Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Qawwam Economics, Business, Management, & Accounting Journal
Gusmita, Emilya
Unknown Affiliation
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Kinerja Aparatur Desa Dalam Penyelenggaraan Pemerintahan Desa di Serumpun Pauh Kabupaten Kerinci Gusmita, Emilya
Economics, Business, Management, & Accounting Journal (Ebisma) Vol. 3 No. 1 (2023): Economics, Business, Management, & Accounting Journal (Ebisma)
Publisher : Haka Vyza Media

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61083/ebisma.v3i1.25

Abstract

Pembangunan adalah usaha atau rangkaian usaha pertumbuhan dan perubahan yang direncanakan ke arah yang lebih baik. Sedangkan tujuan pembangunan adalah mampu mewujudkan masyarakat yang adil, makmur, dan sejahtera baik materiil maupun spiritual. Dalam pelaksanaan pembangunan agar sesuai dengan tujuan yang telah ditetapkan. Pembangunan desa yang mandiri dapat dihasilkan dari kinerja organisasi pemerintahan yang baik, sehingga akan menghasilkan pembangunan desa yang efektif dan berkualitas. Penelitian ini menganalisis kinerja perangkat desa dalam penyelenggaraan pemerintahan desa di Serumpun Pauh Kabupaten Kerinci. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif dimana peneliti mengamati secara langsung objek yang akan diteliti dengan melakukan kajian mendalam dan analisis terhadap data yang ditemukan di lapangan yang akan dituangkan dalam tulisan deskriptif. Hasil Penelitian Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Analisis Kinerja Perangkat Desa dalam Penyelenggaraan Pemerintahan Desa di Serumpun Pauh Kabupaten Kerinci sudah berjalan efektif. Aparatur desa dalam melakukan suatu kegiatan menggunakan perencanaan dan pengawasan yang telah dilaksanakan dengan baik. Sehingga dalam melakukan suatu kegiatan akan menjadi mudah. Pengawasan dan masukan juga dilakukan oleh pemerintah desa terhadap perangkat desa dalam meningkatkan pelayanan kepada masyarakat. Sementara itu, pembangunan di Serumpun Pauh, Kabupaten Kerinci, bisa dikatakan berhasil. Dengan adanya pembangunan drainase, jalan setapak, pembangunan posyandu, dan pembangunan jamban keluarga sangat membantu masyarakat. Kemudian pendayagunaan SDM yang ada di Desa Serumpun Pauh dengan mengadakan pelatihan dan kaderisasi yang bertujuan untuk mengembangkan kreativitas masyarakat.
THE INFLUENCE OF LEARNING MOTIVATION AND INTEREST ON STUDENTS’ LEARNING OUTCOMES Megawati; Gusmita, Emilya; Emelinda
Qawwam : The Leader's Writing Vol. 6 No. 1 (2025): June
Publisher : Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah Insitut Agama Islam Negeri Kerinci

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32939/qawwam.v6i1.466

Abstract

This research aims to see the influence of student learning and interest in statistics courses on student achievement at STIA Nusantara Sakti Sungai Penuh students. The research approach used is a quantitative approach. The sample in this study consisted of 30 people who were first semester students of the 2024 academic year who took statistics courses. The data collection tool used is a questionnaire/questionnaire which contains a set of statements that must be selected by respondents in the form of a Likert scale. The analysis tool uses multiple linear regression analysis. Hypothesis testing uses the F test and t test. Data processing was carried out using SPSS version 25. The results of the study showed 1) There is a significant influence of learning motivation and interest in statistics courses on the learning achievement of STIA Nusantara Sakti Sungai Penuh students simultaneously and partially, 2) There is a large influence of learning motivation and interest on the learning achievement of STIA Nusantara Sakti Sungai Penuh students as a whole. Simultaneous is 79% and the remaining 21% is influenced by other variables not studied. The partial influence is that motivation influences learning achievement by 54.21% and interest influences learning achievement by 24.77%, 3) The variable that most influences achievement learning is motivation namely 54.21%. Keywords: learning motivation, interest, learning achievement, multiple linear regression analysis
Co-Authors Emelinda Megawati