Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

PENGARUH PENGGUNAAN GAME BERBASIS WORDWALL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PANCASILA SEBAGAI NILAI KEHIDUPAN DI KELAS IV SD NEGERI 1 PAGAR AIR ACEH BESAR Hilmawati, Hilmawati; Safiah, Intan; Fitriani, Suci
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 10 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pada proses pembelajaran materi Pancasila pembelajaran masih berfokuskan pada buku dan hafalan membuat peserta didik merasa jenuh dan bosan yang berdampak pada hasil belajar yang diperoleh peserta didik yaitu masih dibawah standar ketuntasan . Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah " Pengaruh penggunaan game berbasis wordwall terhadap hasil belajar siswa pada materi pancasila sebagai nilai kehidupan di kelas IV SD Negeri 1 pagar air Aceh Besar?". Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh penggunaan game berbasis wordwall terhadap hasil belajar siswa pada materi pancasila sebagai nilai kehidupan di kelas IV SD Negeri 1 pagar air Aceh Besar. Adapun pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif jenis penelitiannya yaitu Quasi Eksperimental Design jenis Nonequivalent Control Group Design. Pengambilan sampel menggunakan teknik sampling total dengan peserta didik IVB sebagai kelas kontrol berjumlah 21 orang dan IVA sebagai kelas eksperimen berjumlah 23 orang. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini berupa tes soal pilihan ganda sebanyak 10 butir soal. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, sedangkan teknik analisis data menggunakan SPSS Statistic 26 serta pengujian hipotesis dengan uji paired sample T-Test. Berdasarkam hasil pengujian hipotesis dengan statistik uji paired sample T-Test diperoleh nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05. Maka kriteria pengambilan keputusan yaitu diterima dan ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat Pengaruh penggunaan game berbasis wordwall terhadap hasil belajar siswa pada materi pancasila sebagai nilai kehidupan di kelas IV SD Negeri 1 pagar air Aceh Besar
Peningkatan Kedisiplinan dan Karakter Religius Peserta Didik Melalui Pembiasaan Salat Dhuha Hilmawati, Hilmawati; Bahdar, Bahdar; Kasmiati, Kasmiati
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 8, No 3 (2025): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/shes.v8i3.107550

Abstract

Moral degradation and indiscipline among students are issues in education. One effort schools are making is to develop the habit of performing the Dhuha prayer. The purpose of this study is to explain the practice of Dhuha prayer in improving discipline that can shape the character of students at SDIT Insan Gemilang Sigi. This study uses a qualitative descriptive method, which focuses on field research. Data and information were obtained through observation, interviews, and documentation. Data analysis was carried out through data reduction, data presentation, and verification techniques. The results of this study are that the practice of Dhuha prayer has become a daily routine for students, carried out every morning before entering class hours, which are held every Monday to Friday. The practice of Dhuha prayer can improve discipline, which plays an important role in shaping the religious character of students at SDIT Insan Gemilang Sigi. Discipline and consistency in the practice of Dhuha prayer shape students' behavior to be more religious. Islamic values in Dhuha prayer are implemented by students in their daily activities, both at school and at home.  Degradasi moral dan ketidakdisiplinan peserta didik menjadi persoalan dalam pendidikan. Salah satu usaha yang dilakukan sekolah adalah mengembangkan kebiasaan beribadah salat Dhuha. Tujuan penelitian ini menjelaskan kebiasaan salat Dhuha dalam meningkatkan kedisiplinan yang mampu membentuk karakter peserta didik di SDIT Insan Gemilang Sigi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif, yang fokus pada penelitian lapangan. Data dan informasi diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui teknik reduksi data, penyajian data, dan verifikasi. Hasil penelitian ini adalah pembiasaan salat Dhuha sudah menjadi rutinitas harian peserta didik yang dilakukan setiap pagi sebelum masuk jam pembelajaran yang dilaksanakan setiap Senin sampai Jumat. Pembiasaan salat Dhuha mampu meningkatkan kedisiplinan yang berperan penting dalam pembentukan karakter religius peserta didik SDIT Insan Gemilang Sigi. Kedisiplinan dan konsistensi dalam pembiasaan salat Dhuha membentuk perilaku peserta didik jadi lebih religius. Nilai-nilai Islam dalam salat Dhuha diimplementasikan oleh peserta didik dalam aktivitas sehari-hari, baik di sekolah maupun di rumah.