Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal YUDISIA : Jurnal Pemikiran Hukum dan Hukum Islam Al Waraqah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
R, Ahmad
Unknown Affiliation
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PERADILAN AGAMA DI INDONESIA R, Ahmad
YUDISIA : Jurnal Pemikiran Hukum dan Hukum Islam Vol 6, No 2 (2015): YUDISIA
Publisher : Program Studi Hukum Keluarga Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (461.066 KB) | DOI: 10.21043/yudisia.v6i2.1374

Abstract

Religious Court in Indonesia has a long history in accordance with the history of Islam in Indonesia. This article portrays the development of religious court on Indonesia since the era of Islamic kingdom until the New Order era.
Al 'Awamil al Muhaddadah li Dirasah al Thalabah fi Qism Ta'liim al Lughah al 'Arabiyyah bi Jami'ah Bone al Islamiyah al Hukumiyah R, Ahmad; hastang, hastang
AL-WARAQAH Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol. 3 No. 1 (2022): Volume 3 No 1 Juni 2022
Publisher : IAIN Bone

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30863/awrq.v3i1.2967

Abstract

تهدف هذه الدراسة إلى تحديد محددات نية الدراسة لدى طلبة برنامج دراسة تعليم اللغة العربية باستخدام البحث الوصفي النوعي. تم جمع البيانات من خلال الملاحظة والمقابلات وتوثيق محددات نوايا دراسة طلاب PBA وإنجاز الطلاب الأكاديمي من خلال أدوات دليل الملاحظة وإرشادات المقابلة والتوثيق. يتم تنفيذ تقنية تحليل البيانات على ثلاث مراحل بشكل مستمر والتي تشمل مرحلة تقليل البيانات ومرحلة عرض البيانات ومرحلة الاستنتاج / التحقق. أظهرت النتائج أن 1). محددات النوايا الدراسية لطلاب برنامج دراسة تعليم اللغة العربية ، كلية التربية IAIN Bone ، وهي: الاهتمامات ، اتباع اختيارات أولياء الأمور ، الرغبة في فهم القرآن ، آفاق مثيرة للاهتمام من PBA ، وفقًا للمثل ، امتلاك الكفاءة في مجال اللغة العربية . 2). نظرة عامة على التحصيل الأكاديمي لطلاب برنامج دراسة تعليم اللغة العربية في IAIN Bone. تم تصنيف هذا الوصف وفقًا لمسار التحديد. أ. مسار SPAN ومسار UM-PTKIN ، وهما: إكمال كل موضوع ، إكمال التعليم بشكل أسرع ، الاهتمام الجيد بالتعلم. ب. مستقلة وهي: الانتقال إلى برنامج دراسي آخر ، بعض الدرجات لم تكتمل ، تأخر الانتهاء.
Co-Authors Hastang, Hastang