Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia
-, Ramlas
SD Negeri Kedungkebo, Kabupaten Pekalongan
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENDESKRIPSIKAN TERJADINYA PERUBAHAN WUJUD BENDA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING -, Ramlas
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia Vol 1, No 5 (2016): Edisi Oktober 2016
Publisher : Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masalah penelitian tindakan kelas ini adalah rendahnya motivasi dan kemampuan siswa dalam mendeskripsikan terjadinya perubahan wujud benda di kelas IV SD Negeri Kedungkebo semester I tahun pelajaran 2015/2016. Tujuan dari penelitian ini adalah meningkatkan motivasi dan kemampuan mendeskripsikan terjadinya perubahan wujud benda. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus, yang masing-masing siklus terdiri atas tahap perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SD N Kedungkebo. Metode pemecahan masalah yang digunakan adalah menerapkan model pembelajaran contextual teaching and learning. Hasil penelitian pada siklus I menunjukkan skor motivasi belajar 83% dengan kriteria motivasi belajar sangat baik dan nilai rata-rata sebesar 74,57 dengan persentase ketuntasan belajar 82,85%. Hasil penelitian pada siklus II menunjukkan skor motivasi belajar sebesar 84,7% dengan kriteria motivasi belajar sangat baik  dan rata-rata nilai 79,14 dengan persentase ketuntasan belajar sebesar 97,1%.  Dengan demikian disimpulkan bahwa model pembelajaran contextual teaching and learning dapat meningkatkan motivasi belajar dan kemampuan mendeskripsikan terjadinya perubahan wujud benda  pada siswa kelas VI SD Negeri Kedungkebo Kabupaten Pekalongan.
Co-Authors