Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Dinamika Pendidikan
-, Sumantoro -
Sumantoro
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING LEARNING MENGGUNAKAN METODE DEMONTRASI DALAM MATERI AJAR PERUBAHAN BENDA -, Sumantoro -
Dinamika Pendidikan Vol 7, No 1 (2017): Edisi Januari 2017
Publisher : Institute of Research Publishing Project (I-RPP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini yaitu rendahnya hasil belajar siswa kelas IV SD Luwunggede 02 dalam materi ajar perubahan benda. Hal tersebut terjadi karena guru belum menggunakan metode yang tepat untuk pembelajaran tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi ajar perubahan benda dengan menerapkan pendekatan Contextual Teaching Learning (CTL) dengan metode demonstrasi. Desain penelitian yang digunakan yaitu desain Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Hasil yang dicapai pada siklus pertama masih kurang maksimal. Hal ini dilihat dari hasil refleksi siklus pertama. Rata-rata nilai pada siklus I hanya mencapai 64,30. Terjadi peningkatan pada siklus II yaitu nilai rata-rata mencapai 81,48. Dengan menerapkan pendekatan CTL dengan metode demonstrasi maka hasil belajar siswa tentang perubahan benda dapat mencapai hasil yang maksimal.
Co-Authors