Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Buhuts Al Athfal Buhuts Al Athfal : Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini
Herlina, Emmi Silvia
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Education Health Professions Public Health Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pengaruh Pola Asuh Keluarga Terhadap Perkembangan Karakter Anak Usia Dini Simorangkir, Debrica Vivin; Herlina, Emmi Silvia; Zamili, Uranus
BUHUTS AL ATHFAL: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini Vol 4, No 2 (2024)
Publisher : UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24952/alathfal.v4i2.13046

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui besarnya pengaruh Pola Asuh Keluarga terhadap Perkembangan Karakter Anak Usia Dini 5-6 Tahun di PAUD Cinta Kasih. Dengan hipotesa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara Pola Asuh Keluarga terhadap Perkembangan Karakter Anak Usia Dini 5-6 Tahun di PAUD Cinta Kasih. Populasi penelitian berjumlah 22 orang dan sampel berjumlah 22 orang. Data dikumpulkan dengan angket tertutup sebanyak 30 item yang disusun peneliti berdasarkan indikator variabel sesuai teori ahli. Uji coba instrumen dilakukan kepada 10 orang yang bukan responden penelitian dan telah diuji validitas dan reliabitasnya. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan Pola Asuh Keluarga terhadap Perkembangan Karakter Anak Usia Dini 5-6 Tahun di PAUD Cinta Kasih dengan koefisien determinasi (r2) = 54,02% dan uji signifikan pengaruh diperoleh FhitungFtabel sebesar 23,204,35, dengan demikian dapat disimpulkan Ho ditolak dan Ha diterima.
Pengaruh Pola Asuh Keluarga Terhadap Perkembangan Karakter Anak Usia Dini Simorangkir, Debrica Vivin; Herlina, Emmi Silvia; Zamili, Uranus
BUHUTS AL ATHFAL: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini Vol 4, No 2 (2024)
Publisher : UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24952/alathfal.v4i2.13046

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui besarnya pengaruh Pola Asuh Keluarga terhadap Perkembangan Karakter Anak Usia Dini 5-6 Tahun di PAUD Cinta Kasih. Dengan hipotesa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara Pola Asuh Keluarga terhadap Perkembangan Karakter Anak Usia Dini 5-6 Tahun di PAUD Cinta Kasih. Populasi penelitian berjumlah 22 orang dan sampel berjumlah 22 orang. Data dikumpulkan dengan angket tertutup sebanyak 30 item yang disusun peneliti berdasarkan indikator variabel sesuai teori ahli. Uji coba instrumen dilakukan kepada 10 orang yang bukan responden penelitian dan telah diuji validitas dan reliabitasnya. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan Pola Asuh Keluarga terhadap Perkembangan Karakter Anak Usia Dini 5-6 Tahun di PAUD Cinta Kasih dengan koefisien determinasi (r2) = 54,02% dan uji signifikan pengaruh diperoleh FhitungFtabel sebesar 23,204,35, dengan demikian dapat disimpulkan Ho ditolak dan Ha diterima.
Eksplorasi Fenomena Supervisi Akademik pada Satuan Pendidikan Anak Usia Dini Herlina, Emmi Silvia; Silaban, Ramlan; Tambunan, Abai Manupak; Nababan, Santi
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 7 No. 6 (2023)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v7i6.5831

Abstract

Supervisi guru memberikan dampak bagi pengembangan profesionalitasnya. Pelaksanaan supervisi dilakukan oleh kepala sekolah secara periodik. Kegiatan ini merupakan aspek penting dari pengawasan pendidikan, dengan tujuan meningkatkan kualitas pengajaran Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menggambarkan pelaksanaan supervisi akademik di taman kanak-kanak. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kasus di empat sekolah. Analisis data dilakukan dengan dengan cara reduksi data (data reduction), penyajian data (data display) dan penarikan kesimpulan (conclusion drawing verification) yang dilakukan secara bersamaan Hasil analisis data menunjukkan bahwa pelaksanaan supervisi akademik di TK ditemukan beberapa tema di antaranya perencanaan supervisi, ruang lingkup, dan faktor-faktor yang mempengaruhi supervisi. Implikasi hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai acuan bagi sekolah untuk melakukan supervisi guru. Selain itu, pelaksanaan dan evaluasi dapat menjadi referensi kebijakan bagi dinas pendidikan untuk dapat meningkatkan kualitas guru
Co-Authors Nababan, Santi Ramlan Silaban Simorangkir, Debrica Vivin Tambunan, Abai Manupak Zamili, Uranus