Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

PEMBELAJARAN MENYUSUN TEKS DISKUSI PADA SISWA KELAS VIII SMPN 3 PONTIANAK Bahrudin, .; Susilowati, Endang; ., Syambasril
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 10 (2016): Oktober 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pembelajaran menyusun teks diskusi yang baik dan kesesuaian dengan kurikulum 2013 ditinjau dari aspek perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran di kelas VIII SMPN 3 Pontianak. Metode penelitian ini adalah metode deskriptif dengan bentuk penelitian bersifat kualitatif. Teknik pengumpulan data adalah observasi langsung, kuesioner, dan tes. Alat pengumpul data adalah pedoman observasi, angket, dan butir soal. Berdasarkan hasil analisis data ditemukan bahwa perencanaan pembelajaran (RPP) yang dirumuskan guru dalam pembelajaran menyusun teks diskusi untuk tiga kali pertemuan sudah mencermin pembelajaran berbasis kurikulum 2013. Pelaksanaan pembelajaran yang terdiri dari kegiatan pendahuluan, kegiatan inti, dan kegiatan penutup dalam tiga kali pertemuan terlaksana sesuai petunjuk kurikulum 2013. Evaluasi yang dilakukan guru belum memuat secara lengkap penilaian tiga ranah yang diharuskan dalam kurikulum 2013, yaitu ranah sikap, pengetahuan, dan keterampilan.   Kata Kunci: Teks Diskusi, Perencanaan, Pelaksanaan, Evaluasi Abstract: The purpose of this research was to found out the good learning of discussion text writing and suitability with the curriculum 2013 viewed from planning, implementation, and evaluation learning aspects at VIII grade SMPN 3 Pontianak. The methode applied in this research was a descriptive methode and the qualitative form. The data collecting technique were direct observation, questionnaire, and test. The data collecting instruments were observation guide, questionnaire, and test instructions. Based on data analysis was discovered that learning plan (RPP) formulated by the teacher in the learning of discussion text writing reflects the learning based on curriculum 2013. The learning implementation which consist of preliminary activities, core activities, and closing activities done suitability with the curriculum 2013. The evaluation done by the teacher were not completely containing three domains of evaluation which included attitude, knowledge, and skill. Keyword: Discussion Text, Planning, Implementation,  Evaluation
HUBUNGAN ANTARA KADAR LIPID DARAH DENGAN TIPE STROKE Bahrudin, .; Mochamad .
Saintika Medika Vol. 10 No. 1 (2014): Juni 2014
Publisher : Universitas Muhammadiyah Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22219/sm.v10i1.4146

Abstract

Latar Belakang: Stroke merupakan keadaaan emergensi dan penyebab kecacatan nomor satu dan kematian nomor dua di dunia, yangdibagi menjadi dua jenis yaitu stroke iskemik dan stroke perdarahan. Tinggi dan rendahnya kadar kolesterol darah dihubungkan dengantipe stroke.Tujuan: untuk mengetahui hubungan antara kadar lipid darah dengan tipe stroke.Metode: Desain penelitian adalah observasional analitik dengan pendekatan cross sectional, dengan pengambilan data secara consecutivesampling. Variabel yang diteliti adalah pasien stroke infark dan perdarahan, dihubungkan dengan kadar lipid darah (kolesterol,ratioLDL/HDL,m dan trigliserida). Analisis data menggunakan statistik uji chi square dengan tingkat kebermaknaan á=0.05.Hasil: Didapatkan sampel 112 pasien, stroke infark (58%) dan stroke perdarahan 52%, Kejadian stroke sebagian besar terjadi setelahumur 40 tahun (> 90%), wanita lebih sering terkena stroke baik pada stroke infark maupun perdarahan. Kadar kolesterol darah tinggi(kolesterol >160) lebih banyak dijumpai pada stroke infark (65,9%) dan kadar kolesterol rendah (kolesterol <160) lebih sering dijumpaipada stroke perdarahan (66,7%) dengan analisa Chi-square signifikan P = 0,003. Kadar ratio LDL/HDL rendah (<3) lebih banyakdijumpai pada stroke perdarahan (51%) dan kadar ratio LDL/HDL tinggi (>3) lebih banyak dijumpai pada stroke infark (65,1%),dengan analisa Chi-square tidak signifikan P = 0,087. Kadar trigliserida tinggi (>200) maupun rendah (<200) lebih banyak dijumpaipada stroke infark dengan P=0.384 tidak signifikan.Kesimpulan: Ada hubungan antara kadar lipid darah (kolesterol) dengan tipe stroke. Kadar kolesterol tinggi merupakan faktor resikoterjadinya stroke infark dan kadar kolesterol rendah untuk stroke perdarahan.Kata Kunci: kadar kolesterol darah, tipe stroke, stroke infark, stroke perdarahan.