Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Isyraq: Jurnal Bimbingan, Penyuluhan, dan Konseling Islam Sinar Sang Surya: Jurnal Pusat Pengabdian kepada Masyarakat
Yuwono, Sudharno Dwi
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Education Energy Environmental Science Physics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN MODUL MIKRO KONSELING SPIRITUAL COGNITIVE FAITH THERAPY (SCFT) UNTUK MENGATASI STRES AKADEMIK PADA MAHASISWA Yuwono, Sudharno Dwi; Agustini, Ninik Elsa; Diyanto, Febri Al; Darma, D
Al-Isyraq: Jurnal Bimbingan, Penyuluhan, dan Konseling Islam Vol 7, No 3 (2024): November
Publisher : PABKI (Perkumpulan Ahli Bimbingan dan Konseling Islam) Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59027/alisyraq.v7i3.867

Abstract

In the laboratory practicum phase, supporting learning tools such as practicum modules are required. The module is designed to provide step-by-step guidance in understanding the basic concepts of counseling, applying relevant techniques, and evaluating the practiced sessions. This module is expected to have an impact on the implementation of measurable practicum activities. Therefore, this micro-counseling module was developed to be specific. The approach chosen is the result of integration between the rational emotive behavioral therapy approach and the Islamic counseling approach which is packaged with the term spiritual cognitive faith therapy (SCFT) and focuses on the problem of academic stres. This type of research is a development research that aims to produce products in the form of modules. Module development uses the 4D model, namely define, design, develop, and disseminate.  The developed product is included in the very feasible category, with an ideal level of 93% from the material aspect and 100% from the media aspect. However, the developed product is still at the hypothetical stage, so further effectiveness testing is needed to ensure its usefulness by the development objectives.
Pelatihan Calistung dengan Media Gambar pada Remaja Disabilitas Intelektual SLB C Dharma Rena Ring Putra I Albayyumi, Cindy Sharita; Vinata, Marischa Adi; Ramadhani, Putri; Ningrum, Venty Zulaikha; Yuwono, Sudharno Dwi
SINAR SANG SURYA Vol 10, No 1 (2026): Januari 2026
Publisher : UM Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/sss.v10i1.4887

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini berfokus pada implementasi pelatihan kemampuan dasar Membaca, Menulis, dan Berhitung dengan memanfaatkan media gambar sebagai sarana pembelajaran utama bagi remaja dengan disabilitas intelektual di SLB C Dharma Rena Ring Putra I. Tujuan utama program ini adalah memastikan bahwa penerapan metode pelatihan tersebut mampu memberikan kontribusi optimal terhadap peningkatan kemampuan belajar siswa. Metode yang digunakan adalah Asset-Based Community Development (ABCD), yaitu pendekatan pemberdayaan yang berfokus pada penggalian dan pemanfaatan aset serta potensi yang telah dimiliki siswa. Pelaksanaan kegiatan meliputi observasi awal, pelaksanaan pelatihan secara bertahap, pendampingan intensif, serta evaluasi hasil belajar siswa setelah intervensi dilakukan. Berdasarkan observasi dan evaluasi, hasilnya menunjukkan adanya perbaikan yang nyata dalam kompetensi akademik peserta didik, termasuk konsistensi yang lebih baik dalam pengenalan huruf dan pelafalan suku kata, serta peningkatan efisiensi saat menyelesaikan tugas berhitung. Selain itu, penggunaan media visual yang menarik terbukti efektif dalam menumbuhkan motivasi belajar yang lebih tinggi, meningkatkan keterlibatan aktif siswa di kelas, dan memperpanjang durasi fokus subjek. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media gambar merupakan intervensi yang dapat memfasilitasi perkembangan literasi dan numerasi pada remaja yang memiliki hambatan intelektual.Kata kunci: Media gambar, Calistung, Remaja Disabilitas Intelektual, Pelatihan
Co-Authors Agustini, Ninik Elsa Albayyumi, Cindy Sharita Darma, D Diyanto, Febri Al Ningrum, Venty Zulaikha Putri Ramadhani, Putri Vinata, Marischa Adi