Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.152
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar FIKROH: JURNAL PEMIKIRAN DAN PENDIDIKAN ISLAM JAPI: Jurnal Akses Pengabdian Indonesia
Pramusinta, Yulia
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Tnd Box Uno Stacko Media Development On Thematic Lessons Mufarrokhah, Lailatul; Pramusinta, Yulia
Fikroh: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Vol 15 No 1 (2022): Fikroh: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Agama Islam Al Azhar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37812/fikroh.v15i1.383

Abstract

This research on the development of the TND Box Uno Stacko media is based on several things including (1) the lack of use of media to support the thematic learning process (2) lack of interest in learning, and students' learning motivation. In overcoming these problems, it is necessary to develop media in the form of developing TND Box Uno Stacko media. The study was conducted in class IV SDN Tanjung as many as 20 students. This research was conducted based on several objectives, namely (1) producing a product in the form of TND Box Uno Stacko media for fourth-grade students at SDN Tanjung, (2) knowing the level of attractiveness of the TND Box Uno Stacko media. This study uses the ADDIE development model. The results of the TND Box Uno Stacko validation are 98.6 media experts with very valid categories, 91.6 linguists (very valid) validation results, 87 material expert validation results (very valid), 91.9 user expert validation results (very valid). Field test results show the attractiveness rate reaches 99% (very interesting). So it was concluded that the TND Box Uno Stacko media was proven to be valid and interesting for fourth graders at SDN Tanjung.
Implementasi Model Pembelajaran Window Shopping dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pramusinta, Yulia; Rifanah, Farah Destria
MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Vol 10 No 4 (2023): Desember
Publisher : Program Studi PGMI Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Hikmah Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69896/modeling.v10i4.1973

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh menurunnya hasil belajar siswa kelas 2 pada mata pelajaran Aqidah Akhlak. Penerapan model pembelajaran Window Shopping bertujuan untuk mengetahui penerapan dan pengaruh model tersebut terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode Pre-Experimental Pretest-Posttest Design. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata pretest sebesar 57,09 dan rata-rata posttest sebesar 87,04. Sehingga terdapat peningkatan sebesar 29,97. Hasil analisis menggunakan uji non parametrik (Uji Wilcoxon) menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan antara penerapan model pembelajaran Window Shopping terhadap hasil belajar Aqidah Akhlak siswa kelas 2.
Exploring Elementary School Students’ Critical Thinking Skills through the Student Question-Have Method Assisted by Scrapbook Media Pramusinta, Yulia; Dewi Maysaroh Tunggil Saputri
Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Vol 9 No 2 (2025): May
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jisd.v9i2.86178

Abstract

Critical thinking skills among elementary school students remain suboptimal. One contributing factor is the continued use of conventional teaching methods, which tend to focus more on delivering information than engaging students in analytical and evaluative thinking processes. This study aimed to examine the effect of the Student Question Have method assisted by scrapbook media on students' critical thinking skills in learning Islamic cultural history. The scrapbook media was designed attractively, containing summarized learning materials to enhance student engagement and comprehension. A quantitative approach with a one-group pre-test post-test experimental design was used. The research subjects were third-grade elementary school students. Instruments included a validated critical thinking test and a learning module reviewed by instructional experts. Data were collected through observations, interviews, and critical thinking pre-test and post-test items. Data analysis employed the Wilcoxon signed-rank test. The findings indicated a significant effect of the Student Question Have method supported by scrapbook media on students' critical thinking skills, with a Z score of -2.402 and a significance level of 0.000. These results suggest that incorporating oral and written questioning strategies effectively fosters students’ critical thinking development. The implication of this study highlights the importance of implementing innovative methods and media to enhance the quality of students’ cognitive processes in elementary education.
Peningkatan kreativitas guru sekolah dasar melalui pelatihan pembuatan e book Pramusinta, Yulia; Ummah, Alfi Nur Rosyidatul
Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) Vol 6 No 1 (2023)
Publisher : University of Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/jipemas.v6i1.18757

