Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Pembelajaran Sekolah Dasar Jurnal Nasional Teknologi Informasi dan Aplikasinya
Trisnawati, Ni Kadek
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Education Environmental Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MIND MAPPING UNTUKMENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS PADA MATERI POKOK KOPERASI DI KELAS IVB SDN13 POASIA KENDARI Trisnawati, Ni Kadek; La Anse, La Anse; Rafiuddin, La Ode
Jurnal Ilmiah Pembelajaran Sekolah Dasar Vol 1, No 2 (2019)
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (702.778 KB) | DOI: 10.36709/jipsd.v1i2.11048

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk Meningkatkan hasil belajar siswa pada Materi koperasi di kelas IVB SDN 13 Poasia melalui model pembelajaran kooperatif tipe mind mapping pada tahun ajaran 2015/2016. Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap tahun pelajaran 2015/2016. Penelitian ini dilaksanakan di kelas IVB SD Negeri 13 Poasia dengan jumlah siswa 24 orang yang terdiri dari 10 orang laki-laki dan 14 orang perempuan. Penelitian ini dilaksanakan mulai tanggal 6 Januari 2016 s/d 30 Januari 2016. Pelaksanaan penelitian tindakan kelas ini terdiri dari 2 (dua) siklus yaitu siklus I dan Siklus II. Adapun prosedur dalam  penelitian ini adalah: 1) Perencanaan, 2) Pelaksanaan Tindakan, 3) Observasi dan Evaluasi, 4) Refleksi. Sumber data pada penelitian ini adalah guru sebagai peneliti dan siswa kelas IVB SD Negeri 13 Poasia. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah statistik deskriptif. Hasil yang diperoleh yang berkaitan dengan  hasil belajar siswa pada siklus I 66,66 % atau sebanyak 16 orang dari 24 siswa yang tuntas memperoleh  nilai ≥ 70 dengan nilai rata-rata 68,83. Aktivitas guru pada siklus I pertemuan II pada materi yang perbedaan koperasi dengan badan usaha lain 88,33%.  dan pada siklus II pertemuan 2 pada materi perbedaan koperasi dan macam-macam koperasi meningkat menjadi 87,5% atau sebanyak 21 orang dari 24 siswa yang tuntas memperoleh nilai ≥ 70 dengan nilai rata-rata 80,25Kata kunci: Hasil Belajar, Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Mind Mapping
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MIND MAPPING UNTUKMENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS PADA MATERI POKOK KOPERASI DI KELAS IVB SDN13 POASIA KENDARI Trisnawati, Ni Kadek; Rafiuddin, La Ode
Jurnal Ilmiah Pembelajaran Sekolah Dasar Vol 1, No 1 (2019)
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (802.095 KB) | DOI: 10.36709/jipsd.v1i1.5714

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk Meningkatkan hasil belajar siswa pada Materi koperasi di kelas IVB SDN 13 Poasia melalui model pembelajaran kooperatif tipe mind mapping pada tahun ajaran 2015/2016. Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap tahun pelajaran 2015/2016. Penelitian ini dilaksanakan di kelas IVB SD Negeri 13 Poasia dengan jumlah siswa 24 orang yang terdiri dari 10 orang laki-laki dan 14 orang perempuan. Penelitian ini dilaksanakan mulai tanggal 6 Januari 2016 s/d 30 Januari 2016. Pelaksanaan penelitian tindakan kelas ini terdiri dari 2 (dua) siklus yaitu siklus I dan Siklus II. Adapun prosedur dalam  penelitian ini adalah: 1) Perencanaan, 2) Pelaksanaan Tindakan, 3) Observasi dan Evaluasi, 4) Refleksi. Sumber data pada penelitian ini adalah guru sebagai peneliti dan siswa kelas IVB SD Negeri 13 Poasia. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah statistik deskriptif. Hasil yang diperoleh yang berkaitan dengan  hasil belajar siswa pada siklus I 66,66 % atau sebanyak 16 orang dari 24 siswa yang tuntas memperoleh  nilai ≥ 70 dengan nilai rata-rata 68,83. Aktivitas guru pada siklus I pertemuan II pada materi yang perbedaan koperasi dengan badan usaha lain 88,33%.  dan pada siklus II pertemuan 2 pada materi perbedaan koperasi dan macam-macam koperasi meningkat menjadi 87,5% atau sebanyak 21 orang dari 24 siswa yang tuntas memperoleh nilai ≥ 70 dengan nilai rata-rata 80,25. Kata kunci: Hasil Belajar, Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Mind Mapping, Koperasi
Klasifikasi Penyakit HepatitisC Menggunakan Algoritma Support Vector Machine Trisnawati, Ni Kadek; Astawa, I Gede Santi
Jurnal Nasional Teknologi Informasi dan Aplikasnya Vol 1 No 4 (2023): JNATIA Vol. 1, No. 4, Agustus 2023
Publisher : Informatics Study Program, Faculty of Mathematics and Natural Sciences, Udayana University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Hepatitis is an inflammation of the liver which is often caused by a virus. Hepatitis that lasts less than 6 months is called "acute hepatitis", hepatitis that lasts more than 6 months is called "chronic hepatitis" Hepatitis consists of various types starting from hepatitis A, B, C, D and E. This study will discuss the classification Hepatitis C is classified as blood based (blood donor), suspected blood donor, fibrosis (moderate to severe hepatitis) and cirrhosis (chronic hepatitis). Classification uses the Support Vector Machines (SVM) algorithm with Confusional Matrix testing. The dataset used was obtained from the kaggle.com site with a total of 590 data consisting of 14 features or attributes. This study produces an accuracy of 93%. Keywords: Hepatitis, Support Vector Machines (SVM)
Co-Authors I Gede Santi Astawa La Anse, La Anse Rafiuddin, La Ode