Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JMIE (Journal of Madrasah Ibtidaiyah Education)
Nurfauzan, Prayogi
Unknown Affiliation
Education

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENGARUH METODE DRILL PENCAK SILAT TERHADAP KECERDASAN KINESTETIK SISWA SEKOLAH DASAR Firdaus, Fery Muhamad; Nurfauzan, Prayogi; Hanaris, Rianti
JMIE (Journal of Madrasah Ibtidaiyah Education) Vol 4, No 1 (2020): JMIE (JOURNAL OF MADRASAH IBTIDAIYAH EDUCATION)
Publisher : PD PGMI se Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (424.292 KB) | DOI: 10.32934/jmie.v4i1.171

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah Pencak Silat berpengaruh secara efektif dan signifikan serta seberapa berpengaruhnya terhadap kecerdasan kinestetik siswa kelas kelas III SD Negeri Sri Asih. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen semu jenis kuantitatif. Hasil penelitian yang diperoleh pada  hasil normalitas tes praktik diperoleh nilai statistik sebesar 0,159 dan nilai P-value yang diperoleh sebesar 0,200. Karena nilai  P-value , maka H0  diterima (tidak cukup bukti/data untuk menolak H0). Pada uji homogenitas diperoleh nilai P-value sebesar 0,070. Nilai tersebut lebih besar dari pada nilai  yang dipilih yaitu 0,05. Karena nilai  P-value , maka H0  diterima (tidak cukup bukti/data untuk menolak H0). Pada uji hipotesis output bagian pertama menunjukan bahwa banyaknya data yaitu 14 buah dengan rata-rata sebesar 74,04, simpangan bakunya sebesar 40,0778 dan standar error sebesar 7,5740. Sementara itu untuk output yang kedua menunjukan hasil uji t untuk tes value = 50 maka nilai thitung = - 504,027 dan nilai sig 2-tailed = 0,120. Nilai sig 2-tailed = 120 dikali oleh  dan didapat  nilai P-value =  x 0,120 = 0,060. Karena nilai P-value  , maka H0 diterima.  Dan untuk hasil observasi menunjukan 10 dari 14 anak memenuhi indikator kecerdasan kinestetik, sementara 4 lainnya masing-masing hanya memenuhi dua indidkator yang diujikan.
PENGARUH MODEL QUANTUM LEARNING TERHADAP PENGUASAAN TEKNIK DASAR LOMPAT JAUH SISWA PADA PEMBELAJARAN ATLETIK DI SEKOLAH DASAR Nurfauzan, Prayogi
JMIE (Journal of Madrasah Ibtidaiyah Education) Vol 2, No 2 (2018): JMIE (JOURNAL OF MADRASAH IBTIDAIYAH EDUCATION)
Publisher : PD PGMI se Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (334.405 KB) | DOI: 10.32934/jmie.v2i2.77

Abstract

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh quantum learning terhadap penguasaan teknik dasar lompat jauh siswa sekolah dasar. Penelitian dilakukan pada siswa kelas IV semester 2 tahun ajaran 2017-2018 di SDN Nangela Kecamatan Paseh Kabupaten Bandung. Sampel penelitian yaitu 20 siswa dari masing-masing kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Selama proses penelitian, kelompok eksperimen diberikan quantum learning, sedangkan kelompok kontrol diberikan pembelajaran konvensional. Pendekatan penelitian yang digunakan yaitu pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen kuasi desain nonequivalent groups pretest-posttests. Analisis data dilakukan dengan uji-t. Tingkat signifikansi 0,05. Hasil penelitian menunjukkan perbedaan yang signifikan antara skor penalaran matematis siswa dari kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Hal ini juga menemukan bahwa quantum learning lebih efektif dalam meningkatkan penguasaan teknik dasar lompat jauh siswa dibandingkan dengan pembelajaran konvensional, sehingga quantum learning dapat menjadi alternatif pembelajaran yang dapat diterapkan dalam upaya meningkatkan penguasaan teknik dasar lompat jauh siswa sekolah dasar.
EFEKTIVITAS METODE DRILL DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN AKURASI SHOOTING SECOND PENALTY SISWA SEKOLAH DASAR Nurfauzan, Prayogi
JMIE (Journal of Madrasah Ibtidaiyah Education) Vol 6, No 2 (2022): JMIE (JOURNAL OF MADRASAH IBTIDAIYAH EDUCATION)
Publisher : PD PGMI se Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (341.881 KB) | DOI: 10.32934/jmie.v6i2.452

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keadaan siswa sekolah dasar yang menunjukan rendahnya kemampuan shooting second penalty, khususnya akurasi shooting jarak 10 meter. Sehingga tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui efektivitas metode drill dalam meningkatkan kemampuan akurasi shooting second pinalty siswa sekolah dasar. Pendekatan kuantitatif ini dilaksanakan dengan menggunakan metode kuasi eksperimen pada siswa SDN Sindangsari 06 sebanyak 28 siswa dengan one group pre test-post test design. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu lembar pengamatan kemampuan akiurasi shooting second penalty pada saat pengumpulan data menggunakan teknik tes praktek siswa sekolah dasar. Adapun teknik pengolahan data pada penelitian ini yaitu pengolahan data skor tes dan perhitungan skor gain. Penelitian ini menemukan bahwa nilai rata-rata kemampuan akurasi shooting second penalty siswa yang menggunakan metode drill mengalami peningkatan sebesar 38,36 dengan skor n gain 0,69 yang termasuk kedalam kategori sedang. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa metode drill efektif dalam meningkatkan kemampuan akurasi shooting second penality siswa sekolah dasar. 
Co-Authors Firdaus, Fery Muhamad Hanaris, Rianti