Abstract

Kreativitas merupakan kemampuan yang harus dimiliki oleh seorang guru dalam proses pembelajaran, terutama saat pembuatan media pembelajaran kreativitas guru sangat dibutuhkan agar dapat menciptakan media belajar yang menarik dan interaktif. Perkembangan abad 21 yang telah memasuki era revolusi society 5.0 yang telah bersinergi dengan pembelajaran berbasis digital. Guru sebagai pendidik harus mampu membuat dan mendesain media pembelajaran berbasis digital. PKM ini bertujuan untuk mengasah dan melatih kreativitas guru dalam membuat e book. Metode pengabdian menggunakan service learning dengan 4 tahapan. Subyek pengabdian adalah guru di SD Plus At Taqwa Lamongan. Pengambilan data pengabdian ini menggunakan angket kreativitas dan angket kepuasan pelatihan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan terdapat peningkatan pada kreativitas guru dalam membuat e book sebagai sumber dan media belajar. Peserta pelatihan juga merasa puas terhadap pelatihan yang dilakukan oleh tim PKM.
Mengenal Budaya Lamongan Melalui Literasi Digital Berbasis Game Education Di Sekolah Dasar Pramusinta, Yulia; Viyanti, Pratiwi; Fitriani, Ayu Novi
JAPI (Jurnal Akses Pengabdian Indonesia) Vol 9, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Tribhuwana Tunggadewi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33366/japi.v9i2.6060

Abstract

Pergeseran paradigma budaya lokal yang mulai luntur disebabkan oleh globalisasi mengakitbatkan budaya lokal tersisihkan dan terlupakan. Banyaknya siswa madrasah yang belum mengenal budaya lokal dan rendahnya kemampuan literasi siswa menjadi sebuah masalah yang harus segera diatasi. Pengenalan budaya lokal melalui literasi digital yang dikemas dengan games pembelajaran akan lebih menarik dan efisien dalam memecahkan masalah pembelajaran tersebut. Sasaran kegiatan ini ada siswa kelas 5 dan kelas 6 di MI Narative Quran Lamongan. Kegiatan pengabdian terdiri dari 4 tahapan yakni, analisis kebutuhan, persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Kegiatan pengabdian ini melalui beberapa rangkaian kegiatan, antara lain 1) pada tahap analisis kebutuhan tim pengabdian melakukan wawancara dan observasi sekolah, 2) pada tahap perisiapan tim pengabdian membuat soal dan modul ajar bertema kearifan lokal Lamongan, 3) pada tahap pelaksanaan tim pengabdian mengimplementasikan pembelajaran berbasis kearifan lokal Lamongan melalui games education, dan 4) pada tahap evaluasi tim pengabdian mengevaluasi nilai games education siswa dan di dapatkan hasil nilai siswa pada kategori tinggi.
Implementasi Model Pembelajaran Window Shopping dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pramusinta, Yulia; Rifanah, Farah Destria
MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Vol. 10 No. 4 (2023): Desember
Publisher : Program Studi PGMI Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Hikmah Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69896/modeling.v10i4.1973

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh menurunnya hasil belajar siswa kelas 2 pada mata pelajaran Aqidah Akhlak. Penerapan model pembelajaran Window Shopping bertujuan untuk mengetahui penerapan dan pengaruh model tersebut terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode Pre-Experimental Pretest-Posttest Design. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata pretest sebesar 57,09 dan rata-rata posttest sebesar 87,04. Sehingga terdapat peningkatan sebesar 29,97. Hasil analisis menggunakan uji non parametrik (Uji Wilcoxon) menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan antara penerapan model pembelajaran Window Shopping terhadap hasil belajar Aqidah Akhlak siswa kelas 2.
Co-Authors Dewi Maysaroh Tunggil Saputri Fitriani, Ayu Novi Mufarrokhah, Lailatul Rifanah, Farah Destria Ummah, Alfi Nur Rosyidatul Viyanti, Pratiwi