Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (JPIPS) Pintar Harati: Jurnal Pendidikan dan Psikologi Jurnal Ilmu Sosial, Politik dan Pemerintahan BALANGA: Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Jurnal Pendidikan
SOPHIA OKTAVIABALIMULIA
Universitas Palangka Raya
Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Education Energy Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan

 1 
Pengembangan Media Buku 3 Dimensi (POP UP) Sebagai Alat Bantu Penanaman Nilai Karakter Pada Anak Usia Dini Sophia Oktavia Balimulia; Ignatia Imelda Fitriani
JURNAL PENDIDIKAN Vol 18 No 2 (2017): Jurnal Pendidikan
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52850/jpn.v18i2.940

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media alatbantu yang memberikan kemudahan bagi pendidik (guru danorangtua) untuk menanamkan nilai karakter pada anak khususnyapada anak usia dini.Penilaian efektifitas penggunaan media buku pop up 3 dimensididasarkan atas penilaian dinamika peningkatan karakter anakberdasarkan indikator amatan. Data akan dianalisis menggunakanuji statistik anava satu jalur. Pengambilan data dilakukan untuksebanyak tiga kali yakni sebelum penggunaan media setelah stimulasiberjarak 2 minggu dan setelah stimulasi berjarak 4 minggu. Dataakan dianalisis menggunakan uji statistik anava satu jalur.Fhitung menunjukan hasil 260,005 lebih besar dari Ftabel3,22 pada tingkat signifikansi 5%. Jadi hipotesis yang berbunyiada perbedaan nilai karakter anak setelah penggunaan media bukupop up 3 dimensi, dapat diterima.
Pengaruh Metode Bercerita Terhadap Kedisiplinan Anak Usia Dini Sophia Oktavia Balimulia
JURNAL PENDIDIKAN Vol 18 No 1 (2017): Jurnal Pendidikan
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52850/jpn.v18i1.951

Abstract

Penanaman perilaku disiplin pada anak usia dini salah satunyadapat melalui metode bercerita, karena dalam cerita terdapat pesan ceritayang dapat membantu anak mengenal dan belajar melakukan perilakudisiplin yang ingin dibentuk pada anak.Penelitian ini dilakukan di TK Duhung Palangkaraya denganpopulasi sejumlah 34 orang anak yang terbagi dalam 2 kelompok. Kelompok1 adalah anak kelompok B 1 sebagai kelompok control dengan jumlah anaksebanyak 17 orang dan anak kelompok B2 yang berjumlah 17 orang sebagaikelompok eksperimen.Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatifdengan pendekatan eksperimen. Pola dari rancangan kegiatan penelitiandengan True Experimental Design menggunakan bentuk control group pretest-post-test Sebelum data dianalisis maka terlebih dahulu dilakukan ujiprasyarat analisis yaitu uji normalitas menggunakan uji One SampleKolomogrov Smirnov dan uji homogenitas menggunakan Uji HomogenitasOne Way Anova. Perhitungan data dibantu dengan perhitungan jenis SPSSversi 17. Hasil analisis data diperoleh kesimpulan bahwa metode berceritayang diberikan, memberi pengaruh pada kedisiplinan anak usia dini yaituanak kelompok B2 TK Duhung Palangkaraya.
Pengembangan Media Buku 3 Dimensi (POP UP) Sebagai Alat Bantu Penanaman Nilai Karakter Pada Anak Usia Dini Sophia Oktavia Balimulia; Ignatia Imelda Fitriani
JURNAL PENDIDIKAN Vol 18 No 2 (2017): Jurnal Pendidikan
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52850/jpn.v18i2.940

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media alatbantu yang memberikan kemudahan bagi pendidik (guru danorangtua) untuk menanamkan nilai karakter pada anak khususnyapada anak usia dini.Penilaian efektifitas penggunaan media buku pop up 3 dimensididasarkan atas penilaian dinamika peningkatan karakter anakberdasarkan indikator amatan. Data akan dianalisis menggunakanuji statistik anava satu jalur. Pengambilan data dilakukan untuksebanyak tiga kali yakni sebelum penggunaan media setelah stimulasiberjarak 2 minggu dan setelah stimulasi berjarak 4 minggu. Dataakan dianalisis menggunakan uji statistik anava satu jalur.Fhitung menunjukan hasil 260,005 lebih besar dari Ftabel3,22 pada tingkat signifikansi 5%. Jadi hipotesis yang berbunyiada perbedaan nilai karakter anak setelah penggunaan media bukupop up 3 dimensi, dapat diterima.
Pengaruh Metode Bercerita Terhadap Kedisiplinan Anak Usia Dini Sophia Oktavia Balimulia
JURNAL PENDIDIKAN Vol 18 No 1 (2017): Jurnal Pendidikan
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52850/jpn.v18i1.951

Abstract

Penanaman perilaku disiplin pada anak usia dini salah satunyadapat melalui metode bercerita, karena dalam cerita terdapat pesan ceritayang dapat membantu anak mengenal dan belajar melakukan perilakudisiplin yang ingin dibentuk pada anak.Penelitian ini dilakukan di TK Duhung Palangkaraya denganpopulasi sejumlah 34 orang anak yang terbagi dalam 2 kelompok. Kelompok1 adalah anak kelompok B 1 sebagai kelompok control dengan jumlah anaksebanyak 17 orang dan anak kelompok B2 yang berjumlah 17 orang sebagaikelompok eksperimen.Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatifdengan pendekatan eksperimen. Pola dari rancangan kegiatan penelitiandengan True Experimental Design menggunakan bentuk control group pretest-post-test Sebelum data dianalisis maka terlebih dahulu dilakukan ujiprasyarat analisis yaitu uji normalitas menggunakan uji One SampleKolomogrov Smirnov dan uji homogenitas menggunakan Uji HomogenitasOne Way Anova. Perhitungan data dibantu dengan perhitungan jenis SPSSversi 17. Hasil analisis data diperoleh kesimpulan bahwa metode berceritayang diberikan, memberi pengaruh pada kedisiplinan anak usia dini yaituanak kelompok B2 TK Duhung Palangkaraya.
Co-Authors Cahaya Afriani Napitupulu Esta Fronika Telaumbanua Fitriani, Ignatia Imelda Indria Saraswatie Kezia Aprileony Wahyuni Christiany Martono