Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.782
P-Index
This Author published in this journals
All Journal QUALITY JURNAL LENTERA : Kajian Keagamaan, Keilmuan dan Teknologi Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic JMIE (Journal of Madrasah Ibtidaiyah Education) Ibtida'i : Jurnal Kependidikan Dasar SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Al Yasini : Jurnal Keislaman, Sosial, hukum dan Pendidikan Mitra PGMI: Jurnal Kependidikan MI Kordinat : Jurnal Komunikasi antar Perguruan Tinggi Agama Islam RISDA: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Journal of Integrated Elementary Education Journal Research in Islamic Education TRIMAS: Jurnal Inovasi dan Pengabdian Kepada Masyarakat Cendikia Pendidikan JADID
Rofiq, Mohammad
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic

 1 
Pola Perhatian dan Strategi Orang Tua dalam Mendampingi Anak Belajar di Rumah Rofiq, Mohammad
Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic Vol. 8 No. 1 (2024): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
Publisher : Fakultas Sastra Universitas Ekasakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36057/jips.v8i1.659

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan survei. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pola perhatian dan strategi yang digunakan orang tua dalam mendampingi anak belajar di rumah. Hasil dari penelitian ini adalah perhatian orang tua sangat dibutuhkan bagi anak untuk mencapai prestasi belajar. Semakin tinggi perhatian orang tua terhadap anak dalam belajar, maka semakin tinggi pula prestasi belajar anak. Berdasarkan hasil analisis data dari kuesioner yang telah peneliti sebarkan kepada 44 responden, diperoleh kesimpulan bahwa aspek yang paling tinggi yang menjadi perhatian orang tua terhadap anak dalam belajar adalah aspek pemberian bimbingan dan nasehat serta pengawasan belajar. Sedangkan aspek yang paling rendah dari pola perhatian orang tua kepada anak saat belajar di rumah adalah pemberian penghargaan dan hukuman serta pemenuhan kebutuhan sarana dan prasarana belajar anak.
Co-Authors Aulia Muthiatus Sa'adah Basyid, Muhammad Abdul Fadilla Cahyaningtyas Fajrina, Rahmawati Lita Fashihah, Istin’amatul Fazlurrohmah, Sabilun Najah Hadi, Abd Hanif , Rifki Hanif Amrullah, Hanif Justita Dura kristi liani purwanti, kristi liani Lailiyah, Muizatul Nisa’, Nanik Khoirotun Oktaviana, Widdadul Afifah Putri, Fika Nanda Romaniyah, Romaniyah