Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Terampil : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya
Rahma, Salsa Bila
Unknown Affiliation
Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Siswa Adhd Di SDN Rancagong 2 Nurfadhillah, Septy; Astuti, Indri Maya; Maemunah, Siti; Insyirah, Aniq; Rahma, Salsa Bila; Putri, Nadila Anggraeni; Anzani, Rahmah Wati; Lestari, Putri Indah
YASIN Vol 1 No 2 (2021): DESEMBER
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (218.965 KB) | DOI: 10.58578/yasin.v1i2.135

Abstract

This study aims to analyze ADHD students at SDN RANCAGONG 2 to find out what ADHD is, what are the strengths and weaknesses of ADHD children, and how to handle them in learning. This research method is observation with a descriptive approach that is explaining the problems in the field. This data collection technique is observation, interview and document study. This population sample uses all grades 1 and II and gets 1 child in grade 1 and 2 children in grade II. The result of this research is that students with special needs in grades I and II are students with difficulty concentrating and being hyperactive while studying. This can be seen during the learning process, students can only run here and there, talk continuously, to disturb others. For adhd children in school, we must know that the way to deal with adhd children is not by scolding them in class but the teacher's role in dealing with adhd children who feel in public schools in one way, namely making the teacher a playmate for children the adhd.
Analisis Minat dan Bakat Peserta didik terhadap Pembelajaran Lena, Ina Magda; Anggraini, Indah Ayu; Utami, Wahyuni Desti; Rahma, Salsa Bila
TERAMPIL: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Vol 7 No 1 (2020): TERAMPIL
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/terampil.v7i1.5585

Abstract

Pendidikan pada hakekatnya merupakan proses dari dalam diri untuk mengembangkan kepribadian dan kemampuan didalam dan diluat diri. Pengembangan minat dan bakat merupakan salah satunya. Minat dan bakat merupakan salah satu kunci untuk peserta didik Tulisan ini adalah hasil penelitian hasil kualitatif deskriptif yang bertujuan untuk mengetahui tentang minat dan bakat peserta didik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa minat dan bakat mengacu pada hasil pemahaman peserta didik. Strategi yang diterapkan guru kelas adalah dengan memberikan materi minat dan bakat kedalam materi pembelajaran, memilih metode dan media yang tepat, remedial, membangun komunikasi, memberikan teladan, memberi apresiasi dan pengetahuan, mengidentifikasi dan memilih progam bantuan. Kompetensi guru kelas masih perlu ditingkatkan agar minat dan bakat siswa dalam belajar bisa lebih baik dari sebelumnya. 
Co-Authors Anggraini, Indah Ayu Anzani, Rahmah Wati Astuti, Indri Maya Insyirah, Aniq Lena, Ina Magda Lestari, Putri Indah Nurfadhillah, Septy Putri, Nadila Anggraeni RR. Ella Evrita Hestiandari Utami, Wahyuni Desti