Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Model of Character Education for College Students in the Era of VUCA Burhan Nudin; Awliya, Wizarati; Prayesti, Tyas; Binti Abd. Malik, Nur Zakiyah; Binti Zaki Yudin, Hazwa Izatti; Binti Juhari, Anisah Iffah; Dwi Saputra, Kurniawan
el-Tarbawi Vol. 16 No. 1 (2023): Jurnal El-Tarbawi
Publisher : Universitas Islam Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20885/tarbawi.vol16.iss1.art2

Abstract

With the presence of the fourth industrial revolution, humanity is faced with an increasingly Volatile, Uncertain, Complex and Ambiguous (VUCA) era. In such period, besides knowledge and skills, individuals are also required to embody strong character to confront the unpredictable challenges. This study aims to analyse character education for Indonesian and Malaysian Muslim college students in the VUCA era. This research uses qualitative approach with descriptive method and purposive sampling technique. The research has been conducted at Universitas Islam Indonesia (UII) and Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM). Subject of this research were lecturers at UII and UKM. Data collection techniques include interviews, observation, and documentation. The data analysis method uses an interactive model. This study reveals that they are similarities as well as differences in the model of character education in UII and UKM. Lecturers in both UII and UKM observe the severe importance of character education for muslim college student in VUCA era. However, while lecturers in UKM emphasis on teaching technical preparation, UII lecturers inclined towards more personal approach and intense communications.
Pengembangan Pendidikan Agama Islam dalam Menjaga Kesehatan Mental Peserta Didik di SMP Muhammadiyah 3 Wonosobo Prayesti, Tyas; Yumnaa Oktaviani, Anindita; Hidayati, Widiani
Noor: Journal of Islamic Studies Vol. 1 No. 1 (2025): Modernization and Holistic Innovation in Islamic Religious Education
Publisher : Yayasan Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Sisi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69836/noor.v1i1.89

Abstract

Menjaga kesehatan raga dan jiwa menjadi salah satu kunci hidup yang seimbang dan berkualitas, namun saat ini kesehatan mental menjadi  isu krusial di kalangan remaja. Berbagai faktor seperti masalah keluarga, pertemanan, media sosial, trauma, dan tekanan pendidikan dapat mempengaruhi kondisi psikologis mereka. Sekolah memiliki peran dalam menjaga dan memperbaiki kesehatan mental peserta didik, salah satunya dengan cara Pengembangan Pendidikan Agama Islam. Tujuan dari kajian ini adalah untuk mendeskripsikan Pengembangan Pendidikan Agama Islam yang ada di SMP Muhammadiyah Wonosobo dalam menjaga kesehatan mental. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data wawancara, observasi dan dokumentasi terhadap pelaksanaan pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan kegiatan keagamaan di lingkungan sekolah yang berkaitan dengan upaya penguatan kesehatan mental peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan PAI dan kegiatan keagamaan di lingkungan sekolah berperan penting dalam menjaga dan meningkatkan kesehatan mental peserta didik melalui kegiatan keagamaan, metode pembelajaran dan materi pembelajaran PAI. Selain itu, guru PAI dan Wakasek Kesiswaan juga menyatakan pentingnya penguatan nilai agama dan kesehatan mental untuk menciptakan lingkungan  belajar yang baik. Penelitian ini memberikan kontribusi dengan menunjukkan bahwa pengembangan PAI di sekolah dapat menjadi alternatif intervensi dini dalam isu kesehatan mental remaja.