Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia Jurnal Penelitian Tindakan Bimbingan & Konseling Didaktikum
-, Dewan Penyunting
Unknown Affiliation
Education

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
PENGANTAR EDITOR -, Dewan Penyunting
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia Vol 1, No 1 (2016)
Publisher : Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembangunan pendidikan menjadi isue penting manakala diarahkan dengan tujuan utamanya adalah pengembangan sumber daya manusia Indonesia kompeten mengadapi pusaran arus global. Era masuknya penerapan Masyarakat Ekonomi Asia (MEA) dan pelaksanaan APEC tidak bisa dihindari dan dielakan begitu saja, tetapi  sebagai bangsa besar  justru harus menghadapi dengan strategi dan proses pengembangan SDM yang tepat dan efektif. Pembangunan pendidikan secara makro dalam mengantarkan masyarakat cerdas dan terdidik pada galibnya tidak bisa optimal, manakalah tidak diimbangi oleh pembangunan pendidikan secara mikro.
PENGANTAR EDITOR -, Dewan Penyunting
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia Vol 1, No 2 (2016)
Publisher : Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Proses pendidikan tidak lain merupakan usaha sadar yang ditujukkan kepada peserta didik agar mencapai tujuan yakni menanamkan rasa tanggung jawab terhadap diri dan lingkungannya. Tentu prosesnya memerlukan keberpihakan seluruh komponen masyarakat atau bangsa sehingga pada galibnya, pembangunan dunia pendidikan menjadi tanggung jawab  bersama, seluruh lapisan masyarakat. Secara teknis, proses pendidikan di kelas acapkali terlalu sempit  dipahami hanya sekedar transformasi ilmu pengetauan belaka. Padahal semestinya peserta didik perlu dibantu menjadi manusia dewasa yang memahami makna dirinya dalam kontkes ilmu pengetahuan yang dipelajarinya sembari membangun sikap, mental dan karakter sesuai kepribadian bangsa, serta tumbuhnya pribadi religius. Karena itulah kemampuan guru menguasai materi ajar di satu sisi, dan di sisi lain menjadi sumber pengembangan manusia terdidik merupakan tuntutan yang semakin nyata. Pembelajaran yang berbasis penelitian dengan sasaran tiga ranah, kognitif (capaian pengetahuan), afektif/konatif (pengembangan sikap mintal, karakter) dan psikomotor telah disajikan secara komprehensif oleh sejumlah penelitian dalam jurnal JPPI edisi 2. Penelitian- penelitian tindakan yang telah dilakukan menjadi inspirasi bagi guru dalam melayani peserta didik sesuai kebutuhan secara optimal.
PENGANTAR EDITOR -, Dewan Penyunting
Jurnal Penelitian Tindakan Bimbingan & Konseling Vol 1, No 3 (2015): Edisi September 2015
Publisher : Jurnal Penelitian Tindakan Bimbingan & Konseling

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Segala puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Rahman dan Rahim yang selalu membimbing manusia di jalan kebenaran. Dengan rahmat dan berkahNya, telah hadir di tengah-tengah Kita Edisi Vol 1, No 3, September, 2015 Jurnal Penelitian Tindakan Bimbingan dan Konseling JPTBK Pada edisi ketiga kami sajikan artikel terpilih dan terbaik sebanyak 12 buah. Masing-masing memiliki keunikan dan cara pandang yang cukup tajam. Artikel yang ditulis Hendra Sulistiawan menyajikan pengembangan model layanan penguasaan konten berbasis tugas-tugas perkembangan untuk meningkatkan komunikasi interpersonal; tulisan Budi Sutrisno dkk meningkatkan minat belajar; tulisan Rantiyan meningkatkan penyesuaian diri; tulisan Sri Wati meningkatkan motivasi belajar; tulisan Taruyi meningkatkan empati.
PENGANTAR EDITOR -, Dewan Penyunting
Jurnal Penelitian Tindakan Bimbingan & Konseling Vol 2, No 1 (2016): Edisi Januari 2016
Publisher : Jurnal Penelitian Tindakan Bimbingan & Konseling

