels that tell the story of the dispute between Sidapaksa and Sri Tanjung until they reunited. The story of Sri Tanjung has character values such as hard work, honesty, responsibility, and religion which can be included in history lessons. The integration process can be done through learning methods, selecting or making teaching materials and learning media. The relief of Sri Tanjung at Surawana Temple has the potential to be used as a historical comic because the pictures are arranged sequentially and form a story like a storyline in a comic. Making comics can provide benefits such as making it easier for students to grasp material, and taking a positive side that will support student character development. 
Co-Authors Zidah, Afiani Arofatul