Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EXPERT: Jurnal Manajemen Sistem Informasi dan Teknologi Journal of Language and Literature Studies Jurnalistrendi: Jurnal Linguistik, Sastra dan Pendidikan
Ria Saputri
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Perancangan Laporan Pengontrolan Kwh Listrik Menggunakan Grafik Line Pada PT PLN (Persero) Wilayah Lampung Cabang Tanjung Karang Ria Saputri
EXPERT: Jurnal Manajemen Sistem Informasi dan Teknologi Vol 2, No 1 (2012): Juni
Publisher : Universitas Bandar Lampung (UBL)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36448/jmsit.v2i1.465

Abstract

PT PLN (Persero) Wilayah Lampung cabang Tanjung Karang merupakan cabang dari PT PLN (persero) Wilayah Lampung yang bertugas melaksanakan kegiatan perwujudan tenaga listrik, pelayanan pelanggan, pengoperasian dan pemeliharaan pembangkit dan jaringan distribusi tenaga listrik di Wilayah kerjanya secara efisien. Laporan pengontrolan Kwh sangat penting, mengingat listrik adalah salah satu sumber yang sangat dibutuhkan didalam kehidupan masyarakat, namun saat ini laporan pengontrolan Kwh yang dilakukan oleh PT PLN (Persero) Wilayah Lampung cabang Tanjung Karang masih dilakukan semi manual.
PEMEROLEHAN BAHASA ANAK USIA 3 TAHUN Ria Saputri
Jurnalistrendi : Jurnal Linguistik, Sastra dan Pendidikan Vol 3 No 1 (2018)
Publisher : Universitas Nahdlatul Wathan Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

PEMEROLEHAN BAHASA ANAK USIA 3 TAHUN ABSTRAK riasaputri.unwmataram@gmail.com Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pemerolehan bahasa anak usia 3 tahun dengan fokus pemerolehan morfologi dan sintaksis. Pengambilan data dilakukan pada anak usia 3 tahun. Adapun teknik yang digunakan dalam mencari data adalah teknik pancing, yang dalam referensi lain disebut metode cakap disertai teknik rekam. Adapun hasil penelitian yang diperoleh bahwa pemerolehan morfologi meliputi penggunaan afiks, yaitu prefiks {di-}, sufiks {-an}, sufiks {-kan} yang sering muncul sebagai {-in}, konfiks {di-kan} yang muncul sebagai {di-in}. Sedangkan pemerolehan sintaksis meliputi kalimat deklaratif dan kalimat imperatif. Selain itu, pemerolehan bahasa yang terkait dengan angka, waktu, dan warna belum mampu dikuasai. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa pemerolehan bahasa pada anak 3 tahun pada tataran morfologi berupa prefiks dan sufiks dan pemerolehan sintaksis meliputi kalimat deklaratif dan imperatif. Pemerolehan ini tidak hanya dipengaruhi oleh bekal kodrati yang dibawanya sejak lahir, namun harus didukung dengan lingkungan anak.
Developing A Prototype of Module Instruction of Writing Short-Stories Integrated with Samawa Local Wisdom Ria Saputri; Yeti Mulyati; Sumiyadi; Vismaia S. Damaianti
Journal of Language and Literature Studies Vol. 4 No. 1 (2024): March
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pemberdayaan Masyarakat (LITPAM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jolls.v4i1.1754

Abstract

The teaching modules should be carefully designed to not only cover the academic aspects of literature but also to incorporate elements that foster cultural understanding and appreciation. The goal is to create a comprehensive learning framework that allows students to explore literature in a way that is both intellectually stimulating and culturally enlightening. Therefore, this study aims to develop instructional module reflecting the didactic theories and local wisdom principles to facilitate students to practice writing short stories. These theoretical principles are integrated in the module components, namely in the material, training and evaluation sections, student activities in the Module, glossary, and Module illustrations/graphics. The research method uses the R2D2 (Reflective, Recursive, Design and Development) design. Characteristics of the R2D2 model include being recursive, non-linear, sometimes irregular, reflective, and collaborative. However, this model emphasizes learning in a meaningful context. Formative assessment is considered highly important. This research method emphasizes the subjectivity of the model developer. The research commenced with a reflective activity, which is the needs analysis phase, aimed at elucidating the gaps in short story writing instruction. To obtain accurate information regarding the issues at hand, the researcher engaged in a recursive process encompassing all components related to learning and the design of the short story writing module. The results of the research are a prototype of a short story writing module that can be adapted to other text genres in various literary learning materials.
Co-Authors Sumiyadi Sumiyadi Vismania S. Damaianti, Vismania S.