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Segala puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Rahman dan Rahim yang selalu membimbing manusia di jalan kebenaran. Dengan rahmat dan berkahNya, telah hadir di tengah-tengah Kita Edisi Vol 1, No 3, September, 2015 Jurnal Penelitian Tindakan Bimbingan dan Konseling JPTBK. Pada edisi ketiga kami sajikan artikel terpilih dan terbaik sebanyak 12 buah. Masing-masing memiliki keunikan dan cara pandang yang cukup tajam. Artikel yang ditulis Hendra Sulistiawan menyajikan pengembangan model layanan penguasaan konten berbasis tugas-tugas perkembangan untuk meningkatkan komunikasi interpersonal; tulisan Budi Sutrisno dkk meningkatkan minat belajar; tulisan Rantiyan meningkatkan penyesuaian diri; tulisan Sri Wati meningkatkan motivasi belajar; tulisan Taruyi meningkatkan empati.
PENGANTAR EDITOR -, Dewan Penyunting
Didaktikum Vol 16, No 3 (2015): Juli 2015
Publisher : Didaktikum

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Alhamdulillah, atas berkah dan rahmatNya, kami hadirkan kehadapan para pembaca Jurnal Penelitian Tindakan Kelas “Didaktikum”  volume 16 nomor 3, Juli 2015. Kami bersyukur dapat menyajikan artikel pilihan hasil penelitian para guru professional sebagai bentuk pengejawantahan kompetensi professional berkelanjutan. Ini pertanda adanya suasana atmosphir akademik dan rasa tanggungjawab profesi untuk mengatualisasikan tuntutan peningkatan sumber daya pendidikan.
PENGANTAR EDITOR -, Dewan Penyunting
Didaktikum Vol 16, No 4 (2015): Agustus 2015 (Edisi Khusus)
Publisher : Didaktikum

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Puji dan syukur dipanjatkan kehadirat Allah swt atas penerbitan “Edisi Khusus Jurnal Penelitian Tindakan Didaktikum” bersamaan dengan suasana perayaan kemerdekaan Republik Indonesia yang ke 70, dengan tagline “Ayo Kerja” maka kiranya sangat relevan kehadiran jurnal Volume 16, No 4, Agustus 2015. Sebagai tradisi, selalu kami sajikan artikel-artikel pilihan  hasil seleksi yang cukup ketat dan berjenjang dari tim editor hingga mitra bestari. Proses pemilihan artikel selalu dilakukan tidak lain dalam rangka memperoleh karya yang memiliki novelty yang menginspirasi dan layak disebarluaskan kepada masyarakat pembaca umumnya dan para pendidik umumnya. Oleh karenanya, kemutahiran temuan menjadi obsesi yang terus kami sajikan sebagai kontribusi terhadap perkembangan pendidikan di tanah air. Artikel hasl penelitian sebagaimana ditulis oleh Daryuni; Khulinah; Novi Hidayati; Nur Baroroh mengedepankan aspek inovasi dalam pembelajaran berperan sangat penting dan mendasar bila dikehendaki proses pencapaian pembelajaran yang optimal dan berkualitas. Tentunya dituntut kreativitas guru yang cukup tinggi untuk mengembangkan metoda, strategi dan perangkat-perangkat yang memadai dan inovatif.
PENGANTAR EDITOR -, Dewan Penyunting
Didaktikum Vol 16, No 5 (2015): Oktober 2015
Publisher : Didaktikum

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Atas berkah dan rahmat Allah swt, telah terbit “Jurnal Penelitian Tindakan Didaktikum” Volume 16, No 5, Oktober  2015 sesuai dengan rencana program dan agenda editor. Edisi kali ini merupakan pemungkas dari rangkaian keseluruhan satu tahun. Karena itu, dengan dua kali edisi khusus (Mei & Agustus), jumlah terbit sebanyak enam kali.  Pencapaian ini sebagai bentuk kontribusi keilmuan para penulisnya yang tidak lain adalah para guru peneliti profesional. Berdasar review cukup ketat dan berjenjang dari tim editor hingga mitra bestari dari naskah yang masuk ke meja editor, terpilih 13 artikel terbaik dari sejumlah naskah.  Dengan proses yang sedemikian standard dan cermat itu, pada ahirnya bisa diperoleh artikel yang berkualitas, menginspirasi dan  layak disebarluaskan kepada masyarakat pembaca umumnya dan para pendidik umumnya. Dari artikel yang tersaji, diharapkan menjadi kontribusi terhadap perkembangan pendidikan di tanah air.
Co-Authors