Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vokatek : Jurnal Pengabdian Masyarakat Macca: Science-Edu Journal
Khaidarsyah, Khaidarsyah
Unknown Affiliation
Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PELATIHAN PEMBUATAN MEDIA VIDEO MENGGUNAKAN POWER POINT BAGI GURU SMA NEGERI I GALESONG AS, Husain; Khaidarsyah, Khaidarsyah
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2020): Juni 2020
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v1i2.830

Abstract

Pelatihan Animasi 2 Dimensi untuk Membuat Media Pembelajaran Interaktif dengan Program Powerpoint bagi Guru-Guru SMA Negeri 1 Galesong ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran, agar guru mendapat tambahan wawasan ilmu pengetahuan tentang pembuatan media pembelajaran multimedia yang interaktif dan atraktif menggunakan program Powerpoint. Metode yang diterapkan dalam kegiatan ini adalah Metode Presentasi mengenai Pengantar materi tentang animasi 2 dimensi dengan powerpoint sebagai media pembelajaran. Kegiatan dilanjutkan dengan praktik pembuatan media pembelajaran dengan animasi 2 dimensi program powerpoint. Kegiatan dilanjutkan dengan evaluasi. Pelaksanaan PKM diawali dengan penyampaian materi tentang powerpoint dan pemanfaatan fasilitas pada program tersebut untuk membuat animasi 2 dimensi sederhana. Kegiatan dilanjutkan dengan praktik pembuatan media pembelajaran dengan penerapan animasi 2 dimensi menggunakan program powerpoint. Hasil kegiatan PKM ini berupa bahan ajar dengan media powerpoint yang mengaplikasikan animasi 2 dimensi.
Aplikasi Program Eviews 12 untuk Permodelan Ekonometrik Hastuti, Diah Retno Dwi; Rahim, Abd; Kamaruddin, Citra Ayni; Andriani, Shadry; Khaidarsyah, Khaidarsyah
Vokatek : Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 2: Issue 3 (Oktober 2024)
Publisher : Sakura Digital Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61255/vokatekjpm.v2i3.540

Abstract

EViews 12 adalah alat analisis pemodelan ekonometrik yang biasa digunakan oleh mahasiswa dalam kegiatan pengabdian masyarakat. Alat ini dirancang untuk memungkinkan mahasiswa bekerja secara mandiri dalam pemodelan ekonometrik sehingga mempercepat upaya penelitian mereka untuk menghasilkan laporan akhir seperti tesis. Laporan tersebut mencakup metode penelitian, spesifikasi model, estimasi model, dan pembahasan. Namun, mahasiswa program studi pendidikan ekonomi di Universitas Patompo membutuhkan bantuan untuk memasukkan data penelitian mereka ke dalam program EViews 12. Selain itu, data output tidak dapat dianalisis atau diinterpretasikan dengan membuat model ekonometrik dengan analisis regresi berganda. Untuk mengatasi masalah ini, maka sebuah program pelatihan dibutuhkan untuk mengajarkan mahasiswa bagaimana mengolah data penelitian menggunakan EViews 12. Dari 17 peserta yang mengikuti pelatihan, 13 mahasiswa (76%) dapat mengolah data penelitian dengan Program EViews 12. Namun, hanya tujuh mahasiswa (41%) yang dapat menginterpretasikan dan menganalisis data output. Diperlukan pelatihan lebih lanjut, terutama dalam mempelajari rencana penelitian (proposal penelitian).
Activating Students to Speak English through Interpreting Graphs Khaerati, Khaerati; Bungatang, Bungatang; Khaidarsyah, Khaidarsyah
MACCA : Science-Edu Journal Vol. 1 No. 1 (2024): Februari 2024
Publisher : Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research is qualitative descriptive research which aimed at finding out (1) whether students actively engage in speaking English through interpreting graphs and (2) whether students have a positive attitude towards the use of graphs in speaking classes. The population of this study consists of first-semester students in the Economics Education study Program at Universitas Patompo for the academic year 2022/2023. The researcher employed purposive sampling technique, involving 30 students. Two types of instruments were used in this research: observation techniques and questionnaires. Observation was used to assess students’ participation in speaking English, while questionnaires were used to find out students' attitudes towards the use of graphs in speaking classes. Data analysis results indicated that 1) the use of graphs in speaking can activate students to speak English. In the interpretation of pie charts, the average speaking frequency of students is 3.3% and categorized into active. In the interpretation of line graphs, the average speaking frequency of students is 3.3% over 90 minutes and categorized into active. In the interpretation of bar graphs, the average students’ speaking frequency was 3.83% in 90 minutes and categorized as very active. 2) The questionnaire indicated that 11 (36.67%) out of 30 students strongly agree, 17 (56.67%) students agree, 2 (6.66%) students rather agree, with none of them disagree and strongly disagree with the use of graphs in speaking class. While the mean score was 57.06, indicating that students have a positive attitude towards the use of graphs in speaking classes.
Co-Authors AS, Husain Bungatang Bungatang Diah Retno Dwi Hastuti Kamaruddin, Citra Ayni Khaerati Khaerati, Khaerati Rahim, Abd Shadry Andriani