Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Discovery : Jurnal Ilmu Pengetahuan Jurnal Disastri: Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Setya Nugraha, Alfian
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
NILAI BUDAYA DI DALAM NOVEL BIDADARI BERMATA BENING KARYA HABIBURRAHMAN EL-SHIRAZY (KAJIAN SOSIOLOGI SASTRA) Supriana, Dina; Supratno, Haris; Setya Nugraha, Alfian
Discovery Vol 4 No 2 (2019): Discovery Vol. 04 No. 02 Tahun 2019
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) Universitas Hasyim Asy'ari (Unhasy)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini berjudul ?Nilai Budaya di dalam novel Bidadari Bermata Bening karyaHabiburrahaman El-Shirazy ?. Fokus masalah penelitian ini adalah bentuk-bentuk nilai budayayang ada di dalam novel Bidadari Bermata Bening Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikanbentuk-bentuk nilai budaya yang terdapat dalam novel Bidadari Bermata Bening karyaHabiburrahman El-Shirazy. Sumber data penelitian ini adalah novel Bidadari Bermata Beningkarya Habiburrahman El-Shirazy yang diterbitkan oleh Republika. Ketebalan buku 337 halaman.Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif. Teknikpengumpulan data penelitianini adalah teknik alamiah di mana instrumenlah yang menjadi peneliti. Data penelitianini didesaindengan menggunakan teknik kualitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa nilai budaya yangterdapatdalam novel Bidadari Bermata Bening karya Habiburrahman El-Shirazy mengandung tiganilai budaya, yang pertama nilai budaya terhadap manusia sebagai makhluk individu, nilai budayamanusia sebagai makhluk sosial, dan nilai budaya manusia sebagai makhluk Tuhan. Ketiga nilaibudaya tersebut terbagi menjadi beberapa cabang. Pertama,nilai budaya manusia sebagai makhlukindividu, terdiri dari, nilai keberanian, nilai ketaatan, nilai keseimbangan, nilai moral, nilai cintakasih, nilai kesabaran dan ketabahan, dan nilai semangat mencari ilmu. Kedua, nilai budayamanusia sebagai makhluk sosial terdapat nilai tolong-menolong, nilai mendahulukan kepentinganorang lain, nilai musyawarah,nilai keadilan, dan nilai kebersamaan. Ketiga, nilai budaya manusiasebagai makhluk Tuhan terdapat pad, nilaipasrah, nilai keimanan, dan nilai kesucian.Kata kunci: Bentuk nilai budaya
DOMINASI PREMAN TERHADAP ANAK JALANAN DALAM NOVEL DO’A ANAK JALANAN KARYA MA’AMUN AFFANY Ulfa, Maria; Supratno, Haris; Setya Nugraha, Alfian
Discovery Vol 4 No 2 (2019): Discovery Vol. 04 No. 02 Tahun 2019
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) Universitas Hasyim Asy'ari (Unhasy)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian yang berjudul Hegemoni dalam Novel ?Do?a Anak Jalanan? Karya Ma?munAffany ini bertujuan untuk mengetahui bentuk hegemoni, jenis hegemoni, dan implikasihegemoni yang ada dalam penelitian yang digunakan untuk merepresentasikan hegemonidalam Do?a Anak Jalanan. Penelitian ini menggunakan teori hegemoni Gramsci.Penelitan ini merupakan penelitian kualitatif. Sumber data ini adalah novel Do?a AnakJalanan karya Ma?amun Affany. Penelitian difokuskan pada permasalahan bentukhegemoni, jenis hegemoni, dan implikasi hegemoni dengan menggunakan hegemoniGramsci. Data yang diperoleh dengan teknik membaca, memberi tanda, mencatat, danmemberi kesimpulan. Data dianalisis dengan analisis kualitatif. Keabsahan data diperolehmelalui uji validasi dan reliabilitas. Hasil penelitian sebagai berikut, pertama, terdapatbebrapa bentuk hegemoni dalam novel Do?a Anak Jalanan seperti yang dilakukan olehpreman dan guru. Kedua, terdapat beberapa jenis hegemoni yang ada dalam novel Do?aAnak Jalanan. Ketiga, implikasi novel Do?a Anak Jalanan karya Ma?mun Affany.Kata Kunci : Hegemoni, Novel
ANALISIS KOHESI dan KOHEREN PADA WACANA CERPEN KEUTAMAAN SEDEKAH KARYA HABIBURRAHMAN EL SHIRAY Setya Nugraha, Alfian; Safira, Alfaza
Jurnal Disastri (Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) Vol 1 No 01 (2019): Jurnal Disastri: Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/disastri.v1i01.477

Abstract

this study will analyze cohesion and coherence in short stories entitled the primacy of alms the work of Habiburrahman El Shirazy to find out the use of chesion and coherence in the short stor. In this case cohesion and coherence are one of the important compenents in the formation of a dicourse or text. This study will discuss lexical cohesion and gramaical cohesion and coherent. This research hopes that better writing can be useful for the reader. With that reader can take the mandate conveyed by the author. The menthod of qualitative description is seen in terms of words, phrase sentences or paragraphs. The technique used is to read and take notes.
Peningkatkan Kemampuan Menulis Puisi pada Mahasiswa Semester I PBSI UNHASY pada Kuliah Apresiasi Sastra Menggunakan Model Pedagogi Genre Arisni Kholifatu Amalia Shofiani; Setya Nugraha, Alfian; Hardinanto, Eko
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 10 No. 1 (2024)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v10i1.3161

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan menulis puisi mahasiswa PBSI Semester I Universitas Hasyim Asy’ari dengan menerapkan model pembelajaran genre pedagogi pada pembelajaran puisi. Metode yang digunakan adalah deskriptif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan penerapan model pembelajaran pedagogi genre, proses dan hasil pembelajaran puisi meningkat. Siswa menjadi lebih aktif dan kreatif dalam belajar, komunikatif, scaffolding, dan kemampuan menulis puisi meningkat. Nilai KKM Puisi 80, kesempurnaan klasikal 80%. Pada siklus sebelumnya nilai rata-rata siswa adalah 70 dan tingkat kelulusan 0%. Setelah penerapan model pedagogi genre pada Siklus I, nilai rata-rata meningkat menjadi 78 atau setara dengan KKM minimal 25%. Pada siklus II nilai rata-rata siswa sebesar 84 sama dengan atau lebih besar dari KKM sebesar 87%. Oleh karena itu penerapan model pembelajaran pedagogi genre dapat meningkatkan proses pembelajaran dan hasil menulis puisi mahasiswa PBSI.
Co-Authors Hardinanto, Eko Kholifatu Amalia Shofiani, Arisni Maria Ulfa Safira, Alfaza Supratno, Haris Supriana, Dina