Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal El-Jaudah : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab International Journal on Educational Issues (IJEI)
Ayu Fajarwati
Unknown Affiliation
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
طريقة السمعية الشفوية في تعليم الأصوات العربي: ORAL AUDITORY METHOD IN TEACHING ARABIC SOUNDS Hairul Amri; Ayu fajarwati
El-Jaudah : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab Vol. 2 No. 1 (2021): El-Jaudah: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab
Publisher : Department of Arabic Education of State Collage for Islamic Studies of Mandailing Natal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56874/faf.v2i1.357

Abstract

مستخلص البحث: إن بعض المشكلات في تعلم اللغة الأجنبية هي عدم صحّة المتعلمين في نطق الأصوات العربي، مع أن الأصوات تدور دورا مهمّا بل إنها من العنصر الأساسي لكل لغة، إذ لم يسيطر عليه المتعلم فلا يسيطر أي مهارات لغوية أخرى. أما الطريقة هي وسيلة لتعليم الأصوات، إنها تسهل المعلم عند التدريس. من إحدى الطريقة المستخدمة في تعليم الأصوات هي الطريقة السمعية الشفوية، وهي تهتم بالمهارات اللغوية الأربع. وفي تطبيقها تركز هذه الطريقة على جانبي السمع والنطق أكثر قبل جانبين الآخرين. من خلال هذا البحث، استخدم الباحث المنهج الوصفي لوصف البيانات الموجودة، حتى يصل الباحث إلى المزايا والنقائص لهذه الطريقة.
????? ??????? ??????? ?? ????? ??????? ?????? ORAL AUDITORY METHOD IN TEACHING ARABIC SOUNDS Hairul Amri; Ayu fajarwati
El-Jaudah : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab Vol. 2 No. 1 (2021): El-Jaudah: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab
Publisher : Department of Arabic Education of State Collage for Islamic Studies of Mandailing Natal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56874/faf.v2i1.357

Abstract

?????? ?????: ?? ??? ???????? ?? ???? ????? ???????? ?? ??? ???? ????????? ?? ??? ??????? ??????? ?? ?? ??????? ???? ???? ????? ?? ???? ?? ?????? ??????? ??? ???? ?? ?? ????? ???? ??????? ??? ????? ?? ?????? ????? ????. ??? ??????? ?? ????? ?????? ???????? ???? ???? ?????? ??? ???????. ?? ???? ??????? ????????? ?? ????? ??????? ?? ??????? ??????? ???????? ??? ???? ????????? ??????? ??????. ??? ??????? ???? ??? ??????? ??? ????? ????? ?????? ???? ??? ?????? ???????. ?? ???? ??? ?????? ?????? ?????? ?????? ?????? ???? ???????? ????????? ??? ??? ?????? ??? ??????? ???????? ???? ???????.
The Impact of Parental Involvement on Early Childhood Development: A Case Study Ayu Fajarwati; Eka Setiawati; Yusdiana
International Journal on Education Issues Vol. 1 No. 2 (2025): JULY
Publisher : CV Kalimasada Group

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59966/4dnq2c75

Abstract

The purpose of this study was to analyze the impact of parental involvement on early childhood development through a case study on a group of children in one of the early childhood education institutions. This study uses a qualitative approach with a case study method, where data is obtained through observation, in-depth interviews, and documentation. The results showed that active involvement of parents, both in educational, emotional, and social aspects, has a significant influence on cognitive development, language, motor, and character of children. Factors such as frequency of interaction, quality of communication, and emotional support have been shown to contribute positively in shaping children's behavior and abilities. These findings confirm the importance of collaboration between parents and educators in creating an environment that supports optimal child development.  
Co-Authors Eka Setiawati Hairul Amri Yusdiana